Review 4 & Extension activities - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

1. Giới thiệu chương

Chương "Review 4 & Extension Activities" là chương tổng hợp và mở rộng kiến thức, thường xuất hiện vào cuối một giai đoạn học tập (ví dụ như cuối một học kỳ hoặc một đơn vị bài học lớn). Mục tiêu chính của chương này là củng cố những kiến thức và kỹ năng mà học sinh đã học được trong các chương trước, đồng thời cung cấp cơ hội để học sinh áp dụng những kiến thức đó vào các tình huống thực tế và sáng tạo hơn. Chương này cũng khuyến khích học sinh tự đánh giá quá trình học tập của mình và xác định những lĩnh vực cần cải thiện.

2. Các bài học chính

Chương "Review 4 & Extension Activities" thường bao gồm các bài học hoặc hoạt động sau:

* Bài tập ôn tập từ vựng và ngữ pháp : Các bài tập này giúp học sinh củng cố vốn từ vựng và các cấu trúc ngữ pháp đã học. Dạng bài tập có thể là trắc nghiệm, điền từ, nối câu, hoặc viết lại câu.
* Bài tập luyện tập các kỹ năng : Chương này thường có các bài tập tập trung vào việc phát triển các kỹ năng ngôn ngữ như nghe, nói, đọc, viết. Ví dụ, học sinh có thể nghe một đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi, đọc một đoạn văn và tóm tắt nội dung, viết một đoạn văn ngắn về một chủ đề cho trước, hoặc tham gia vào một cuộc thảo luận nhóm.
* Dự án hoặc hoạt động sáng tạo : Các hoạt động này khuyến khích học sinh áp dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào việc tạo ra một sản phẩm hoặc giải quyết một vấn đề. Ví dụ, học sinh có thể thiết kế một poster, viết một câu chuyện, dựng một vở kịch ngắn, hoặc thực hiện một cuộc khảo sát nhỏ.
* Bài tập tự đánh giá : Học sinh được yêu cầu tự đánh giá mức độ hiểu bài và kỹ năng của mình thông qua các bảng kiểm hoặc câu hỏi tự luận. Điều này giúp học sinh nhận ra những điểm mạnh và điểm yếu của mình, từ đó có kế hoạch học tập phù hợp hơn.
* Các hoạt động mở rộng : Các hoạt động này cung cấp cơ hội cho học sinh khám phá các chủ đề liên quan đến nội dung đã học một cách sâu sắc hơn. Ví dụ, học sinh có thể đọc thêm sách, xem phim tài liệu, tìm kiếm thông tin trên internet, hoặc tham gia vào các hoạt động ngoại khóa.

3. Kỹ năng phát triển

Khi hoàn thành chương "Review 4 & Extension Activities", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

* Kỹ năng ghi nhớ và tái hiện kiến thức : Học sinh có khả năng nhớ lại và sử dụng các kiến thức đã học một cách hiệu quả.
* Kỹ năng áp dụng kiến thức : Học sinh có thể áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế và giải quyết các vấn đề.
* Kỹ năng tư duy phản biện : Học sinh có khả năng phân tích, đánh giá và đưa ra ý kiến về các vấn đề.
* Kỹ năng sáng tạo : Học sinh có khả năng tạo ra những ý tưởng mới và sản phẩm độc đáo.
* Kỹ năng tự học : Học sinh có khả năng tự đánh giá quá trình học tập của mình và lập kế hoạch học tập phù hợp.
* Kỹ năng hợp tác : Học sinh có khả năng làm việc nhóm hiệu quả và đóng góp vào thành công chung.
* Kỹ năng giao tiếp : Học sinh có khả năng giao tiếp rõ ràng, mạch lạc và tự tin.

4. Khó khăn thường gặp

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong chương "Review 4 & Extension Activities" bao gồm:

* Quên kiến thức cũ : Do thời gian học tập kéo dài, học sinh có thể quên một số kiến thức đã học từ các chương trước.
* Thiếu động lực : Một số học sinh có thể cảm thấy nhàm chán với các bài tập ôn tập và thiếu động lực để tham gia vào các hoạt động mở rộng.
* Khó khăn trong việc áp dụng kiến thức : Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế, đặc biệt là trong các dự án sáng tạo.
* Tự đánh giá không chính xác : Học sinh có thể đánh giá quá cao hoặc quá thấp khả năng của mình, dẫn đến việc không xác định được những lĩnh vực cần cải thiện.
* Khó khăn trong việc hợp tác nhóm : Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc làm việc nhóm, đặc biệt là khi các thành viên có ý kiến khác nhau.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả chương "Review 4 & Extension Activities", học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

* Ôn tập thường xuyên : Ôn tập lại kiến thức cũ một cách thường xuyên để củng cố trí nhớ. Sử dụng các phương pháp ôn tập đa dạng như làm bài tập, xem lại ghi chú, hoặc giải thích cho người khác.
* Chủ động tham gia : Tích cực tham gia vào các hoạt động trên lớp và các hoạt động mở rộng. Đặt câu hỏi khi có thắc mắc và chia sẻ ý kiến của mình.
* Áp dụng kiến thức vào thực tế : Tìm kiếm cơ hội để áp dụng kiến thức đã học vào các tình huống thực tế. Ví dụ, sử dụng từ vựng mới khi nói chuyện với bạn bè, hoặc viết một bài báo ngắn về một chủ đề mà bạn quan tâm.
* Tự đánh giá trung thực : Tự đánh giá khả năng của mình một cách trung thực và khách quan. Xác định những điểm mạnh và điểm yếu của mình, và lập kế hoạch để cải thiện những điểm yếu.
* Hợp tác hiệu quả : Lắng nghe ý kiến của các thành viên trong nhóm, tôn trọng sự khác biệt, và cùng nhau tìm ra giải pháp tốt nhất.
* Tìm kiếm sự giúp đỡ : Đừng ngần ngại tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên, bạn bè hoặc người thân nếu gặp khó khăn.

6. Liên kết kiến thức

Chương "Review 4 & Extension Activities" liên kết chặt chẽ với tất cả các chương trước đó trong chương trình học. Nó không chỉ củng cố kiến thức và kỹ năng đã học mà còn mở rộng chúng, giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối liên hệ giữa các khái niệm và ứng dụng của chúng trong thực tế. Chương này cũng có thể liên kết với các môn học khác, như khoa học, lịch sử, hoặc nghệ thuật, thông qua các dự án liên môn hoặc các hoạt động sáng tạo. Ví dụ, một dự án về bảo vệ môi trường có thể liên kết kiến thức từ môn khoa học (về ô nhiễm), môn địa lý (về tác động của biến đổi khí hậu), và môn ngữ văn (về viết bài luận thuyết phục).

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm