Unit 6. Our school rooms - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

Giới thiệu chương

Chương "Our School Rooms" trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 5 Global Success là một chương quan trọng giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết về cấu trúc của trường học. Mục tiêu chính của chương này là:

  • Phát triển ngôn ngữ : Học sinh sẽ học cách miêu tả các phòng học và các khu vực khác trong trường học.

  • Mở rộng vốn từ vựng : Học sinh sẽ nắm vững các từ vựng liên quan đến các phòng học, trang thiết bị và hoạt động trong trường.

  • Phát triển kỹ năng giao tiếp : Học sinh sẽ có cơ hội thực hành hỏi và trả lời về các không gian học tập.

  • Hiểu biết về môi trường học tập : Học sinh sẽ hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của các phòng học và cách chúng được sử dụng.
Các bài học chính

Chương này bao gồm các bài học sau:

1. Lesson 1: Classroom Descriptions - Học sinh sẽ học cách miêu tả các phòng học, bao gồm kích thước, trang thiết bị và mục đích sử dụng.

2. Lesson 2: School Facilities - Giới thiệu về các tiện ích khác trong trường như thư viện, phòng máy tính, phòng âm nhạc, và phòng thể dục.

3. Lesson 3: Asking and Answering Questions - Học sinh sẽ thực hành hỏi và trả lời các câu hỏi về các phòng học và tiện ích trong trường.

4. Lesson 4: Listening and Speaking - Tập trung vào việc nghe và nói về các phòng học và các hoạt động trong đó.

5. Lesson 5: Reading and Writing - Học sinh sẽ đọc và viết các đoạn văn ngắn về các phòng học và các hoạt động trong trường.

Kỹ năng phát triển

Qua chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

  • Kỹ năng ngôn ngữ : Mở rộng vốn từ vựng, cấu trúc câu và khả năng diễn đạt.

  • Kỹ năng giao tiếp : Học cách hỏi và trả lời các câu hỏi một cách tự nhiên.

  • Kỹ năng nghe và nói : Nâng cao khả năng nghe hiểu và phản xạ nói.

  • Kỹ năng đọc và viết : Cải thiện khả năng đọc hiểu và viết đoạn văn ngắn.

  • Kỹ năng quan sát và mô tả : Học cách quan sát và mô tả các không gian học tập một cách chi tiết.
Khó khăn thường gặp

Một số thách thức mà học sinh có thể gặp phải bao gồm:

  • Từ vựng mới : Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc nhớ và sử dụng các từ vựng mới liên quan đến các phòng học và tiện ích.

  • Diễn đạt chi tiết : Việc miêu tả chi tiết và chính xác về một không gian học tập có thể khó khăn đối với học sinh.

  • Nghe hiểu : Nghe và hiểu các đoạn hội thoại hoặc bài giảng về các phòng học có thể đòi hỏi sự tập trung cao độ.

  • Phản xạ nói : Phản xạ nói nhanh và chính xác có thể là một thách thức đối với nhiều học sinh.
Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

  • Học qua hình ảnh : Sử dụng hình ảnh và video để học từ vựng và miêu tả các phòng học.

  • Thực hành giao tiếp : Tham gia vào các hoạt động nhóm để thực hành hỏi và trả lời các câu hỏi.

  • Nghe và lặp lại : Nghe các đoạn hội thoại và lặp lại để cải thiện kỹ năng nghe và nói.

  • Viết nhật ký : Viết nhật ký hoặc đoạn văn ngắn về các phòng học và các hoạt động trong đó.

  • Sử dụng trò chơi : Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ để học từ vựng và cấu trúc câu một cách vui vẻ.
Liên kết kiến thức

Chương "Our School Rooms

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm