BÀI 16: CÁNH CHIM HÒA BÌNH - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương 16: Cánh Chim Hòa Bình - Tổng quan 1. Giới thiệu chương:

Chương 16 với chủ đề u201cCánh Chim Hòa Bìnhu201d trong Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 (Cánh Diều) tập trung vào việc bồi dưỡng cho học sinh tình yêu hòa bình, lòng nhân ái, sự sẻ chia và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng. Chương này sử dụng hình ảnh biểu tượng của "cánh chim hòa bình" để khơi gợi những giá trị tốt đẹp trong tâm hồn học sinh. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nhận thức: Hiểu rõ giá trị của hòa bình, sự cần thiết của việc gìn giữ và xây dựng một thế giới không chiến tranh, xung đột. Vận dụng: Vận dụng những hiểu biết về hòa bình vào việc thể hiện thái độ, hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày, đồng thời thể hiện sự đồng cảm, sẻ chia với những người gặp khó khăn. Phát triển: Nâng cao khả năng đọc hiểu, phân tích văn bản, diễn đạt ý tưởng, viết bài văn và mở rộng vốn từ liên quan đến chủ đề hòa bình, tình hữu nghị. Tích hợp: Kết hợp kiến thức tiếng Việt với các môn học khác để làm phong phú thêm hiểu biết và rèn luyện kỹ năng. 2. Các bài học chính:

Chương 16 thường bao gồm các bài học được thiết kế để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ và tư duy của học sinh xoay quanh chủ đề u201cCánh chim hòa bìnhu201d. Dưới đây là một số dạng bài học điển hình:

Đọc hiểu: Các bài đọc có thể là truyện kể, bài thơ, hoặc các bài báo, tài liệu về hòa bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc, về những tấm gương tiêu biểu trong việc gìn giữ hòa bình. Học sinh được yêu cầu đọc, hiểu nội dung, tìm ý chính, trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc và rút ra bài học. Luyện từ và câu: Các bài tập tập trung vào việc mở rộng vốn từ, sử dụng từ ngữ miêu tả tình cảm, cảm xúc liên quan đến hòa bình, tình yêu thương. Học sinh có thể được yêu cầu tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đặt câu, phân tích cấu tạo câu, sử dụng dấu câu phù hợp. Tập viết: Các bài tập viết đa dạng như: Tập viết đoạn văn: Viết đoạn văn ngắn về một chủ đề liên quan đến hòa bình, tình hữu nghị hoặc về những người có đóng góp cho hòa bình. Tập làm văn: Viết bài văn miêu tả, kể chuyện, hoặc bày tỏ cảm xúc về các sự kiện, nhân vật có liên quan đến hòa bình. Viết thư: Viết thư thăm hỏi, chia sẻ với bạn bè, người thân về những vấn đề liên quan đến hòa bình. Nói và nghe: Các hoạt động nói và nghe như kể chuyện, đóng vai, thảo luận nhóm về các vấn đề liên quan đến hòa bình, giúp học sinh rèn luyện khả năng diễn đạt, lắng nghe và trình bày ý kiến. Bài tập ôn tập: Củng cố kiến thức đã học thông qua các bài tập tổng hợp. 3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua việc học tập và thực hành các bài học trong chương, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Khả năng đọc và hiểu các loại văn bản khác nhau, bao gồm việc xác định ý chính, suy luận, phân tích thông tin. Kỹ năng viết: Khả năng viết đoạn văn, bài văn mạch lạc, rõ ràng, sử dụng ngôn ngữ phong phú và chính xác. Kỹ năng nói và nghe: Khả năng diễn đạt ý kiến, trình bày thông tin một cách tự tin, lắng nghe và phản hồi ý kiến của người khác. Kỹ năng mở rộng vốn từ và sử dụng từ ngữ: Nâng cao vốn từ vựng liên quan đến chủ đề hòa bình, tình hữu nghị, cũng như khả năng sử dụng từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh. Kỹ năng tư duy: Phát triển khả năng tư duy logic, phân tích, đánh giá các vấn đề liên quan đến hòa bình và các giá trị đạo đức. Kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm: Tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm, biết lắng nghe, chia sẻ và hợp tác với bạn bè. Kỹ năng giải quyết vấn đề: Khả năng suy nghĩ, tìm kiếm giải pháp cho các tình huống liên quan đến hòa bình và các vấn đề xã hội. 4. Khó khăn thường gặp:

