Chủ đề 6. Phòng tránh và ứng phó với hỏa hoạn - SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều
Chương này tập trung vào việc trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng cần thiết để phòng tránh và ứng phó với hỏa hoạn, một mối nguy hiểm tiềm ẩn trong cuộc sống hàng ngày. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân gây ra hỏa hoạn, các biện pháp phòng ngừa hiệu quả, cũng như cách thức xử lý tình huống khi xảy ra cháy nổ, đảm bảo an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng.
Chương này bao gồm các bài học xoay quanh các nội dung chính sau:
Nguyên nhân gây ra hỏa hoạn: Phân tích các nguyên nhân phổ biến gây ra cháy nổ, bao gồm sự cố điện, sơ suất trong sử dụng lửa, các chất dễ cháy nổ, thiên tai, v.v. Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận biết và loại bỏ các nguy cơ tiềm ẩn. Biện pháp phòng tránh hỏa hoạn: Hướng dẫn các biện pháp phòng ngừa hỏa hoạn tại nhà, trường học và nơi công cộng, như kiểm tra và bảo trì hệ thống điện, sử dụng thiết bị điện an toàn, bảo quản các chất dễ cháy nổ đúng cách, lắp đặt thiết bị báo cháy và chữa cháy. Kỹ năng thoát hiểm khi xảy ra hỏa hoạn: Trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng thoát hiểm an toàn khi xảy ra hỏa hoạn, bao gồm lập kế hoạch thoát hiểm, nhận biết các lối thoát hiểm, cách di chuyển trong đám khói, sử dụng bình chữa cháy, v.v. Cách sử dụng bình chữa cháy và các thiết bị cứu hỏa khác: Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng các loại bình chữa cháy phổ biến, cũng như các thiết bị cứu hỏa khác, giúp học sinh có thể ứng phó kịp thời và hiệu quả trong tình huống khẩn cấp. Quy định pháp luật về phòng cháy chữa cháy: Giới thiệu các quy định pháp luật liên quan đến phòng cháy chữa cháy, giúp học sinh hiểu rõ trách nhiệm của bản thân trong việc đảm bảo an toàn phòng cháy chữa cháy.Sau khi hoàn thành chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:
Nhận diện nguy cơ cháy nổ:
Khả năng nhận biết các nguy cơ tiềm ẩn gây ra hỏa hoạn trong môi trường sống.
Áp dụng biện pháp phòng ngừa:
Kỹ năng áp dụng các biện pháp phòng ngừa hỏa hoạn một cách hiệu quả.
Thoát hiểm an toàn:
Kỹ năng thoát hiểm nhanh chóng và an toàn khi xảy ra hỏa hoạn.
Sử dụng thiết bị chữa cháy:
Kỹ năng sử dụng bình chữa cháy và các thiết bị cứu hỏa khác.
Tư duy phản biện và giải quyết vấn đề:
Khả năng phân tích tình huống và đưa ra quyết định đúng đắn trong trường hợp khẩn cấp.
Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:
Ghi nhớ các quy định và hướng dẫn: Lượng thông tin về quy định, hướng dẫn phòng cháy chữa cháy khá nhiều, học sinh có thể gặp khó khăn trong việc ghi nhớ. Áp dụng kiến thức vào thực tế: Việc chuyển từ kiến thức lý thuyết sang thực hành, vận dụng vào tình huống thực tế có thể là một thách thức. Vượt qua nỗi sợ hãi: Đối mặt với tình huống hỏa hoạn có thể gây ra tâm lý hoang mang, lo sợ, ảnh hưởng đến khả năng xử lý tình huống.Để học tập hiệu quả, học sinh nên:
Học tập chủ động:
Tích cực tìm hiểu, đặt câu hỏi và thảo luận với giáo viên, bạn bè.
Thực hành thường xuyên:
Luyện tập các kỹ năng thoát hiểm, sử dụng bình chữa cháy để thành thạo.
Kết hợp lý thuyết với thực tế:
Quan sát, tìm hiểu các tình huống thực tế liên quan đến phòng cháy chữa cháy.
* Tham gia các hoạt động ngoại khóa:
Tham gia các buổi diễn tập phòng cháy chữa cháy để củng cố kiến thức và kỹ năng.
Chương này có liên quan đến các chương khác về an toàn, sức khỏe, giáo dục công dân, giúp học sinh hình thành ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng. Kiến thức về phòng cháy chữa cháy cũng có thể liên hệ với các môn học khác như vật lý (nguyên lý cháy), hóa học (tính chất của các chất dễ cháy), địa lý (các thảm họa thiên nhiên gây hỏa hoạn).
Keywords: Phòng cháy chữa cháy, hỏa hoạn, nguyên nhân hỏa hoạn, biện pháp phòng ngừa, thoát hiểm, bình chữa cháy, an toàn, kỹ năng sống.Chủ đề 6. Phòng tránh và ứng phó với hỏa hoạn - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 5
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
- Chủ đề 1. Khám phá sự thay đổi của bản thân
- Chủ đề 2. Thể hiện trách nhiệm với gia đình
-
Chủ đề 3. Giữ gìn tình bạn, tình thầy trò
- Tuần 10 trang 34, 35, 36 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 11 trang 37, 38, 39 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 8 trang 28, 29, 30 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 9 trang 31, 32, 33 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
-
Chủ đề 4. Tham gia các hoạt động xã hội
- Tuần 12 trang 41, 42, 43 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 13 trang 44, 45, 46 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 14 trang 47, 48 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 15 trang 49, 50, 51 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Chủ đề 5. Tập kinh doanh và quản lí chi tiêu
- Chủ đề 7. Tự chủ và thích ứng với môi trường học tập mới
- Chủ đề 8. Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và môi trường
-
Chủ đề 9. Ước mơ nghề nghiệp của em
- Tuần 31 trang 94, 95 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 32 trang 96, 97 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 33 trang 98, 99 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 34 trang 100, 101, 102 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
- Tuần 35 trang 103, 104 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2
Chương khác mới cập nhật
Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm
Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang?
Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó?
Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào?
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73
Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng?
Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015
Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015
Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không?
Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không?
Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358
Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; …….
Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ………
Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ………
Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số?
Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang?
Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi?
Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A?
Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì?
Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169
Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng?
Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số?
Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy.
Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm.
Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm.
Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao?
Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên?
Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5
Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5
Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …..
Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; …
Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; …..
Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
