SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10 Kết nối tri thức

Bài học cùng chương

Hoạt động 1. Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương trang 57 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức
Hoạt động 2. Xác định, tìm hiểu các thông tin về nghề/nhóm nghề em quan tâm ở địa phương trang 58 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức
Hoạt động 3. Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề trang 58 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức
Hoạt động 4. Rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề em quan tâm. trang 59 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức

Bài học chương khác

[SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10 Kết nối tri thức] Hoạt động 3. Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề trang 58 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức

Thư viện lời giải
Lớp 10
Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10
SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10 Kết nối tri thức
Chủ đề 9: Tìm hiểu nghề nghiệp
Hoạt động 3. Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề trang 58 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức

Hướng dẫn học bài: Hoạt động 3. Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề trang 58 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Kết nối tri thức - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10 Kết nối tri thức Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

câu 1

lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề.

phương pháp giải:

em làm theo mẫu ở phần gợi ý để hoàn thành.

lời giải chi tiết:

kế hoạch trải nghiệm nghề/nhóm nghề

- tên người thực hiện: đỗ khánh tú

- tên nghề/nhóm nghề trải nghiệm: giáo viên

- mục tiêu trải nghiệm: hiểu hơn về nghề và những điều cần thiết phải có khi làm một người giáo viên.

- nội dung, nhiệm vụ trải nghiệm nghề:

+ tham quan lớp học và giao lưu cùng các em nhỏ.

+ tìm hiểu về cách thức điều hành 1 tiết học

+ biết được những niềm vui, những khó khăn của nghề

+ rút ra được những kinh nghiệm và bài học cho bản thân

- thời gian: thứ 6 ngày 1/7/2022

- địa điểm: lớp 3c trường tiểu học rạng đông

- cách thức tiến hành:

+ xây dựng kế hoạch và gửi lên ban giám hiệu để được thông qua

+ liên hệ trước với trường tiểu học và giáo viên chủ nhiệm của lớp để được tham gia trải nghiệm.

+ giảng dạy trực tiếp cho các em học sinh.

- phương tiện thực hiện: tranh ảnh, bút, màu,...

- sản phẩm dự kiến: bài báo cáo, tranh ảnh

câu 2

báo cáo kết quả trải nghiệm nghề.

phương pháp giải:

em làm theo gợi ý để hoàn thành.

lời giải chi tiết:

- nội dung:

+ tên nghề: giáo viên

+ nội dung, nhiệm vụ, hoạt động:

tham quan lớp học và giao lưu cùng các em nhỏ.

tìm hiểu về cách thức điều hành 1 tiết học

biết được những niềm vui, những khó khăn của nghề

rút ra được những kinh nghiệm và bài học cho bản thân

+ địa điểm, thời gian, cách thức trải nghiệm nghề.

địa điểm: lớp 3c trường tiểu học rạng đông

cách thức tiến hành: xây dựng kế hoạch và gửi lên ban giám hiệu để được thông qua. liên hệ trước với trường tiểu học và giáo viên chủ nhiệm của lớp để được tham gia trải nghiệm. đóng vai một người giáo viên để giảng dạy cho các em.

thời gian: thứ 6 ngày 1/7/2022

+ những công việc đã thực hiện khi trải nghiệm nghề: soạn giáo án, giao lưu với học sinh, giảng dạy, ….

+ kết quả thu hoạch được sau khi trải nghiệm nghề: hiểu hơn về nghề giáo và những yêu cầu, đòi hỏi của nghề.

+ những thông tin và yêu cầu cơ bản của nghề.

giáo viên là người giảng dạy, giáo dục cho học sinh, sinh viên, lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực hành và phát triển các khóa học nằm trong chương trình giảng dạy của nhà trường đề ra đồng thời cũng là người kiểm tra, ra đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh giá chất lượng, năng lực của từng học sinh.

+ điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe của nghề.

điều kiện đảm bảo an toàn: môi trường giáo dục an toàn

sức khỏe: tốt, đảm bảo được việc dạy học cho học sinh.

+ những yêu cầu về phẩm chất và năng lực cần có của người lao động.

nhiệt tình với các môn học mình đã lựa chọn mà giảng dạy cho học sinh.

cần có nhiều kinh nghiệm, tri thức, hiểu biết.

có khả năng truyền tải tri thức cho học sinh.

thích làm việc với học sinh.

kiên nhẫn và bình tĩnh khi làm việc với những học sinh có năng lực khác nhau và những học sinh dân tộc đến từ các nơi khác nhau.

chấp nhận quyền lợi và nhu cầu của tất cả các cá nhân.

sẵn sàng làm việc ngoài giờ lên lớp.

tình cảm nhẹ nhàng, chân thành với học sinh.