Trong quá trình học tập chương này, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc hiểu nội dung: Một số bài đọc có thể sử dụng ngôn ngữ trừu tượng, phức tạp, hoặc đề cập đến những vấn đề xã hội rộng lớn, khiến học sinh khó hiểu.
Khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng: Học sinh có thể gặp khó khăn khi diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc về hòa bình bằng ngôn ngữ viết hoặc nói.
Khó khăn trong việc liên hệ kiến thức: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc liên hệ kiến thức đã học với các tình huống thực tế trong cuộc sống.
Khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin liên quan đến chủ đề hòa bình.
Khó khăn về vốn từ: Thiếu vốn từ về các khái niệm liên quan đến hòa bình, tình hữu nghị.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương u201cCánh Chim Hòa Bìnhu201d, học sinh và giáo viên có thể áp dụng các phương pháp tiếp cận sau:

Tạo môi trường học tập tích cực: Khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, thảo luận, chia sẻ ý kiến, và làm việc nhóm. Sử dụng các phương tiện trực quan: Sử dụng hình ảnh, video, bài hát để minh họa các khái niệm về hòa bình và tăng tính hấp dẫn cho bài học. Liên hệ với thực tế: Kết nối các bài học với các sự kiện, vấn đề liên quan đến hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. Phân tích kỹ các bài đọc: Hướng dẫn học sinh phân tích kỹ các bài đọc, tìm ý chính, trả lời câu hỏi, và rút ra bài học. Luyện tập thường xuyên: Khuyến khích học sinh luyện tập thường xuyên các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe thông qua các bài tập và hoạt động khác nhau. Khuyến khích sự sáng tạo: Khuyến khích học sinh thể hiện sự sáng tạo trong việc viết văn, vẽ tranh, hoặc trình bày ý tưởng. Tạo cơ hội cho học sinh tự nghiên cứu: Giao bài tập về nhà để học sinh tự tìm hiểu, khám phá kiến thức về hòa bình. Tạo không khí lớp học thoải mái, thân thiện: Khuyến khích sự chia sẻ, tôn trọng lẫn nhau. 6. Liên kết kiến thức:

Chương u201cCánh Chim Hòa Bìnhu201d có mối liên hệ chặt chẽ với nhiều chương khác trong chương trình Tiếng Việt lớp 5, cũng như các môn học khác.

Với các chương khác: Kiến thức về từ loại, cấu tạo câu, các biện pháp tu từ, kiểu bài văn (miêu tả, kể chuyện, biểu cảm) sẽ được củng cố và vận dụng trong chương này. Với môn Đạo đức: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về các giá trị đạo đức như lòng nhân ái, tình yêu thương, sự sẻ chia. Với môn Lịch sử và Địa lý: Cung cấp kiến thức về các sự kiện lịch sử, địa lý liên quan đến hòa bình, xung đột, và tình hữu nghị giữa các quốc gia. Với môn Khoa học: Giúp học sinh hiểu về tác động của chiến tranh đến môi trường và sức khỏe con người. * Với môn Âm nhạc, Mĩ thuật: Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện tình yêu hòa bình thông qua các hoạt động sáng tạo nghệ thuật. Keyword BÀI 16: CÁNH CHIM HÒA BÌNH: Hòa bình, cánh chim, tình hữu nghị, nhân ái, sẻ chia, thế giới, chiến tranh, xung đột, đọc hiểu, luyện từ và câu, tập viết, nói và nghe, kỹ năng, giá trị đạo đức.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm