Chủ đề 5. Con người và sức khỏe - VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Chủ đề 5 "Con người và sức khỏe" trong sách Khoa học lớp 5 (bộ Chân trời sáng tạo) tập trung vào việc cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về cơ thể người , sức khỏe và cách chăm sóc bản thân . Chương này hướng đến việc giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu tạo và hoạt động của cơ thể, các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe, cũng như rèn luyện các thói quen tốt để bảo vệ sức khỏe bản thân và cộng đồng.
Mục tiêu chính: Nhận biết được cấu tạo và chức năng của một số cơ quan trong cơ thể người (ví dụ: hệ tiêu hóa, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp). Hiểu được vai trò của dinh dưỡng, vệ sinh cá nhân, vận động và nghỉ ngơi đối với sức khỏe. Vận dụng kiến thức đã học để xây dựng lối sống lành mạnh và phòng tránh một số bệnh thường gặp. Hình thành ý thức trách nhiệm bảo vệ sức khỏe bản thân và cộng đồng.Chủ đề 5 bao gồm các bài học được thiết kế để học sinh tiếp cận kiến thức một cách trực quan và dễ hiểu, thông qua các hoạt động khám phá, thí nghiệm và thảo luận. Dưới đây là một số bài học chính:
Bài 1: Cơ thể người và các cơ quan. Giới thiệu tổng quan về cơ thể người, các bộ phận chính và chức năng của chúng. Học sinh sẽ được làm quen với các khái niệm về cơ quan và hệ cơ quan . Bài 2: Hệ tiêu hóa. Tìm hiểu về cấu tạo và chức năng của hệ tiêu hóa, quá trình tiêu hóa thức ăn và tầm quan trọng của việc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. Bài 3: Hệ tuần hoàn. Tìm hiểu về cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn, vai trò của máu , tim và mạch máu trong việc vận chuyển chất dinh dưỡng và oxy đi nuôi cơ thể. Bài 4: Hệ hô hấp. Tìm hiểu về cấu tạo và chức năng của hệ hô hấp, quá trình hít thở , trao đổi khí và tầm quan trọng của việc bảo vệ hệ hô hấp. Bài 5: Vệ sinh cá nhân và phòng bệnh. Tìm hiểu về các biện pháp vệ sinh cá nhân và cách phòng tránh một số bệnh thường gặp (ví dụ: bệnh đường hô hấp, bệnh về da). Bài 6: Dinh dưỡng và sức khỏe. Tìm hiểu về các nhóm chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể, vai trò của chế độ ăn uống cân đối và tác động của việc ăn uống không hợp lý đến sức khỏe. Bài 7: Vận động và nghỉ ngơi. Tìm hiểu về tầm quan trọng của vận động , tập thể dục và nghỉ ngơi hợp lý đối với sức khỏe. Bài 8: Ôn tập và đánh giá. Tổng kết lại kiến thức đã học trong chương, củng cố và đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh về chủ đề.Thông qua việc học chủ đề này, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng quan trọng sau:
Kỹ năng quan sát: Quan sát hình ảnh, tranh vẽ, mô hình về cơ thể người và các cơ quan. Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Đọc và hiểu thông tin trong sách giáo khoa, tìm kiếm thông tin trên các nguồn tài liệu khác. Kỹ năng thực hành: Thực hiện các thí nghiệm đơn giản (ví dụ: thí nghiệm về sự co bóp của tim), vẽ sơ đồ, làm mô hình. Kỹ năng giao tiếp: Thảo luận, trình bày ý kiến, chia sẻ kiến thức với bạn bè và thầy cô. Kỹ năng tư duy phản biện: Đặt câu hỏi, phân tích vấn đề, đưa ra các giải pháp để bảo vệ sức khỏe. Kỹ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành các hoạt động và bài tập.Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải trong quá trình học chủ đề này:
Khái niệm trừu tượng: Một số khái niệm như "tiêu hóa", "tuần hoàn", "hô hấp" có thể khá trừu tượng và khó hình dung đối với học sinh. Khả năng ghi nhớ: Việc ghi nhớ các bộ phận, chức năng của các cơ quan và các loại bệnh có thể gây khó khăn. Ứng dụng kiến thức: Việc vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để xây dựng thói quen sống lành mạnh đòi hỏi sự kiên trì và thay đổi trong hành vi. Liên hệ với cuộc sống: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hàng ngày và nhận thấy tầm quan trọng của việc bảo vệ sức khỏe.Để giúp học sinh học tập hiệu quả chủ đề này, có thể áp dụng các phương pháp sau:
Sử dụng trực quan: Sử dụng nhiều hình ảnh, tranh vẽ, mô hình, video để minh họa các khái niệm và quá trình sinh học. Thực hành và trải nghiệm: Tổ chức các hoạt động thực hành, thí nghiệm đơn giản để học sinh tự khám phá và trải nghiệm. Thảo luận và trao đổi: Khuyến khích học sinh thảo luận, chia sẻ ý kiến, đặt câu hỏi và trả lời trong quá trình học. Kết nối với thực tế: Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hàng ngày của học sinh, ví dụ: thảo luận về chế độ ăn uống, thói quen vệ sinh, hoạt động thể chất. Sử dụng công nghệ: Sử dụng các ứng dụng, phần mềm, trò chơi tương tác để giúp học sinh học tập một cách sinh động và hấp dẫn. Phân tích và giải quyết vấn đề: Đưa ra các tình huống thực tế, yêu cầu học sinh phân tích và đưa ra các giải pháp để giải quyết vấn đề liên quan đến sức khỏe.Chủ đề "Con người và sức khỏe" có liên quan mật thiết với các chương khác trong chương trình Khoa học lớp 5, cũng như các môn học khác:
Môn Toán: Học sinh có thể sử dụng kiến thức toán học để tính toán lượng calo trong thức ăn, đo đạc chiều cao và cân nặng, phân tích số liệu về sức khỏe. Môn Tiếng Việt: Học sinh có thể đọc và hiểu các bài đọc liên quan đến sức khỏe, viết bài về kinh nghiệm chăm sóc bản thân, trình bày về các bệnh thường gặp. Chủ đề "Thực vật và môi trường": Học sinh có thể liên hệ kiến thức về dinh dưỡng của thực vật với dinh dưỡng của con người. Chủ đề "Động vật và thế giới xung quanh": Học sinh có thể so sánh sự khác biệt về cấu tạo và chức năng của các cơ quan giữa con người và động vật. * Các chương sau trong Khoa học: Kiến thức về sức khỏe là nền tảng để học sinh hiểu rõ hơn về các vấn đề môi trường, dịch bệnh, và sự phát triển của khoa học. Keyword Chủ đề 5: Cơ thể người , sức khỏe , cơ quan , hệ tiêu hóa , tiêu hóa thức ăn , hệ tuần hoàn , máu , tim , mạch máu , hệ hô hấp , hít thở , trao đổi khí , vệ sinh cá nhân , dinh dưỡng , chế độ ăn uống cân đối , vận động , tập thể dục , nghỉ ngơi , bệnh (bệnh đường hô hấp, bệnh về da).Chủ đề 5. Con người và sức khỏe - Môn Khoa học lớp 5
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
-
Chủ đề 1. Chất
- Bài 1. Thành phần và vai trò của đất trang 5, 6, 7 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 2. Ô nhiễm, xói mòn đất và bảo vệ môi trường đất trang 10, 11, 12 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 3. Hỗn hợp và dung dịch trang 16, 17, 18 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 4. Sự biến đổi của chất trang 19, 20, 21 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 5. Ôn tập chủ đề chất trang 24 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
-
Chủ đề 2. Năng lượng
- Bài 10. Năng lượng chất đốt trang 37, 38, 39 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 11. Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy trang 41, 42, 43 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 12. Ôn tập chủ đề Năng lượng trang 45 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 6. Năng lượng và vai trò của năng lượng trang 26, 27, 28 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 7. Mạch điện đơn giản trang 29, 30, 31 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 8. Vật dẫn điện và vật cách điện trang 32, 33, 34 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 9. Sử dụng năng lượng trang 35, 36, 37 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
-
Chủ đề 3. Thực vật và động vật
- Bài 13. Sự sinh sản của thực vật có hoa trang 47, 48, 49 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 14. Sự lớn lên và phát triển của thực vật trang 51, 52, 53 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 15. Sự sinh sản của động vật trang 57, 58, 59 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 16. Sự lớn lên và phát triển của động vật trang 60, 61, 62 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 17. Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật trang 64 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
-
Chủ đề 4. Vi khuẩn
- Bài 18. Vi khuẩn quanh ta trang 66, 67, 68 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 19. Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm trang 68, 69, 70 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 20. Một số bệnh ở người do vi khuẩn gây ra trang 71, 72, 73 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Bài 21. Ôn tập chủ đề Vi khuẩn trang 74 SGK Khoa học 5 Chân trời sáng tạo
- Chủ đề 6. Sinh vật và môi trường
Chương khác mới cập nhật
Chủ đề 1. Chất
Chủ đề 2. Năng lượng
Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm
Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang?
Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó?
Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào?
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73
Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng?
Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015
Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015
Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không?
Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không?
Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358
Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; …….
Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ………
Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ………
Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số?
Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang?
Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi?
Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A?
Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì?
Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169
Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng?
Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số?
Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy.
Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm.
Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm.
Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao?
Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên?
Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5
Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5
Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …..
Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; …
Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; …..
Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
