BÀI 7: CHUNG SỨC CHUNG LÒNG - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Giới thiệu Chương 7: Chung Sức Chung Lòng

Chương 7 "Chung Sức Chung Lòng" trong Vở Bài Tập Tiếng Việt lớp 5, bộ sách Cánh Diều, hướng đến việc tạo dựng và củng cố tinh thần đoàn kết, sự đồng lòng trong học sinh. Chương tập trung vào việc khơi gợi lòng yêu thương, sự sẻ chia, tinh thần trách nhiệm và khả năng hợp tác để cùng nhau vượt qua khó khăn, hướng đến những mục tiêu chung. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh hiểu được giá trị của sự đoàn kết, biết cách thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác, và phát triển khả năng làm việc nhóm hiệu quả. Chương 7 cũng là dịp để ôn tập và củng cố các kiến thức đã học về ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, tập đọc và tập làm văn.

Các Bài Học Chính

Chương 7 bao gồm các bài học được thiết kế để khám phá các khía cạnh khác nhau của tinh thần "chung sức chung lòng".

Bài đọc: Các bài đọc trong chương thường tập trung vào những câu chuyện, tấm gương về sự đoàn kết, lòng nhân ái, và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Bài đọc không chỉ giúp học sinh hiểu nội dung mà còn giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, nhận biết các chi tiết quan trọng, và rút ra bài học. Luyện từ và câu: Phần này tập trung vào việc mở rộng vốn từ liên quan đến chủ đề "chung sức chung lòng", như các từ chỉ phẩm chất tốt đẹp, hành động giúp đỡ, các thành ngữ, tục ngữ thể hiện tinh thần đoàn kết. Học sinh sẽ được luyện tập cách sử dụng các từ ngữ này trong câu, đặt câu, và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu. Tập viết: Phần này bao gồm các hoạt động luyện viết, từ luyện chữ đẹp đến tập viết đoạn văn, bài văn. Học sinh có thể được yêu cầu viết về những trải nghiệm của bản thân, về những người đã giúp đỡ mình, hoặc viết về những hành động thể hiện tinh thần "chung sức chung lòng" trong cuộc sống. Tập làm văn: Phần này hướng dẫn học sinh cách viết các loại văn bản khác nhau, liên quan đến chủ đề của chương. Học sinh có thể được yêu cầu viết thư, kể chuyện, miêu tả người hoặc vật, hoặc viết bài văn nghị luận ngắn về giá trị của sự đoàn kết. Ôn tập: Chương 7 dành thời gian để ôn tập lại các kiến thức và kỹ năng đã học trong các chương trước, đặc biệt là về ngữ pháp, từ vựng, và chính tả. Các bài tập ôn tập thường được thiết kế dưới dạng trò chơi, câu đố, hoặc bài tập ứng dụng để tạo sự hứng thú cho học sinh. Kỹ Năng Phát Triển

Chương 7 giúp học sinh phát triển một loạt các kỹ năng quan trọng:

Kỹ năng đọc hiểu: Khả năng hiểu nội dung văn bản, nhận biết các chi tiết quan trọng, và rút ra bài học từ các bài đọc.
Kỹ năng viết: Khả năng viết đúng chính tả, sử dụng từ ngữ phong phú, diễn đạt ý mạch lạc, và viết được các loại văn bản khác nhau.
Kỹ năng nói: Khả năng trình bày ý kiến, thảo luận nhóm, và thuyết trình trước đám đông.
Kỹ năng làm việc nhóm: Khả năng hợp tác với bạn bè, chia sẻ công việc, và giải quyết vấn đề cùng nhau.
Kỹ năng tư duy: Khả năng phân tích, tổng hợp, đánh giá, và rút ra kết luận từ các thông tin đã học.
Kỹ năng sống: Khả năng thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác, biết ơn, và sống có trách nhiệm.

Khó Khăn Thường Gặp

Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn trong quá trình học chương 7:

Khó khăn trong việc hiểu sâu sắc các giá trị đạo đức: Một số học sinh có thể chưa hiểu hết ý nghĩa của sự đoàn kết, lòng nhân ái, và sự sẻ chia.
Khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng của mình bằng lời nói hoặc bằng văn bản.
Khó khăn trong việc làm việc nhóm: Một số học sinh có thể chưa quen với việc làm việc nhóm, chưa biết cách chia sẻ công việc, hoặc chưa biết cách giải quyết xung đột.
Khó khăn trong việc ứng dụng kiến thức vào thực tế: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
Khó khăn trong việc ghi nhớ kiến thức: Với lượng kiến thức lớn, học sinh có thể gặp khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng, ngữ pháp, và các khái niệm quan trọng.

Phương Pháp Tiếp Cận

Để học hiệu quả chương 7, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ các bài đọc: Đọc kỹ các bài đọc, chú ý đến các chi tiết quan trọng, và tìm hiểu ý nghĩa của các từ mới. Tích cực tham gia các hoạt động trên lớp: Tham gia tích cực vào các hoạt động thảo luận, làm việc nhóm, và trình bày ý kiến. Làm bài tập đầy đủ và cẩn thận: Làm bài tập đầy đủ và cẩn thận, đặc biệt là các bài tập về từ vựng, ngữ pháp, và tập làm văn. Học thuộc các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ: Học thuộc các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ đề "chung sức chung lòng". Liên hệ kiến thức với thực tế: Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hàng ngày, tìm hiểu về những người xung quanh có tinh thần "chung sức chung lòng". Tạo môi trường học tập tích cực: Tạo môi trường học tập tích cực, khuyến khích sự hợp tác, chia sẻ, và giúp đỡ lẫn nhau. Liên Kết Kiến Thức

Chương 7 có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Tiếng Việt lớp 5:

Chương trình học kỳ I: Chương 7 củng cố kiến thức về các kiểu câu, các thành phần câu đã được học trong các chương trước. Chương trình học kỳ II: Chương 7 tiếp tục phát triển các kỹ năng đọc hiểu, viết, nói đã được học trong học kỳ I, đồng thời mở rộng vốn từ và kiến thức về văn học. Các môn học khác: Kiến thức về "chung sức chung lòng" cũng liên quan đến các môn học khác, như Đạo đức, Lịch sử và Địa lý. Keyword BÀI 7: CHUNG SỨC CHUNG LÒNG: Đoàn kết Sẻ chia Giúp đỡ Hợp tác Tình yêu thương Trách nhiệm Đọc hiểu Viết văn Làm việc nhóm Ngữ pháp Từ vựng Chính tả Ôn tập

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm