Chủ đề 8. Tự hào quê hương em - SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều
1. Giới thiệu Chương:
Chương "Tự hào quê hương em" thuộc môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 5, nhằm giúp học sinh khám phá, tìm hiểu và trân trọng vẻ đẹp, giá trị văn hóa, lịch sử, con người của quê hương, đất nước. Mục tiêu chính của chương trình là kết nối kiến thức với thực tiễn, rèn luyện kỹ năng sống và thúc đẩy tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc trong mỗi học sinh. Chương trình khuyến khích học sinh tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm thực tế, tìm hiểu về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nghề nghiệp truyền thốngu2026 từ đó hình thành nhận thức sâu sắc về vai trò của bản thân trong việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
2. Các bài học chính:Chương trình bao gồm nhiều bài học nhỏ, liên kết chặt chẽ với nhau, tập trung vào các chủ đề chính như:
Khám phá vẻ đẹp quê hương: Bài học này hướng dẫn học sinh tìm hiểu về địa hình, khí hậu, danh lam thắng cảnh, sản vật đặc trưng của quê hương mình. Học sinh sẽ được khuyến khích quan sát, ghi chép, chụp ảnh và trình bày những điều thú vị đã khám phá được. Truyền thống văn hoá quê hương: Học sinh sẽ tìm hiểu về các phong tục tập quán, lễ hội truyền thống, nghệ thuật dân gian, những câu chuyện lịch sử gắn liền với quê hương. Việc tham quan bảo tàng, gặp gỡ những người già trong làng để nghe kể chuyện sẽ rất bổ ích. Con người quê hương em: Bài học tập trung vào việc giới thiệu về những con người tiêu biểu, những tấm gương sáng của quê hương, những người đã đóng góp cho sự phát triển của địa phương. Đây là cơ hội để học sinh học hỏi tinh thần đoàn kết, tự hào và ý chí vươn lên. Em góp phần xây dựng quê hương: Bài học hướng dẫn học sinh hiểu trách nhiệm của mình đối với quê hương, khuyến khích các hoạt động tích cực như tự giác giữ gìn vệ sinh môi trường, tham gia các hoạt động cộng đồng, giúp đỡ những người khó khăn. 3. Kỹ năng phát triển:Thông qua chương trình, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:
Kỹ năng quan sát và ghi chép: Học sinh sẽ được rèn luyện kỹ năng quan sát tỉ mỉ, ghi chép chính xác thông tin. Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Học sinh sẽ học cách tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như sách báo, internet, người lớn tuổiu2026 và xử lý thông tin một cách có hệ thống. Kỹ năng trình bày thông tin: Học sinh sẽ được rèn luyện kỹ năng trình bày thông tin một cách mạch lạc, sáng tạo thông qua các hình thức như thuyết trình, viết bài, làm báo tườngu2026 Kỹ năng làm việc nhóm: Học sinh sẽ có cơ hội làm việc nhóm, học cách hợp tác, chia sẻ và giải quyết vấn đề chung. Kỹ năng giao tiếp: Học sinh sẽ được rèn luyện kỹ năng giao tiếp khi phỏng vấn người dân, thuyết trình trước lớpu2026 Kỹ năng sống: Học sinh sẽ hình thành ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng, lòng yêu thương, tinh thần đoàn kết. 4. Khó khăn thường gặp:Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải:
Khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin: Một số vùng quê có nguồn thông tin hạn chế. Khó khăn trong việc phỏng vấn người dân: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc đặt câu hỏi, ghi chép thông tin khi phỏng vấn người dân. Khó khăn trong việc trình bày thông tin: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tổ chức thông tin, sử dụng ngôn ngữ khi trình bày. Thiếu sự hỗ trợ của gia đình và cộng đồng: Sự tham gia tích cực của gia đình và cộng đồng là rất cần thiết để chương trình đạt hiệu quả cao. 5. Phương pháp tiếp cận:Để đạt hiệu quả cao, giáo viên nên:
Kết hợp lý thuyết và thực tiễn: Tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế, cho học sinh được tự mình khám phá, tìm hiểu. Sử dụng nhiều phương pháp dạy học: Kết hợp các phương pháp dạy học phù hợp như thuyết trình, thảo luận nhóm, học tập dựa trên dự ánu2026 Tạo môi trường học tập tích cực: Tạo điều kiện cho học sinh tự tin tham gia, chia sẻ ý kiến. Đánh giá đa dạng: Đánh giá không chỉ dựa trên kết quả học tập mà còn đánh giá quá trình tham gia hoạt động của học sinh. Hỗ trợ học sinh gặp khó khăn: Cung cấp sự hỗ trợ cần thiết cho học sinh đang gặp khó khăn trong học tập. 6. Liên kết kiến thức:Chương "Tự hào quê hương em" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong môn học và các môn học khác như:
Môn Tiếng Việt:
Học sinh sẽ sử dụng kiến thức về ngữ pháp, từ vựng để viết bài, trình bày thông tin.
Môn Lịch sử:
Kiến thức lịch sử sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về quá trình hình thành và phát triển của quê hương.
Môn Địa lý:
Kiến thức địa lý sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về địa hình, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên của quê hương.
* Các chương khác trong môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp:
Chương này sẽ tạo nền tảng cho các chương học về bảo vệ môi trường, an toàn giao thôngu2026
Chủ đề 8. Tự hào quê hương em - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 5
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
Chương khác mới cập nhật
Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm
Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang?
Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó?
Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào?
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73
Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng?
Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015
Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015
Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không?
Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không?
Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358
Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; …….
Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ………
Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ………
Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số?
Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang?
Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi?
Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A?
Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì?
Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169
Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng?
Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số?
Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy.
Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm.
Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm.
Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao?
Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên?
Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5
Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5
Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …..
Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; …
Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; …..
Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
