SGK Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 4. Hoạt động vì cộng đồng - SGK Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2

Chủ đề 4: Hoạt động vì cộng đồng trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp 4 (Chân trời sáng tạo) tập trung vào việc giúp học sinh hiểu rõ hơn về cộng đồng xung quanh mình, nhận biết các vấn đề có thể xảy ra trong cộng đồng và tích cực tham gia vào các hoạt động để cải thiện và đóng góp vào sự phát triển chung. Mục tiêu chính của chủ đề là khơi dậy tinh thần trách nhiệm , lòng yêu thương , sự quan tâm đến mọi người và khả năng hợp tác trong học sinh. Chủ đề này khuyến khích học sinh chủ động và sáng tạo trong việc tìm kiếm các giải pháp, thể hiện sự quan tâm đến cộng đồng thông qua các hành động cụ thể.

Chủ đề 4 bao gồm nhiều bài học xoay quanh các hoạt động cụ thể, được thiết kế để học sinh có thể trải nghiệm và thực hành. Các bài học chính bao gồm:

Bài 1: Tìm hiểu về cộng đồng: Học sinh sẽ khám phá khái niệm cộng đồng , nhận biết các loại hình cộng đồng khác nhau (làng xóm, trường học, lớp học,...) và tìm hiểu về các thành viên trong cộng đồng của mình. Bài học này bao gồm các hoạt động như quan sát, phỏng vấn, thảo luận nhóm để thu thập thông tin. Bài 2: Xác định vấn đề trong cộng đồng: Học sinh sẽ tập trung vào việc nhận diện các vấn đề có thể tồn tại trong cộng đồng, chẳng hạn như ô nhiễm môi trường, thiếu thốn cơ sở vật chất, các hoạt động gây mất trật tự, hoặc các vấn đề về an toàn giao thông. Học sinh sẽ thực hành quan sát, phân tích và đánh giá các vấn đề này. Bài 3: Đề xuất giải pháp cho các vấn đề trong cộng đồng: Sau khi xác định được vấn đề, học sinh sẽ tham gia vào quá trình đề xuất các giải pháp . Các hoạt động có thể bao gồm động não, thảo luận nhóm, lập kế hoạch để tìm ra những cách giải quyết khả thi và phù hợp với lứa tuổi. Bài 4: Thực hiện các hoạt động vì cộng đồng: Bài học này tập trung vào thực hành các hoạt động cụ thể để giải quyết các vấn đề đã được xác định. Các hoạt động có thể bao gồm vệ sinh môi trường, trồng cây, tuyên truyền, quyên góp, hoặc tổ chức các buổi sinh hoạt để nâng cao nhận thức. Bài 5: Chia sẻ và đánh giá kết quả hoạt động: Học sinh sẽ chia sẻ những trải nghiệm, kết quả đạt được sau khi thực hiện các hoạt động. Bài học này còn bao gồm việc đánh giá hiệu quả của các hoạt động, rút ra bài học kinh nghiệm và đề xuất các biện pháp để cải thiện trong tương lai.

Chủ đề 4 giúp học sinh phát triển nhiều kỹ năng quan trọng, bao gồm:

Kỹ năng giao tiếp: Học sinh rèn luyện khả năng lắng nghe, trình bày ý kiến, thảo luận và thuyết trình .
Kỹ năng hợp tác: Học sinh học cách làm việc nhóm, chia sẻ trách nhiệm, phối hợp với nhau để đạt được mục tiêu chung.
 Kỹ năng tư duy phản biện: Học sinh phân tích, đánh giá, đưa ra nhận xét về các vấn đề trong cộng đồng và các giải pháp đề xuất.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Học sinh xác định vấn đề, đề xuất giải pháp, lập kế hoạch và thực hiện để giải quyết các vấn đề cụ thể.
 Kỹ năng tự nhận thức: Học sinh hiểu rõ hơn về bản thân, vai trò của mình trong cộng đồng và những đóng góp có thể thực hiện .
Kỹ năng quản lý thời gian: Học sinh học cách lên kế hoạch, tổ chức công việc và thực hiện các hoạt động một cách hiệu quả.

Trong quá trình học tập và thực hiện các hoạt động, học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc xác định vấn đề: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc quan sát, phân tích và nhận diện các vấn đề một cách rõ ràng và chi tiết.
Khó khăn trong việc đề xuất giải pháp: Học sinh có thể thiếu ý tưởng, hoặc chưa biết cách đề xuất các giải pháp khả thi .
 Khó khăn trong việc hợp tác nhóm: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc làm việc nhóm, chia sẻ ý kiến, hoặc giải quyết xung đột .
Khó khăn trong việc thực hiện các hoạt động: Học sinh có thể thiếu kỹ năng, kiến thức, hoặc gặp khó khăn về thời gian, nguồn lực để thực hiện các hoạt động.
 Thiếu tự tin: Một số học sinh có thể thiếu tự tin khi tham gia vào các hoạt động vì cộng đồng , đặc biệt là khi phải giao tiếp với người khác.

Để học tập hiệu quả chủ đề này, học sinh và giáo viên nên áp dụng các phương pháp sau:

Tạo môi trường học tập tích cực: Khuyến khích học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động, chia sẻ ý kiến, và hỗ trợ lẫn nhau . Sử dụng các phương pháp học tập đa dạng: Áp dụng các phương pháp như thảo luận nhóm, đóng vai, trò chơi, dự án, và thực hành để tăng tính hấp dẫn và hiệu quả của bài học. Linh hoạt trong việc lựa chọn hoạt động: Lựa chọn các hoạt động phù hợp với khả năng và sở thích của học sinh, cũng như bối cảnh thực tế của cộng đồng. Khuyến khích sự sáng tạo và chủ động: Khuyến khích học sinh sáng tạo trong việc đề xuất giải pháp, và chủ động trong việc thực hiện các hoạt động . Tạo điều kiện để học sinh chia sẻ và đánh giá: Tạo cơ hội để học sinh chia sẻ những trải nghiệm, kết quả đạt được, và đánh giá hiệu quả của các hoạt động. Kết hợp lý thuyết và thực hành: Kết hợp việc học lý thuyết với thực hành, trải nghiệm thực tế để giúp học sinh hiểu rõ hơn về các khái niệm và có thể áp dụng vào thực tiễn.

Chủ đề 4 có mối liên hệ chặt chẽ với các chủ đề khác trong chương trình học, đặc biệt là:

Chủ đề về gia đình và bản thân: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò của mình trong gia đình và cộng đồng . Chủ đề về môi trường: Giúp học sinh nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường . Chủ đề về an toàn giao thông: Giúp học sinh nâng cao ý thức về an toàn giao thông và tham gia vào các hoạt động tuyên truyền về an toàn giao thông . Các môn học khác: Các kiến thức và kỹ năng được học trong chủ đề này có thể được vận dụng trong các môn học khác như Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và Xã hội. Từ khóa (Keywords) của Chủ đề 4: Cộng đồng Vấn đề cộng đồng Giải pháp Hoạt động Hợp tác Trách nhiệm Tự tin Sáng tạo Giao tiếp Đánh giá Thực hành Môi trường An toàn giao thông Quyên góp Tuyên truyền Lập kế hoạch Chia sẻ Kinh nghiệm Phân tích Động não Thảo luận nhóm Trồng cây * Vệ sinh môi trường

Chủ đề 4. Hoạt động vì cộng đồng - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 4

  • Tuần 12 trang 35, 36 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2
  • Tuần 13 trang 37, 38 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2
  • Tuần 14 trang 39, 40SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2
  • Tuần 15 trang 41, 42, 43 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm

    Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải? DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn. DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền? DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người? DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc. Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo. Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng? Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó? Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây. Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư. Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó. Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba. Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013. Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng? Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo? Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở? Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142 Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105 Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg. Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê? Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267. Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách? Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm