Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 7. Những điều trông thấy - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

1. Giới thiệu chương:

Chương "Những điều trông thấy" trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 Chân trời sáng tạo tập trung vào việc phân tích và cảm nhận những tác phẩm văn học giàu tính triết lý, phản ánh những vấn đề sâu sắc về cuộc sống, con người và xã hội. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nắm vững các kiến thức cơ bản về thể loại văn học được đề cập trong chương (ví dụ: tùy bút, kí...). Phân tích, cảm nhận được những giá trị nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tác phẩm văn học một cách sâu sắc và toàn diện. Hình thành tư duy phản biện, khả năng liên hệ thực tiễn và rút ra bài học cho bản thân. Phát triển khả năng biểu đạt cảm xúc, suy nghĩ bằng văn viết. 2. Các bài học chính:
Chương này thường bao gồm các bài học phân tích các tác phẩm văn học tiêu biểu, ví dụ:

Bài học 1 (Ví dụ): Phân tích một bài tùy bút/kí về đề tài thiên nhiên, con người. Bài học này sẽ hướng dẫn học sinh cách nhận diện đặc điểm của thể loại tùy bút/kí, phân tích ngôn ngữ, hình ảnh, cảm xúc của tác giả, và rút ra thông điệp của tác phẩm. Ví dụ, bài học có thể tập trung vào cách tác giả sử dụng ngôn từ để miêu tả cảnh vật, làm nổi bật tâm trạng, suy tư của mình.

Bài học 2 (Ví dụ): Phân tích một bài thơ/truyện ngắn mang tính triết lý. Bài học này sẽ giúp học sinh hiểu được chủ đề, thông điệp, cũng như các biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng để thể hiện tư tưởng, tình cảm. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách phân tích cấu trúc, hình ảnh, ngôn ngữ, và cách thức tác giả xây dựng nhân vật, tình huống.

Bài học 3 (Ví dụ): So sánh và đối chiếu hai tác phẩm có cùng chủ đề hoặc thể loại. Bài học này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng so sánh, đối chiếu, tổng hợp thông tin, từ đó rút ra những nhận xét, đánh giá khách quan về các tác phẩm. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách tìm điểm giống và khác nhau giữa các tác phẩm, từ đó làm nổi bật sự độc đáo của mỗi tác phẩm.

3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua việc học tập chương này, học sinh sẽ phát triển được nhiều kỹ năng quan trọng như:

Kỹ năng đọc hiểu: Đọc và hiểu văn bản một cách chính xác, sâu sắc, nắm bắt được nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật của tác phẩm. Kỹ năng phân tích: Phân tích tác phẩm văn học một cách hệ thống, logic, nhận diện được các yếu tố cấu thành tác phẩm (nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ, hình ảnh...). Kỹ năng cảm thụ: Cảm nhận được vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, đồng thời liên hệ với thực tiễn cuộc sống. Kỹ năng tổng hợp: Tổng hợp thông tin, kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau để xây dựng lập luận, quan điểm cá nhân. Kỹ năng viết: Biểu đạt suy nghĩ, cảm xúc, phân tích của mình bằng văn viết một cách mạch lạc, rõ ràng, có lập luận. 4. Khó khăn thường gặp:
Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:

Khó khăn trong việc hiểu nghĩa của từ ngữ, hình ảnh, ẩn dụ: Một số tác phẩm sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh khó hiểu, đòi hỏi học sinh phải có vốn từ rộng và khả năng liên tưởng tốt.
Khó khăn trong việc phân tích, tổng hợp thông tin: Việc phân tích tác phẩm đòi hỏi học sinh phải có phương pháp, kỹ năng và sự tập trung cao độ.
Khó khăn trong việc liên hệ thực tiễn: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc liên hệ những vấn đề được đề cập trong tác phẩm với thực tiễn cuộc sống.
Khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc bằng văn viết: Việc diễn đạt ý kiến cá nhân một cách mạch lạc, thuyết phục đòi hỏi kỹ năng viết tốt.

5. Phương pháp tiếp cận:
Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các tác phẩm nhiều lần: Đọc kỹ, chú trọng đến từng chi tiết, từ ngữ, hình ảnh để hiểu rõ nội dung, ý nghĩa của tác phẩm.
Tìm hiểu thêm về tác giả và bối cảnh sáng tác: Việc hiểu biết về tác giả và bối cảnh sáng tác sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn tác phẩm.
Ghi chép những ý kiến, phân tích của mình: Ghi chép sẽ giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, nhớ lâu hơn và dễ dàng tổng hợp khi cần.
Thảo luận, trao đổi với bạn bè, thầy cô: Trao đổi ý kiến sẽ giúp học sinh mở rộng kiến thức, hiểu sâu sắc hơn vấn đề.
Thực hành viết bài phân tích, cảm nhận: Viết bài là cách tốt nhất để rèn luyện kỹ năng phân tích và diễn đạt của mình.

6. Liên kết kiến thức:

Kiến thức trong chương "Những điều trông thấy" có liên hệ mật thiết với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11, đặc biệt là:

Các chương về lý thuyết văn học: Kiến thức về các thể loại văn học (tùy bút, kí, thơ, truyện ngắn...) sẽ giúp học sinh phân tích, cảm nhận tác phẩm hiệu quả hơn. Các chương về các tác giả, tác phẩm khác: Việc so sánh, đối chiếu với các tác phẩm khác sẽ giúp học sinh mở rộng hiểu biết và có cái nhìn tổng quan hơn về nền văn học. * Các chương về kỹ năng viết: Kỹ năng viết được rèn luyện trong chương này sẽ được áp dụng vào các bài viết khác trong chương trình học.

Tóm lại, chương "Những điều trông thấy" là một chương quan trọng trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11, giúp học sinh phát triển nhiều kỹ năng quan trọng và hiểu sâu sắc hơn về văn học Việt Nam. Với sự hướng dẫn và nỗ lực của bản thân, học sinh hoàn toàn có thể vượt qua những khó khăn và đạt được kết quả tốt.