Chủ đề 1. Em lớn lên mỗi ngày - SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều

Chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày" là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục, thường xuất hiện ở cấp tiểu học, với mục tiêu giúp học sinh nhận thức và hiểu rõ hơn về sự phát triển của bản thân, cả về thể chất lẫn tinh thần. Chương này không chỉ trang bị kiến thức về quá trình trưởng thành mà còn khuyến khích học sinh tự tin, yêu thương và chăm sóc bản thân.

Chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày" tập trung vào việc khám phá quá trình phát triển của con người từ khi sinh ra đến giai đoạn hiện tại của học sinh. Nội dung chương thường bao gồm:

* Sự thay đổi về thể chất: Chiều cao, cân nặng, các bộ phận cơ thể.
* Sự phát triển về nhận thức: Khả năng tư duy, học hỏi, giải quyết vấn đề.
* Sự thay đổi về cảm xúc và xã hội: Cách thể hiện cảm xúc, xây dựng mối quan hệ với người khác.
* Chăm sóc bản thân: Ăn uống, ngủ nghỉ, vệ sinh cá nhân.
* An toàn cá nhân: Nhận biết và phòng tránh nguy hiểm.

Mục tiêu chính của chương:

* Giúp học sinh nhận biết và tự hào về sự phát triển của bản thân.
* Trang bị kiến thức về cách chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần.
* Phát triển kỹ năng tự nhận thức, tự tin và trách nhiệm.
* Khuyến khích học sinh xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với gia đình, bạn bè và cộng đồng.

Chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày" thường được chia thành các bài học nhỏ, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của sự phát triển. Dưới đây là tổng quan về các bài học chính:

* Bài 1: Em đã lớn lên như thế nào? Bài học này thường giới thiệu tổng quan về sự phát triển của con người từ khi sinh ra đến hiện tại, có thể bao gồm các mốc quan trọng như biết bò, biết đi, biết nói. Học sinh sẽ được khuyến khích chia sẻ những thay đổi của bản thân.
* Bài 2: Cơ thể em thay đổi. Bài học này tập trung vào sự thay đổi về thể chất, như chiều cao, cân nặng, sự phát triển của các bộ phận cơ thể. Học sinh có thể được yêu cầu đo chiều cao, cân nặng và so sánh với bạn bè.
* Bài 3: Em học được những gì? Bài học này khám phá sự phát triển về nhận thức, như khả năng học hỏi, ghi nhớ, giải quyết vấn đề. Học sinh có thể được tham gia các trò chơi trí tuệ, thảo luận về những điều mới học được.
* Bài 4: Cảm xúc của em. Bài học này giúp học sinh nhận biết và thể hiện cảm xúc một cách lành mạnh. Học sinh có thể được học về các loại cảm xúc khác nhau (vui, buồn, giận, sợ hãi) và cách kiểm soát cảm xúc.
* Bài 5: Em chăm sóc bản thân. Bài học này tập trung vào việc chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần, bao gồm ăn uống lành mạnh, ngủ đủ giấc, vệ sinh cá nhân, tập thể dục. Học sinh có thể được hướng dẫn cách rửa tay đúng cách, chọn thực phẩm tốt cho sức khỏe.
* Bài 6: An toàn của em. Bài học này trang bị kiến thức về an toàn cá nhân, giúp học sinh nhận biết và phòng tránh nguy hiểm, như tai nạn giao thông, xâm hại. Học sinh có thể được học về các biển báo giao thông, số điện thoại khẩn cấp.

Thông qua chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

* Tự nhận thức: Hiểu rõ về bản thân, bao gồm điểm mạnh, điểm yếu, cảm xúc, nhu cầu.
* Tự tin: Tin tưởng vào khả năng của bản thân, dám thử thách và vượt qua khó khăn.
* Trách nhiệm: Chịu trách nhiệm về hành động của mình, biết tự chăm sóc bản thân và giúp đỡ người khác.
* Giao tiếp: Diễn đạt ý kiến rõ ràng, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.
* Giải quyết vấn đề: Xác định vấn đề, tìm kiếm giải pháp và đưa ra quyết định.
* Hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả, chia sẻ trách nhiệm và hỗ trợ lẫn nhau.

Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày", bao gồm:

* Khó khăn trong việc diễn tả cảm xúc: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc nhận biết và diễn tả cảm xúc của mình.
* Khó khăn trong việc chấp nhận sự khác biệt: Học sinh có thể cảm thấy tự ti hoặc xấu hổ về sự khác biệt của mình so với bạn bè.
* Khó khăn trong việc áp dụng kiến thức vào thực tế: Học sinh có thể hiểu lý thuyết nhưng gặp khó khăn trong việc thực hành các kỹ năng chăm sóc bản thân hoặc phòng tránh nguy hiểm.
* Thiếu sự quan tâm và hỗ trợ từ gia đình: Học sinh có thể không nhận được sự quan tâm và hỗ trợ cần thiết từ gia đình trong quá trình học tập.

Để học tập hiệu quả chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày", học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

* Chủ động tham gia các hoạt động: Tích cực đặt câu hỏi, chia sẻ ý kiến và tham gia các trò chơi, thảo luận.
* Quan sát và lắng nghe: Quan sát sự thay đổi của bản thân và lắng nghe kinh nghiệm của người khác.
* Thực hành các kỹ năng: Áp dụng kiến thức đã học vào thực tế, ví dụ như tự chăm sóc bản thân, giao tiếp với bạn bè.
* Tìm kiếm sự hỗ trợ: Hỏi thầy cô, cha mẹ hoặc bạn bè khi gặp khó khăn.
* Liên hệ kiến thức với thực tế: Tìm kiếm các ví dụ thực tế trong cuộc sống để hiểu rõ hơn về các khái niệm đã học.

Chương "Em Lớn Lên Mỗi Ngày" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình, ví dụ như:

* Môn Khoa học: Cung cấp kiến thức về cơ thể người, dinh dưỡng, sức khỏe.
* Môn Đạo đức: Dạy về các giá trị đạo đức, kỹ năng sống, cách ứng xử.
* Môn Tiếng Việt: Phát triển kỹ năng giao tiếp, đọc hiểu, viết.
* Môn Thể dục: Rèn luyện sức khỏe, thể chất.

Việc liên kết kiến thức giữa các môn học giúp học sinh hiểu rõ hơn về sự phát triển toàn diện của bản thân và thế giới xung quanh.

Từ khóa: Em lớn lên mỗi ngày, phát triển thể chất, phát triển nhận thức, cảm xúc, chăm sóc bản thân, an toàn cá nhân, kỹ năng sống, tự nhận thức, tự tin, trách nhiệm, giao tiếp, giải quyết vấn đề, hợp tác.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm