[SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Chân trời sáng tạo Bản 1] Nhiệm vụ 2. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động vật, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương trang 85, 86 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Hướng dẫn học bài: Nhiệm vụ 2. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động vật, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương trang 85, 86 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo Bản 1 - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Lớp 12. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Chân trời sáng tạo Bản 1 Lớp 12' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 85, 86 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Lập kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động vật, thực vật và bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương.

Phương pháp giải:

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A

LỚP 12A1

KẾ HOẠCH KHẢO SÁT

Thực trạng thế giới động vật, thực vật và bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương

Xã A, ngày ... tháng ... năm ...

 

1. Mục tiêu khảo sát:

Đánh giá thực trạng thế giới động vật, thực vật và thực trạng bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương.

2. Địa điểm khảo sát: tại xã A, huyện B, tỉnh C.

3. Tổ chức thực hiện:

Nội dung khảo sát

Phương pháp khảo sát

Thời gian

Người thực hiện

Sản phẩm dự kiến

 Đa dạng động vật, thực vật ở khu vực khảo sát

Khảo sát thực tế tại địa phương: quan sát, chụp hình, quay video ghi chép lại các loài động vật, thực vật và môi trường sống của chúng.

45 phút

Nhóm 1

Báo cáo đa dạng động vật, thực vật

Môi trường sống của động vật, thực vật ở địa phương

45 phút

Nhóm 2

- Báo cáo thực trạng môi trường sống của động vật, thực vật

- Hình ảnh, video

Tình trạng khai thác động vật, thực vật của người dân địa phương

Điều tra bằng bảng hỏi:

+ Xác định đối tượng

+ Bảng hỏi

45 phút

Nhóm 3

Báo cáo thực trạng khai thác

Hành vi, việc làm của các cá nhân và tổ chức trong việc bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương

Phỏng vấn cá nhân, tổ chức có hành vi, việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương:

+ Xác định đối tượng

+ Câu hỏi phỏng vấn

45 phút

Nhóm 4

Bản mô tả các hành vi, việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương

Lời giải chi tiết:

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẦU GIẤY

LỚP: 12A

KẾ HOẠCH KHẢO SÁT

Thực trạng thế giới động vật, thực vật và bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương

Hà Nội, ngày 22  tháng 2 năm 2024

1. Mục tiêu khảo sát:

Đánh giá thực trạng thế giới động vật, thực vật và thực trạng bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương.

2. Địa điểm khảo sát: tại quận Ba Đình, quận Cầu Giấy, quận Tây Hồ

3. Tổ chức thực hiện:

Nội dung khảo sát

Phương pháp khảo sát

Thời gian

Người thực hiện

Sản phẩm dự kiến

 Đa dạng động vật, thực vật ở khu vực khảo sát

Khảo sát thực tế tại địa phương: quan sát, chụp hình, quay video ghi chép lại các loài động vật, thực vật và môi trường sống của chúng.

45 phút

Nhóm 1

Báo cáo đa dạng động vật, thực vật

Môi trường sống của động vật, thực vật ở địa phương

45 phút

Nhóm 2

- Báo cáo thực trạng môi trường sống của động vật, thực vật

- Hình ảnh, video

Tình trạng khai thác động vật, thực vật của người dân địa phương

Điều tra bằng bảng hỏi:

+ Xác định đối tượng

+ Bảng hỏi

45 phút

Nhóm 3

Báo cáo thực trạng khai thác

Hành vi, việc làm của các cá nhân và tổ chức trong việc bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương

Phỏng vấn cá nhân, tổ chức có hành vi, việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương:

+ Xác định đối tượng

+ Câu hỏi phỏng vấn

45 phút

Nhóm 4

Bản mô tả các hành vi, việc làm bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 86 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Thực hiện kế hoạch và chia sẻ kết quả.

Phương pháp giải:

- Thực hiện các hoạt động theo kế hoạch.

- Viết báo cáo kết quả khảo sát.

+ Thời gian, địa điểm khảo sát.

+ Đa dạng động vật, thực vật tại địa phương.

+ Môi trường sống của động vật, thực vật ở địa phương.

+ Tình trạng khai thác động vật, thực vật của người dân địa phương.

+ Hành vi, việc làm của các cá nhân và tổ chức trong việc bảo vệ thế giới động vật, thực vật ở địa phương.

+ Hình ảnh minh hoạ.

+ Nhận xét về sự đa dạng động vật, thực vật tại địa phương.

- Chia sẻ kết quả.

Lời giải chi tiết:

- Kế hoạch:

+ Thực hiện khảo sát tại địa phương trong vòng 2 tuần.

+ Ghi lại thông tin về đa dạng động vật và thực vật.

+ Đánh giá môi trường sống và tình trạng khai thác.

+ Phân tích hành vi bảo vệ môi trường của cộng đồng.

- Kết quả khảo sát:

+ Thời gian: 15/5/2024 - 30/5/2024.

+ Địa điểm: Các khu vực công viên, vườn hoa tại Hà Nội

+ Đa dạng động vật, thực vật: Ghi nhận hơn 50 loài động vật và 100 loài thực vật.

+ Môi trường sống: Đánh giá mức độ ôn hòa và sức khỏe của môi trường sống.

+ Tình trạng khai thác: Phát hiện việc khai thác quá mức ở một số khu vực.

+ Hành vi bảo vệ: Phân tích vai trò của các cá nhân và tổ chức trong việc bảo vệ môi trường.

- Chia sẻ kết quả:

+ Tổ chức buổi thảo luận công khai với cộng đồng.

+ Trình bày báo cáo về kết quả khảo sát tại các cuộc họp địa phương.

+ Xuất bản bài báo về kết quả khảo sát trên các phương tiện truyền thông địa phương.

Giải bài tập những môn khác

Môn Ngữ văn Lớp 12

Môn Vật lí Lớp 12

Môn Sinh học Lớp 12

Môn Hóa học Lớp 12

Môn Tiếng Anh Lớp 12

  • Đề thi đề kiểm tra Tiếng Anh lớp 12 Bright
  • Đề thi đề kiểm tra Tiếng Anh lớp 12 English Discovery
  • Đề thi đề kiểm tra Tiếng Anh lớp 12 Friends Global
  • Đề thi đề kiểm tra Tiếng Anh lớp 12 Global Success
  • Đề thi đề kiểm tra Tiếng Anh lớp 12 iLearn Smart World
  • Đề thi tốt nghiệp THPT môn Anh
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 12 Bright
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 12 iLearn Smart World
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 12 Friends Global
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 12 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 12 English Discovery
  • Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh
  • SBT Tiếng anh Lớp 12 English Discovery
  • SBT Tiếng Anh Lớp 12 Global Success - Kết nối tri thức
  • SBT Tiếng anh Lớp 12 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng Anh Lớp 12 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng anh Lớp 12 Bright
  • SBT Tiếng Anh Lớp 12 English Discovery - Cánh buồm
  • SBT Tiếng Anh Lớp 12 Friends Global - Chân trời sáng tạo
  • SBT Tiếng anh Lớp 12 Global Success
  • SBT Tiếng Anh Lớp 12 Bright
  • SBT Tiếng anh Lớp 12 Friends Global
  • SGK Tiếng Anh Lớp 12 Bright
  • SGK Tiếng Anh Lớp 12 Friends Global
  • SGK Tiếng Anh Lớp 12 english Discovery
  • SGK Tiếng Anh Lớp 12 Global Success
  • SGK Tiếng Anh Lớp 12 iLearn Smart World
  • Tiếng Anh Lớp 12 Bright
  • Tiếng Anh Lớp 12 Friends Global
  • Tiếng Anh Lớp 12 iLearn Smart World
  • Tiếng Anh Lớp 12 English Discovery
  • Tiếng Anh Lớp 12 Global Success
  • Lời giải và bài tập Lớp 12 đang được quan tâm

    Hoạt động 8. Rèn luyện khả năng tư duy độc lập với khả năng thích ứng với sự thay đổi trang 20, 21 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều Hoạt động 7. Thể hiện sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình trang 81 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 7. Phân tích những yêu cầu đối với nghề trong xã hội hiện đại mà em quan tâm trang 73 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 8. Thực hành phân tích thông tin cơ bản về thị trường lao động, nhu cầu sử dụng của thị trường lao động trang 73 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 1. Xác định những nhóm nghề/nghề phù hợp với khả năng, sở thích của bản thân trang 77 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 8. Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân trong học tập và cuộc sống để bước vào thế giới nghề nghiệp trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 3. Tìm hiểu những phẩm chất, năng lực người lao động cần có để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết trang 78 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 2. Tìm hiểu các yếu tố tác động đến việc chuyển đổi nghề trang 77, 78 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 4. Xác định những phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường của bản thân phù hợp với nghề định lựa chọn trang 78, 79 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức Hoạt động 5. Đánh giá phẩm chất, năng lực của bản thân so với yêu cầu để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết trang 79, 80 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức