SBT Toán lớp 6 Cánh diều

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[SBT Toán lớp 6 Cánh diều] Giải Bài 9 trang 8 sách bài tập toán 6 - Cánh diều

Giải Bài Tập 9 Trang 8 Sách Bài Tập Toán 6 - Cánh Diều 1. Tiêu đề Meta: Giải Bài 9 Toán 6 Cánh Diều 2. Mô tả Meta: Hướng dẫn chi tiết giải bài tập số 9 trang 8 sách bài tập toán 6 Cánh diều. Bài viết cung cấp các bước giải, ví dụ minh họa, và cách vận dụng kiến thức vào thực tế. Phù hợp cho học sinh lớp 6 ôn tập và củng cố kiến thức. 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào giải bài tập số 9 trang 8 sách bài tập toán 6 - Cánh diều. Chủ đề chính liên quan đến [chủ đề cụ thể, ví dụ: Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên]. Mục tiêu chính là giúp học sinh:

Áp dụng các quy tắc tính toán trong phép cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên. Rèn kỹ năng phân tích đề bài và lựa chọn phương pháp giải phù hợp. Nắm vững các công thức và quy tắc toán học liên quan. 2. Kiến thức và kỹ năng
Để giải bài tập này, học sinh cần nắm vững các kiến thức sau:

Quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên.
Tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép cộng và phép nhân.
Các trường hợp đặc biệt trong phép tính.
Cách đọc và phân tích đề bài.

Học sinh sẽ rèn luyện kỹ năng:

Phân tích đề bài.
Lựa chọn phương pháp giải phù hợp.
Tính toán chính xác.
Viết lời giải chi tiết và rõ ràng.

3. Phương pháp tiếp cận
Bài học sẽ được trình bày theo cách thức sau:

1. Phân tích đề bài: Xác định các thông tin quan trọng trong bài toán, các yêu cầu cần đáp ứng.
2. Lựa chọn phương pháp giải: Chọn phương pháp tính toán phù hợp với nội dung đề bài.
3. Thực hiện phép tính: Thực hiện các phép tính theo đúng quy tắc và trình tự.
4. Kiểm tra kết quả: Kiểm tra lại tính chính xác của kết quả tìm được.
5. Viết lời giải: Viết lời giải một cách chi tiết và rõ ràng, bao gồm các bước giải và kết quả.
4. Ứng dụng thực tế
Kiến thức trong bài học này có thể được áp dụng trong nhiều tình huống thực tế, chẳng hạn như:

Tính toán chi phí: Tính tổng chi phí khi mua nhiều sản phẩm khác nhau.
Tính toán thời gian: Tính tổng thời gian cần thiết để hoàn thành một công việc.
Phân chia số lượng: Chia đều số lượng vật phẩm cho nhiều người.

5. Kết nối với chương trình học

Bài tập này liên quan đến các bài học trước về [các bài học liên quan]. Nắm vững kiến thức trong bài này sẽ giúp học sinh chuẩn bị tốt cho các bài học tiếp theo về [các bài học tiếp theo].

6. Hướng dẫn học tập Đọc kỹ đề bài: Chú trọng hiểu rõ yêu cầu của bài toán. Phân tích đề bài: Xác định các thông tin cần thiết và mối quan hệ giữa chúng. Lựa chọn phương pháp giải: Chọn phương pháp tính toán phù hợp. Thực hiện phép tính: Thực hiện các phép tính một cách cẩn thận và chính xác. Kiểm tra kết quả: Kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác. Viết lời giải: Viết lời giải chi tiết và rõ ràng, kèm theo các bước tính toán. Tham khảo ví dụ: Nếu cần, hãy tham khảo các ví dụ tương tự trong sách giáo khoa. Hỏi đáp: Nếu gặp khó khăn, hãy hỏi giáo viên hoặc bạn bè để được hỗ trợ. 40 Keywords:

Giải bài tập, sách bài tập toán, toán 6, Cánh diều, bài tập 9, trang 8, phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia, số tự nhiên, tính chất phép toán, phân tích đề bài, phương pháp giải, lời giải chi tiết, kết quả chính xác, quy tắc tính toán, số học, toán lớp 6, cánh diều toán 6, bài tập, giải toán, hướng dẫn, học toán, học sinh lớp 6, bài học, ôn tập, kiểm tra, củng cố kiến thức, ứng dụng thực tế, ví dụ minh họa, phương pháp học, kỹ năng, giải bài, học tập, giải bài tập toán 6.

Lưu ý: Nội dung bài viết chi tiết về giải bài tập số 9 trang 8 sách bài tập toán 6 - Cánh diều cần được bổ sung thêm ví dụ cụ thể, các bước giải chi tiết và kết quả chính xác dựa trên nội dung của bài tập đó.

đề bài

a) biểu diễn các số tự nhiên 0,1,2,…, 10,11,12 trên tia số.

b) chọn kí hiệu “<”; “>”; “=” thích hợp cho [?]

\(\overline {1a26} + \overline {4b4} + \overline {57c} \) [?] 2 000 + \(\overline {abc} \)

phương pháp giải - xem chi tiết

a) trên tia số gốc o, điểm biểu diễn số a là điểm cách gốc o một khoảng bằng a đơn vị

b) biểu diễn các số dưới dạng tổng các chữ số của nó

lời giải chi tiết

b)ta có:

\(\begin{array}{l}\overline {1a26} + \overline {4b4} + \overline {57c} \\ = 1000 + a \times 100 + 20 + 6 + 400 + b \times 10 + 4 + 500 + 70 + c\\ = (1000 + 20 + 6 + 400 + 4 + 500 + 70) + (a \times 100 + b \times 10 + c)\\ = 2000 + \overline {abc} \end{array}\)

như vậy, ta điền “ =”