Bài 9. Lựa chọn và hành động - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương 9: Lựa chọn và hành động của sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Kết nối tri thức) tập trung vào việc phân tích và làm sáng tỏ vai trò quan trọng của việc lựa chọn và hành động trong cuộc sống con người. Chương trình học không chỉ dừng lại ở việc phân tích các tác phẩm văn học mà còn hướng học sinh đến việc tự nhận thức, suy ngẫm về trách nhiệm cá nhân, ý nghĩa của sự lựa chọn và ảnh hưởng của hành động đến bản thân và cộng đồng. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nắm vững các khái niệm về lựa chọn và hành động, phân biệt được sự khác nhau giữa lựa chọn đúng đắn và sai lầm. Phân tích, đánh giá các tác phẩm văn học có liên quan đến chủ đề lựa chọn và hành động, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm. Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện, khả năng đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Hình thành thái độ sống tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm, có trách nhiệm với bản thân và xã hội.

Chương này thường bao gồm các bài học phân tích tác phẩm văn học, bài học về kỹ năng sống và bài tập thực hành. Nội dung cụ thể có thể khác nhau tùy thuộc vào phiên bản sách giáo khoa, nhưng thường xoay quanh các chủ đề sau:

Phân tích các tác phẩm văn học: Các bài học sẽ tập trung phân tích những tác phẩm văn học tiêu biểu, phản ánh những vấn đề về lựa chọn và hành động của nhân vật. Thông qua việc phân tích các tình huống, động cơ, kết quả của các lựa chọn, học sinh sẽ được làm quen với nhiều quan điểm, nhiều cách ứng xử khác nhau trong cuộc sống. Các tác phẩm này có thể bao gồm truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ cau2026 Việc phân tích sẽ tập trung vào việc làm rõ chủ đề, nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôn ngữ, giọng điệuu2026 Bài học về kỹ năng sống: Chương này thường có những bài học giúp học sinh rèn luyện kỹ năng ra quyết định, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng tự nhận thức và kỹ năng giao tiếp. Đây là những kỹ năng thiết yếu giúp học sinh ứng dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống. Bài tập thực hành: Các bài tập thực hành sẽ giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng đã học thông qua việc viết bài luận, tham gia thảo luận nhóm, thuyết trìnhu2026 Các bài tập này thường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để phân tích các tình huống cụ thể trong cuộc sống.

Qua chương này, học sinh sẽ phát triển được nhiều kỹ năng quan trọng, bao gồm:

Kỹ năng đọc hiểu: Nắm vững các phương pháp đọc hiểu văn bản, phân tích tác phẩm văn học một cách sâu sắc và toàn diện.
Kỹ năng phân tích: Phân tích các tình huống, nhân vật, động cơ, kết quả của các lựa chọn trong tác phẩm văn học và cuộc sống.
Kỹ năng tư duy phản biện: Suy nghĩ, đánh giá, phản biện các quan điểm, lập luận khác nhau về vấn đề lựa chọn và hành động.
Kỹ năng lập luận và trình bày: Biết cách xây dựng lập luận chặt chẽ, trình bày quan điểm của mình một cách rõ ràng, thuyết phục.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Ứng dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến lựa chọn và hành động.
Kỹ năng hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả, chia sẻ ý kiến, tôn trọng quan điểm của người khác.

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:

Khó khăn trong việc phân tích tác phẩm văn học: Việc phân tích tác phẩm văn học đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng đọc hiểu tốt, khả năng tư duy sâu sắc và khả năng tổng hợp thông tin.
Khó khăn trong việc liên hệ thực tiễn: Áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn cuộc sống đòi hỏi học sinh phải có sự trải nghiệm và quan sát thực tế.
Khó khăn trong việc đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm: Việc đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình là một kỹ năng đòi hỏi sự tự tin và dũng cảm.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các tác phẩm văn học: Đọc kỹ, chú ý đến các chi tiết, tình tiết, nhân vật, ngôn ngữu2026 Tìm hiểu thêm thông tin: Tìm hiểu thêm về tác giả, bối cảnh sáng tác, các vấn đề xã hội liên quan đến tác phẩm. Thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm để chia sẻ ý kiến, trao đổi thông tin, cùng nhau tìm hiểu sâu hơn về các vấn đề. Vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Liên hệ các vấn đề trong tác phẩm với thực tiễn cuộc sống, rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân. * Luyện tập thường xuyên: Thường xuyên làm các bài tập thực hành để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng.

Kiến thức trong chương 9 có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 và các môn học khác như Giáo dục công dân. Ví dụ, chương này liên kết với các chương trước đó về kỹ năng đọc hiểu, phân tích văn bản. Nó cũng liên hệ với các chương về đạo đức, lối sống, trách nhiệm xã hội trong môn Giáo dục công dân. Việc hiểu rõ các khái niệm về lựa chọn và hành động sẽ giúp học sinh vận dụng tốt hơn kiến thức trong các lĩnh vực khác của cuộc sống.

Từ khóa: Lựa chọn, hành động, trách nhiệm, quyết định, phân tích tác phẩm văn học, kỹ năng sống, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm