[SGK Giáo dục thể chất Lớp 8 Kết nối tri thức] Bài 2: Phối hợp chạy lao sau xuất phát và chạy giữa quãng đường
Hướng dẫn học bài: Bài 2: Phối hợp chạy lao sau xuất phát và chạy giữa quãng đường - Môn Giáo dục thể chất Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Giáo dục thể chất Lớp 8 Kết nối tri thức Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Câu 1 (Trang 16, SGK giáo dục thể chất 8):
Kĩ thuật chạy cự li 100 m có những khác biệt như thế nào so với chạy cự li 60 m?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Đọc kĩ phần Kiến thức mới (SGK trang 14)
- Chỉ ra sự khác nhau giữa kĩ thuật chạy cự li 100 m và chạy cự li 60m
Lời giải chi tiết
Kĩ thuật chạy cự li 100m và chạy cự li 60m có những khác biệt nhất định. Chạy cự li 100m thường đòi hỏi sự kết hợp giữa tốc độ và sức bền, vì khoảng cách cần chạy là lâu hơn. Trong khi đó, chạy cự li 60m tập trung vào tốc độ cơ bản và khởi động cực nhanh. Kĩ thuật và chiến lược cụ thể cần áp dụng còn tùy thuộc vào phương pháp huấn luyện và đặc điểm cá nhân của người chạy.
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 8
Môn Toán học Lớp 8
Môn Tiếng Anh Lớp 8
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 8
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 8
Lời giải và bài tập Lớp 8 đang được quan tâm
Câu hỏi vận dụng trang 8 (KNTT 8
Bài 3: Phối hợp các giai đoạn chạy cự li ngắn
Bài 2: Phối hợp chạy lao sau xuất phát và chạy giữa quãng đường
Bài 1: Xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát
Bài 2: Kĩ thuật trên không và rơi xuống cát (đệm
Bài 1: Bài tập thể dục nhịp điệu (động tác diễu hành, động tác di chuyển ngang và động tác bật tách ngang
Câu hỏi vận dụng trang 9 (CTST 8
Bài 2: Bài thể dục nhịp điệu ( động tác lườn, bật nhảy co gối, di chuyển chéo, bật nhảy- tay cao
Bài 1: Bài tập thể dục nhịp nhịp điệu ( động tác chạy tại chỗ, tay ngực, vươn người, bật tách chụm chân
Bài 4: Phối hợp các giai đoạn kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua (KNTT
