BÀI 15: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

BÀI 15: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều) - Tổng quan 1. Giới thiệu chương

Chương "Ôn tập giữa học kì II" trong Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 (sách Cánh Diều) đóng vai trò quan trọng trong việc củng cố kiến thức và kỹ năng đã học trong nửa đầu học kì II. Mục tiêu chính của chương này là:

Hệ thống hóa kiến thức: Ôn tập lại các kiến thức về ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, tập làm văn đã học. Củng cố kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng đọc hiểu, viết chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn, nói và nghe. Đánh giá năng lực: Giúp học sinh tự đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng đã học, đồng thời chuẩn bị cho các bài kiểm tra giữa học kì II. Vận dụng kiến thức: Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập, tình huống thực tế. 2. Các bài học chính

Chương "Ôn tập giữa học kì II" thường bao gồm các dạng bài tập sau, tập trung vào các chủ điểm đã học:

Ôn tập về ngữ âm: Phân biệt âm, vần, dấu thanh. Phân tích cấu tạo từ (từ đơn, từ phức). Ôn tập về từ vựng: Xác định từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ loại. Giải thích nghĩa của từ, đặt câu với từ. Mở rộng vốn từ theo các chủ điểm đã học. Ôn tập về ngữ pháp: Ôn tập về câu, các thành phần câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ). Dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi...). Các kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm thán, câu khiến). Ôn tập về tập làm văn: Ôn tập các kiểu bài đã học (tả người, tả cảnh, kể chuyện, viết thư...). Luyện tập viết đoạn văn, bài văn hoàn chỉnh. Phát triển ý, xây dựng bố cục, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc. Ôn tập đọc hiểu: Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Xác định ý chính, tìm chi tiết, phân tích nhân vật. Nhận biết các biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ...). Ôn tập chính tả: Luyện viết chính tả các từ khó, dễ nhầm lẫn. Sửa lỗi chính tả. Bài tập tổng hợp: Các bài tập kết hợp nhiều dạng kiến thức và kỹ năng. Bài tập vận dụng kiến thức vào thực tế. 3. Kỹ năng phát triển

Qua chương ôn tập này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Khả năng hiểu nội dung bài đọc, xác định ý chính, tìm kiếm thông tin chi tiết, phân tích ngôn ngữ.
Kỹ năng viết: Khả năng viết đúng chính tả, diễn đạt ý mạch lạc, xây dựng đoạn văn và bài văn hoàn chỉnh, phù hợp với yêu cầu của đề bài.
Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng từ ngữ chính xác, phong phú, phù hợp với ngữ cảnh; vận dụng ngữ pháp linh hoạt; biết sử dụng dấu câu hợp lý.
Kỹ năng tư duy: Phân tích, tổng hợp, so sánh, đánh giá thông tin; giải quyết vấn đề; vận dụng kiến thức vào thực tế.
Kỹ năng giao tiếp: Lắng nghe, trình bày ý kiến, trao đổi, thảo luận với bạn bè và giáo viên.
Kỹ năng tự học: Tự giác ôn tập, tự đánh giá kết quả học tập, xác định những điểm cần cải thiện.

4. Khó khăn thường gặp

Trong quá trình ôn tập, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc ghi nhớ kiến thức: Học sinh có thể quên kiến thức đã học, đặc biệt là các quy tắc về ngữ pháp và chính tả.
Khó khăn trong việc vận dụng kiến thức: Học sinh có thể gặp khó khăn khi áp dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập thực tế.
Khó khăn trong việc viết văn: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc phát triển ý, xây dựng bố cục, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.
Khó khăn về chính tả: Học sinh có thể mắc lỗi chính tả do chưa nắm vững các quy tắc hoặc do thói quen viết sai.
Khó khăn về thời gian: Học sinh có thể không đủ thời gian để hoàn thành các bài tập trong chương trình ôn tập.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả chương "Ôn tập giữa học kì II", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Ôn tập có hệ thống: Hệ thống hóa kiến thức theo từng chủ đề, ghi nhớ các quy tắc, công thức. Làm bài tập đa dạng: Thực hành làm nhiều dạng bài tập khác nhau để củng cố kiến thức và kỹ năng. Tự đánh giá và sửa lỗi: Tự kiểm tra kết quả làm bài, tìm ra lỗi sai và sửa chữa kịp thời. Tham khảo ý kiến: Hỏi ý kiến bạn bè, giáo viên khi gặp khó khăn. Thực hành thường xuyên: Luyện tập viết, đọc và nói thường xuyên để rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ. Sử dụng sơ đồ tư duy: Vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức và ghi nhớ thông tin dễ dàng hơn. Kết hợp học lý thuyết và thực hành: Áp dụng kiến thức đã học vào các tình huống thực tế. Tạo môi trường học tập tích cực: Học tập trong không khí thoải mái, vui vẻ, có động lực. 6. Liên kết kiến thức

Chương "Ôn tập giữa học kì II" có mối liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Tiếng Việt lớp 5, đặc biệt là:

Các chương trước: Kiến thức trong chương ôn tập là sự tổng hợp và vận dụng kiến thức đã học trong các chương trước đó. Các chương sau: Kiến thức và kỹ năng được củng cố trong chương ôn tập sẽ là nền tảng cho việc học tập các chương sau. Môn học khác: Kiến thức Tiếng Việt hỗ trợ cho việc học các môn học khác như Toán, Khoa học, Lịch sử, Địa lý... Thực tế cuộc sống: Kiến thức và kỹ năng ngôn ngữ giúp học sinh giao tiếp, ứng xử và học tập tốt hơn trong cuộc sống hàng ngày. Từ khóa: Ôn tập, học kì II, ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, tập làm văn, đọc hiểu, chính tả, kỹ năng, kiến thức, Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5, Cánh Diều.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm