SGK Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 3. Thực vật và động vật - VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức

Chủ đề 3 "Thực vật và động vật" trong sách Khoa học lớp 5 (Chân trời sáng tạo) là một chương quan trọng, mở ra cánh cửa khám phá thế giới sinh vật đa dạng xung quanh chúng ta. Chương này không chỉ cung cấp kiến thức nền tảng về thực vật và động vật mà còn giúp học sinh phát triển khả năng quan sát, phân tích và ứng dụng kiến thức vào cuộc sống.

Nội dung chính: Chủ đề 3 tập trung vào việc tìm hiểu về thế giới thực vật và động vật, bao gồm: Cấu tạo và chức năng của thực vật: Tìm hiểu về các bộ phận của cây (rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt) và chức năng của chúng. Sự sinh sản và phát triển của thực vật: Nghiên cứu về quá trình sinh sản của cây, từ hạt đến cây con, và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của thực vật. Động vật và môi trường sống: Khám phá sự đa dạng của các loài động vật, môi trường sống của chúng và mối quan hệ giữa động vật và môi trường. Sự trao đổi chất và dinh dưỡng ở động vật: Tìm hiểu về quá trình ăn, tiêu hóa, hấp thụ và thải chất thải của động vật. Ứng dụng kiến thức về thực vật và động vật vào đời sống: Nhận biết tầm quan trọng của thực vật và động vật đối với con người và môi trường, đồng thời tìm hiểu về cách bảo vệ chúng. Mục tiêu chính:

Kiến thức: Học sinh nắm vững kiến thức về cấu tạo, chức năng, sinh sản và phát triển của thực vật. Hiểu biết về sự đa dạng của động vật, môi trường sống và quá trình trao đổi chất ở động vật.
Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, phân loại, thực hành và vận dụng kiến thức vào thực tế. Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và trình bày.
Thái độ: Hình thành thái độ yêu thích môn học, có ý thức bảo vệ thực vật và động vật, và có trách nhiệm với môi trường sống.

Chủ đề 3 bao gồm nhiều bài học nhỏ, được thiết kế để dẫn dắt học sinh khám phá thế giới thực vật và động vật một cách trực quan và sinh động:

Bài 1: Cấu tạo của cây (rễ, thân, lá): Giới thiệu về các bộ phận chính của cây và chức năng của chúng. Bài 2: Hoa và quả: Tìm hiểu về cấu tạo, vai trò của hoa và quả trong quá trình sinh sản của cây. Bài 3: Sự sinh sản của cây: Khám phá các hình thức sinh sản của cây (sinh sản bằng hạt, sinh sản sinh dưỡng). Bài 4: Động vật xung quanh em: Nhận biết các nhóm động vật khác nhau và môi trường sống của chúng. Bài 5: Thức ăn của động vật: Tìm hiểu về nguồn gốc thức ăn và vai trò của thức ăn đối với sự phát triển của động vật. Bài 6: Sự trao đổi chất và dinh dưỡng ở động vật: Nghiên cứu về quá trình tiêu hóa, hấp thụ và thải chất thải ở động vật. Bài 7: Bảo vệ thực vật và động vật: Tìm hiểu về tầm quan trọng của việc bảo vệ thực vật và động vật, và đề xuất các biện pháp bảo vệ. Ôn tập và đánh giá: Tổng hợp kiến thức đã học, củng cố và hệ thống hóa kiến thức thông qua các hoạt động ôn tập và bài kiểm tra.

Thông qua việc học chủ đề này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng quan sát: Quan sát các hiện tượng tự nhiên, nhận biết đặc điểm của thực vật và động vật. Kỹ năng phân tích: Phân tích thông tin, xác định mối quan hệ giữa các yếu tố trong môi trường. Kỹ năng so sánh: So sánh các loài thực vật và động vật khác nhau, nhận ra sự khác biệt và điểm chung. Kỹ năng phân loại: Phân loại thực vật và động vật theo các tiêu chí khác nhau. Kỹ năng thực hành: Thực hiện các thí nghiệm đơn giản, quan sát, ghi chép và báo cáo kết quả. Kỹ năng làm việc nhóm: Hợp tác với bạn bè, chia sẻ ý tưởng và hoàn thành nhiệm vụ. Kỹ năng giao tiếp: Diễn đạt ý kiến, trình bày kết quả một cách rõ ràng và mạch lạc. Kỹ năng tư duy phản biện: Đặt câu hỏi, đánh giá thông tin và đưa ra các giải pháp.

Trong quá trình học, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc ghi nhớ kiến thức: Việc ghi nhớ các khái niệm, thuật ngữ khoa học và thông tin về cấu tạo, chức năng của thực vật và động vật có thể gây khó khăn cho học sinh. Khó khăn trong việc quan sát và phân tích: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc quan sát các chi tiết nhỏ, phân tích các mối quan hệ phức tạp trong môi trường. Khó khăn trong việc thực hành: Các hoạt động thực hành, thí nghiệm có thể gặp khó khăn về thời gian, nguyên vật liệu hoặc kỹ năng thực hiện. Khó khăn trong việc ứng dụng kiến thức vào thực tế: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tế liên quan đến thực vật và động vật.

Để học tốt chủ đề này, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Tích cực tham gia các hoạt động: Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp học, đặt câu hỏi và trao đổi với giáo viên và bạn bè. Quan sát và trải nghiệm thực tế: Quan sát cây cối, động vật xung quanh, tham gia các buổi đi thực tế hoặc tìm hiểu về các loài vật trong sách báo, trên internet. Sử dụng sơ đồ tư duy: Sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức, ghi nhớ thông tin một cách trực quan và dễ dàng. Thực hành và thí nghiệm: Thực hiện các thí nghiệm đơn giản để hiểu rõ hơn về cấu tạo và chức năng của thực vật, quá trình sinh sản và phát triển của chúng. Làm việc nhóm: Hợp tác với bạn bè, chia sẻ ý tưởng và cùng nhau giải quyết các vấn đề. Vận dụng kiến thức vào thực tế: Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hàng ngày, tìm hiểu về cách bảo vệ thực vật và động vật.

Chủ đề "Thực vật và động vật" có mối liên hệ chặt chẽ với các chủ đề khác trong chương trình Khoa học lớp 5, đặc biệt là:

Chủ đề 1: Con người và sức khỏe: Kiến thức về dinh dưỡng ở động vật liên quan đến việc hiểu về dinh dưỡng ở con người. Chủ đề 2: Các chất và sự biến đổi của chất: Các kiến thức về quang hợp ở thực vật có thể liên quan đến kiến thức về các chất và sự biến đổi của chất. Chủ đề 4: Năng lượng và sự biến đổi năng lượng: Liên quan đến việc tìm hiểu về vai trò của ánh sáng mặt trời đối với sự phát triển của thực vật. Các chủ đề khác: Kiến thức về môi trường sống, sự ảnh hưởng của con người đến môi trường. Keyword: Thực vật , động vật , cấu tạo, chức năng, sinh sản, phát triển, môi trường sống, trao đổi chất, dinh dưỡng, bảo vệ, rễ , thân , lá , hoa , quả , hạt, sinh sản bằng hạt, sinh sản sinh dưỡng, quan sát, phân tích, so sánh, phân loại, thực hành, làm việc nhóm, giao tiếp, sơ đồ tư duy, thí nghiệm.

Chủ đề 3. Thực vật và động vật - Môn Khoa học lớp 5

Bài 13. Sự sinh sản của thực vật có hoa trang 47, 48, 49 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo

Bài 14. Sự lớn lên và phát triển của thực vật trang 51, 52, 53 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo

Bài 15. Sự sinh sản của động vật trang 57, 58, 59 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo

Bài 16. Sự lớn lên và phát triển của động vật trang 60, 61, 62 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo

Bài 17. Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật trang 64 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends