Bài 8. Cấu trúc của văn bản thông tin - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

1. Giới thiệu chương:

Chương trình Ngữ văn lớp 11, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, Bài 8: u201cCấu trúc của văn bản thông tinu201d tập trung vào việc trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng phân tích, hiểu và xây dựng văn bản thông tin hiệu quả. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh nắm vững các yếu tố cấu thành nên một văn bản thông tin, từ đó có thể đọc hiểu, phân tích và viết được các văn bản thông tin mạch lạc, rõ ràng và thuyết phục. Chương trình không chỉ dừng lại ở việc nhận diện các phần của văn bản mà còn hướng đến việc hiểu được mối quan hệ logic giữa các phần đó, cũng như cách thức tác giả sử dụng các phương tiện ngôn ngữ để truyền đạt thông tin một cách hiệu quả. Chương này là nền tảng quan trọng cho việc tiếp thu các kiến thức về văn bản nghị luận và báo cáo ở các chương sau.

2. Các bài học chính:

Chương trình được thiết kế theo các bài học nhỏ, logic và bổ trợ cho nhau, giúp học sinh từng bước tiếp cận và làm chủ kiến thức. Các bài học chính có thể bao gồm:

Khái niệm văn bản thông tin: Giới thiệu khái niệm, đặc điểm và chức năng của văn bản thông tin, phân biệt với các loại văn bản khác. Bài học này sẽ làm rõ định nghĩa, phạm vi và tầm quan trọng của văn bản thông tin trong đời sống. Các kiểu văn bản thông tin: Phân loại các kiểu văn bản thông tin phổ biến như: văn bản thuyết minh, báo cáo, thông tin khoa họcu2026 Học sinh sẽ được làm quen với đặc trưng riêng của từng kiểu văn bản và cách thức nhận diện chúng. Cấu trúc của văn bản thông tin: Đây là phần trọng tâm của chương, tập trung vào việc phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin, bao gồm: mở bài (giới thiệu vấn đề), thân bài (phát triển vấn đề) và kết bài (tóm tắt, kết luận). Học sinh sẽ được hướng dẫn cách xác định các phần này trong một văn bản cụ thể và hiểu được mối quan hệ logic giữa chúng. Các phương tiện ngôn ngữ trong văn bản thông tin: Bài học này sẽ tập trung vào việc phân tích cách tác giả sử dụng các phương tiện ngôn ngữ như: định nghĩa, so sánh, liệt kê, dẫn chứngu2026 để làm rõ thông tin và thuyết phục người đọc. Đây là bước quan trọng để học sinh hiểu được nghệ thuật viết văn bản thông tin. Phân tích văn bản mẫu: Thông qua việc phân tích các văn bản mẫu, học sinh sẽ được thực hành các kiến thức đã học, rèn luyện khả năng nhận diện và phân tích cấu trúc, ngôn ngữ của văn bản thông tin. 3. Kỹ năng phát triển:

Qua chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Nắm bắt được thông tin chính, hiểu được ý nghĩa của văn bản thông tin.
Kỹ năng phân tích: Phân tích cấu trúc, ngôn ngữ và cách thức truyền đạt thông tin của văn bản.
Kỹ năng tổng hợp: Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để xây dựng một văn bản thông tin hoàn chỉnh.
Kỹ năng viết: Viết được các văn bản thông tin mạch lạc, rõ ràng và thuyết phục.
Kỹ năng tư duy logic: Xây dựng được mối liên hệ logic giữa các phần của văn bản.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:

Khó phân biệt các kiểu văn bản thông tin: Một số kiểu văn bản thông tin có sự chồng chéo về đặc điểm, khiến học sinh khó phân biệt. Khó xác định cấu trúc của văn bản: Một số văn bản có cấu trúc phức tạp, khó xác định rõ ràng các phần mở bài, thân bài, kết bài. Khó hiểu các phương tiện ngôn ngữ: Việc hiểu và vận dụng các phương tiện ngôn ngữ trong việc phân tích và viết văn bản thông tin đòi hỏi sự tinh tế và am hiểu sâu sắc. Khó khăn trong việc viết văn bản: Viết một văn bản thông tin mạch lạc, rõ ràng và thuyết phục đòi hỏi sự luyện tập và rèn giũa kỹ năng viết. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các bài học: Hiểu rõ các khái niệm, định nghĩa và ví dụ minh họa trong sách giáo khoa. Thực hành nhiều bài tập: Làm nhiều bài tập để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng. Phân tích các văn bản mẫu: Phân tích kỹ các văn bản mẫu để hiểu rõ cách thức xây dựng và trình bày một văn bản thông tin. Tra cứu thêm thông tin: Tra cứu thêm thông tin từ các nguồn khác nhau để mở rộng kiến thức. Thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm để chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau. 6. Liên kết kiến thức:

Chương này có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 và cả các lớp dưới:

Các chương về văn học: Việc phân tích cấu trúc và ngôn ngữ của các tác phẩm văn học sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách thức xây dựng và trình bày một văn bản.
Các chương về văn bản nghị luận: Kiến thức về cấu trúc và ngôn ngữ của văn bản thông tin là nền tảng quan trọng để học sinh tiếp thu kiến thức về văn bản nghị luận.
Các chương về báo cáo: Việc hiểu rõ cấu trúc và cách thức trình bày thông tin trong văn bản thông tin sẽ giúp học sinh viết được các báo cáo khoa học, báo cáo công việc hiệu quả.
* Kiến thức về ngữ pháp: Việc nắm vững các kiến thức về ngữ pháp sẽ giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ chính xác và hiệu quả trong việc viết văn bản thông tin.

Tóm lại, chương u201cCấu trúc của văn bản thông tinu201d là một chương quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 11, giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết để đọc hiểu, phân tích và viết văn bản thông tin hiệu quả. Việc hiểu rõ nội dung chương này sẽ giúp học sinh thành công trong việc học tập các chương sau và ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm