[Bài tập trắc nghiệm văn Lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống] Trắc nghiệm văn 6 phân tích chi tiết Con chào mào kết nối tri thức có đáp án
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm văn 6 phân tích chi tiết Con chào mào kết nối tri thức có đáp án - Môn Ngữ văn lớp 6 Lớp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm văn Lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống Lớp 6' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Con chào mào xuất hiện trong bài thơ với đặc điểm gì?
-
A.
Đốm trắng đốm đen
-
B.
Đốm đen mũ đỏ
-
C.
Đốm trắng mũ đỏ
-
D.
Đốm đen mũ xanh
Chi tiết con chào mào hót ở trên cây cao có tác dụng gì?
-
A.
Mở rộng biên độ không gian cho bức tranh
-
B.
Cho thấy giọng hót hay của chào mào
-
C.
Làm cho bức tranh cảnh vật thêm rực rỡ
-
D.
Khắc họa đặc tính loài chim
Trong văn bản Con chào mào, trong ý nghĩ, nhà thơ đã vẽ vật gì?
-
A.
Cửa sổ
-
B.
Chiếc lồng
-
C.
Cái cây
-
D.
Cuốn sách
Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?
-
A.
Sự lo sợ
-
B.
Tình yêu mến
-
C.
Sự trân trọng
-
D.
Sự kìm giữ
Trong văn bản Con chào mào, tại sao tác giả lại muốn vẽ chiếc lồng?
-
A.
Vì cứu chim đang bị thương
-
B.
Vì chim muốn ở cùng tác giả
-
C.
Vì sợ chim bay đi
-
D.
Tất cả các phương án trên
Trong văn bản Con chào mào, lúc chào mào cất cánh, tác giả đã có hành động gì?
Ôm khung nắng, khung gió
Đuổi theo chào mào
Vứt chiếc lồng
Trong văn bản Con chào mào, tác giả đã suy nghĩ trong một không gian vô tăm tích, không gian này thể hiện điều gì?
-
A.
Sự đẹp đẽ, trong lành
-
B.
Sự mơ hồ, không xác định
-
C.
Sự bị động, bị dồn vào thế bí
-
D.
Sự hạn hẹp
Tại sao trong văn bản Con chào mào, tác giả lại viết “Chẳng cần chim bay về”?
-
A.
Vì tác giả không còn thích chim nữa
-
B.
Vì lát nữa chim sẽ tự trở về
-
C.
Vì hình ảnh con chim đã ở trong tâm hồn tác giả
-
D.
Vì con chim đã mất tích
Đâu không phải ý nghĩa của việc lặp lại câu thơ "triu... uýt... huýt... tu hiu..."?
-
A.
Tạo âm thanh
-
B.
Tạo nhịp điệu
-
C.
Tạo điểm nhấn
-
D.
Tạo hình tượng
Thông điệp được gửi gắm trong văn bảnCon chào mào?
-
A.
Yêu thương con người là món quà quý giá của cuộc sống
-
B.
Thất bại là mẹ của thành công
-
C.
Yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
-
D.
Gia đình là món quà quý giá của mỗi người
Lời giải và đáp án
Con chào mào xuất hiện trong bài thơ với đặc điểm gì?
-
A.
Đốm trắng đốm đen
-
B.
Đốm đen mũ đỏ
-
C.
Đốm trắng mũ đỏ
-
D.
Đốm đen mũ xanh
Đáp án : C
Nhớ lại câu thơ đầu
Con chào mào xuất hiện trong bài thơ với đặc điểm đốm trắng mũ đỏ
Chi tiết con chào mào hót ở trên cây cao có tác dụng gì?
-
A.
Mở rộng biên độ không gian cho bức tranh
-
B.
Cho thấy giọng hót hay của chào mào
-
C.
Làm cho bức tranh cảnh vật thêm rực rỡ
-
D.
Khắc họa đặc tính loài chim
Đáp án : A
Chi tiết con chào mào hót ở trên cây cao có tác dụng mở rộng biên độ không gian cho bức tranh.
Trong văn bản Con chào mào, trong ý nghĩ, nhà thơ đã vẽ vật gì?
-
A.
Cửa sổ
-
B.
Chiếc lồng
-
C.
Cái cây
-
D.
Cuốn sách
Đáp án : B
Trong ý nghĩ của mình, nhà thơ đã vẽ chiếc lồng.
Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?
-
A.
Sự lo sợ
-
B.
Tình yêu mến
-
C.
Sự trân trọng
-
D.
Sự kìm giữ
Đáp án : D
Chiếc lồng biểu hiện cho sự kìm giữ, hạn chế.
Trong văn bản Con chào mào, tại sao tác giả lại muốn vẽ chiếc lồng?
-
A.
Vì cứu chim đang bị thương
-
B.
Vì chim muốn ở cùng tác giả
-
C.
Vì sợ chim bay đi
-
D.
Tất cả các phương án trên
Đáp án : C
Tác giả lại muốn vẽ chiếc lồng vì sợ chim sẽ bay mất.
Trong văn bản Con chào mào, lúc chào mào cất cánh, tác giả đã có hành động gì?
Ôm khung nắng, khung gió
Đuổi theo chào mào
Vứt chiếc lồng
Ôm khung nắng, khung gió
Lúc chào mào cất cánh, tác giả đã có hành động ôm khung nắng, khung gió
Trong văn bản Con chào mào, tác giả đã suy nghĩ trong một không gian vô tăm tích, không gian này thể hiện điều gì?
-
A.
Sự đẹp đẽ, trong lành
-
B.
Sự mơ hồ, không xác định
-
C.
Sự bị động, bị dồn vào thế bí
-
D.
Sự hạn hẹp
Đáp án : B
Không gian: vô tăm tích → sự mơ hồ, không xác định.
Tại sao trong văn bản Con chào mào, tác giả lại viết “Chẳng cần chim bay về”?
-
A.
Vì tác giả không còn thích chim nữa
-
B.
Vì lát nữa chim sẽ tự trở về
-
C.
Vì hình ảnh con chim đã ở trong tâm hồn tác giả
-
D.
Vì con chim đã mất tích
Đáp án : C
Chẳng cần chim bay về vì hình ảnh con chim đã ở trong tâm hồn tác giả.
Đâu không phải ý nghĩa của việc lặp lại câu thơ "triu... uýt... huýt... tu hiu..."?
-
A.
Tạo âm thanh
-
B.
Tạo nhịp điệu
-
C.
Tạo điểm nhấn
-
D.
Tạo hình tượng
Đáp án : D
Tạo hình tượng không phải là ý nghĩa của việc lặp lại câu thơ "triu... uýt... huýt... tu hiu...".
Thông điệp được gửi gắm trong văn bảnCon chào mào?
-
A.
Yêu thương con người là món quà quý giá của cuộc sống
-
B.
Thất bại là mẹ của thành công
-
C.
Yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
-
D.
Gia đình là món quà quý giá của mỗi người
Đáp án : C
Từ nội dung tư tưởng, suy luận và trả lời câu hỏi
Thông điệp được gửi gắm trong văn bản Con chào mào là tình yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
