SBT Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[SBT Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Giải bài 4 trang 7 Sách bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo

Giải bài tập 4 trang 7 Sách bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc giải quyết bài tập số 4 trên trang 7 của Sách bài tập Toán 6, Chân trời sáng tạo. Bài tập này thường liên quan đến việc áp dụng các kiến thức về số nguyên, phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên, hoặc các quy tắc về thứ tự thực hiện phép tính. Mục tiêu chính là giúp học sinh củng cố và vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán thực tế, rèn luyện kỹ năng tính toán và tư duy logic.

2. Kiến thức và kỹ năng Hiểu rõ các quy tắc về phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên: Học sinh cần nắm vững các quy tắc dấu, quy tắc ưu tiên thực hiện phép tính. Vận dụng các quy tắc về thứ tự thực hiện phép tính: Bài tập có thể yêu cầu thực hiện các phép tính theo thứ tự ưu tiên (nhân chia trước, cộng trừ sau). Phân tích đề bài và xác định các bước giải: Học sinh cần có khả năng đọc hiểu đề bài, xác định các thông tin cần thiết và đưa ra kế hoạch giải quyết vấn đề. Thực hiện phép tính chính xác: Học sinh cần thực hiện các phép tính với độ chính xác cao. Kiểm tra lại kết quả: Kỹ năng kiểm tra lại kết quả là rất quan trọng để tránh sai sót. Viết lời giải chi tiết và rõ ràng: Viết lời giải chi tiết và đúng trình tự giúp học sinh thể hiện được quá trình tư duy và làm bài. 3. Phương pháp tiếp cận

Bài học sẽ được triển khai theo phương pháp hướng dẫn giải bài tập. Giáo viên sẽ phân tích đề bài, hướng dẫn học sinh xác định các bước giải, và chỉ ra các kiến thức cần áp dụng. Học sinh sẽ được khuyến khích tham gia thảo luận, đặt câu hỏi và cùng nhau giải quyết bài tập. Sau khi giải xong, giáo viên sẽ tổng kết lại những kiến thức và kỹ năng cần nhớ.

4. Ứng dụng thực tế

Kiến thức về số nguyên và phép tính trên số nguyên có nhiều ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ, khi tính toán lợi nhuận u2013 lỗ, nhiệt độ, độ cao u2013 độ sâu, học sinh có thể áp dụng kiến thức này vào các tình huống thực tế.

5. Kết nối với chương trình học

Bài tập này liên quan trực tiếp đến các bài học trước về số nguyên và phép tính. Nó sẽ là cơ sở để học sinh tiếp thu các bài học tiếp theo về các phép tính phức tạp hơn.

6. Hướng dẫn học tập Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của bài tập. Phân tích đề bài: Xác định các thông tin quan trọng và các bước giải. Lựa chọn phương pháp giải phù hợp: Chọn các kiến thức và kỹ năng phù hợp để giải quyết bài toán. Thực hiện phép tính một cách cẩn thận: Kiểm tra lại từng bước giải. Viết lời giải chi tiết và rõ ràng: Mô tả cụ thể các bước giải. Kiểm tra lại kết quả: Kiểm tra lại kết quả để tránh sai sót. * Tìm kiếm sự hỗ trợ: Nếu gặp khó khăn, hãy tìm sự trợ giúp từ giáo viên hoặc bạn bè. Tiêu đề Meta: Giải bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo Mô tả Meta: Hướng dẫn chi tiết giải bài tập số 4 trang 7 Sách bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo. Học sinh sẽ học cách vận dụng các kiến thức về số nguyên và phép tính để giải quyết bài toán. Bài học cung cấp các phương pháp giải và hướng dẫn học tập hiệu quả. Keywords: Giải bài tập, Toán 6, Sách bài tập Toán 6, Chân trời sáng tạo, Số nguyên, Phép tính, Cộng trừ nhân chia, Quy tắc tính toán, Thứ tự thực hiện phép tính, Phương pháp giải, Hướng dẫn học tập, Bài tập, Lớp 6, Giải bài 4, Trang 7, Sách bài tập, Toán, Chân trời sáng tạo, Số học, Số nguyên âm, Số nguyên dương, Quy tắc dấu, Tính giá trị biểu thức, Bài tập thực hành, Ứng dụng thực tế, Kiến thức, Kỹ năng, Thảo luận, Phân tích đề bài, Kiểm tra kết quả, Lời giải chi tiết, Hướng dẫn, Học tập, Củng cố, Vận dụng, Thực hành, Bài tập số 4, Trang 7 sách bài tập, Giải toán, Số nguyên, Phép tính với số nguyên, Tìm giá trị, Tìm x, Phương trình, Bất đẳng thức, Đề bài, Giải thích, Lý thuyết, Ví dụ, Bài tập mẫu, Cách giải, Hướng dẫn cụ thể, Chi tiết, Tóm tắt, Bài tập thực hành, Kiến thức cơ bản, Nắm vững, Vận dụng kiến thức, Giải quyết vấn đề.

Đề bài

Cho M là tập hợp các chữ cái Tiếng Việt có mặt trong từ “NHATRANG”. Cách viết nào là đúng?

(A) M = {N; H; A; T; R; A; N; G}

(B) M = {N; H; A; T; R; G}

(D) M = {N; H; A; T; R}

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Kiểm tra cách liệt kê phần tử đảm bảo Mỗi phần tử được liệt kê một lần.

Lời giải chi tiết

Chọn đáp án (B) vì:

(A) sai vì các phần tử N, A được liệt kê 2 lần

(B) đúng

(D) sai vì thiếu chữ cái G.