SGK Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 1

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 3. Biết ơn thầy cô. Yêu quý bạn bè - SGK Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2

Chủ đề 3: Biết ơn thầy cô. Yêu quý bạn bè trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp 4, bộ sách Chân trời sáng tạo, tập trung vào việc bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp của học sinh đối với thầy cô giáo và bạn bè. Chương này hướng đến việc giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về vai trò, công lao của thầy cô, cũng như tầm quan trọng của tình bạn trong cuộc sống. Thông qua các hoạt động trải nghiệm đa dạng, chủ đề này khuyến khích học sinh thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm và sự gắn kết với những người xung quanh. Mục tiêu chính của chủ đề là: Nhận thức: Hiểu được ý nghĩa của lòng biết ơn, sự kính trọng đối với thầy cô giáo và tình bạn bè. Tình cảm: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, trân trọng, biết ơn thầy cô và bạn bè. Hành vi: Thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè thông qua các hành động cụ thể. Phát triển năng lực: Rèn luyện các kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tự chủ và giải quyết vấn đề.

Chủ đề 3 bao gồm một số bài học chính, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của việc biết ơn thầy cô và yêu quý bạn bè:

Bài 1: Em và thầy cô: Bài này tập trung vào việc giúp học sinh nhận biết vai trò và công lao của thầy cô giáo, từ đó hình thành tình cảm kính trọng và biết ơn. Các hoạt động có thể bao gồm: kể chuyện về thầy cô, vẽ tranh, viết thư hoặc làm thiệp chúc mừng.

Bài 2: Chia sẻ niềm vui với bạn bè: Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng của tình bạn, tình đồng đội trong học tập và cuộc sống. Học sinh sẽ được tham gia vào các hoạt động vui chơi, học tập nhóm, chia sẻ những niềm vui, khó khăn với bạn bè.

Bài 3: Lời tri ân thầy cô: Bài này hướng dẫn học sinh cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo bằng những hành động thiết thực, như giúp đỡ thầy cô, tham gia các hoạt động tri ân, hoặc chuẩn bị những món quà nhỏ.

Bài 4: Cùng bạn vượt khó: Bài học này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng hợp tác, giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. Học sinh sẽ được tham gia vào các hoạt động giải quyết vấn đề, chia sẻ kinh nghiệm, cùng nhau vượt qua thử thách.

Bài 5: Hoạt động trải nghiệm: Bài này thường là một hoạt động tổng kết, nơi học sinh có thể tự do thể hiện tình cảm, suy nghĩ của mình về thầy cô và bạn bè thông qua các hình thức như diễn kịch, tổ chức trò chơi, hoặc chuẩn bị một buổi tiệc nhỏ.

Thông qua các bài học và hoạt động trong chủ đề này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng giao tiếp: Rèn luyện khả năng lắng nghe, diễn đạt ý kiến, chia sẻ cảm xúc và giao tiếp hiệu quả với thầy cô và bạn bè.
Kỹ năng hợp tác: Học cách làm việc nhóm, phân công công việc, hỗ trợ lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ.
 Kỹ năng tự chủ: Tự giác tham gia vào các hoạt động, chủ động tìm kiếm thông tin và giải quyết vấn đề.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Phân tích tình huống, đưa ra các giải pháp, và cùng bạn bè vượt qua khó khăn.
 Kỹ năng thể hiện cảm xúc: Học cách bày tỏ lòng biết ơn, sự yêu mến, và chia sẻ những cảm xúc tích cực với người khác.
Kỹ năng tư duy phản biện: Đánh giá các tình huống, đưa ra các quyết định và lựa chọn phù hợp với bản thân.

Trong quá trình học tập chủ đề này, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc thể hiện tình cảm: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc bày tỏ lòng biết ơn, sự yêu mến với thầy cô và bạn bè, đặc biệt là đối với những em còn rụt rè, nhút nhát.
Khó khăn trong việc hợp tác: Một số học sinh có thể chưa quen với việc làm việc nhóm, chưa biết cách chia sẻ, hỗ trợ bạn bè trong quá trình học tập và hoạt động.
 Khó khăn trong việc giải quyết xung đột: Trong quá trình làm việc nhóm, học sinh có thể gặp phải xung đột, bất đồng ý kiến. Việc giải quyết xung đột một cách hòa bình, xây dựng có thể là một thách thức.
Thiếu kinh nghiệm thực tế: Một số học sinh có thể chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế trong việc thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm đối với thầy cô và bạn bè.

Để giúp học sinh học tập hiệu quả chủ đề này, giáo viên và phụ huynh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Tạo môi trường học tập tích cực: Xây dựng một môi trường học tập thân thiện, cởi mở, nơi học sinh cảm thấy an toàn để chia sẻ cảm xúc và ý kiến của mình.
Sử dụng các hoạt động trải nghiệm đa dạng: Tổ chức các hoạt động đa dạng, phong phú như kể chuyện, đóng vai, vẽ tranh, làm thiệp, tổ chức trò chơi,... để thu hút sự tham gia của học sinh.
 Khuyến khích sự hợp tác: Tạo điều kiện để học sinh làm việc nhóm, chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập.
Tạo cơ hội thể hiện lòng biết ơn: Khuyến khích học sinh thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô và bạn bè thông qua các hành động cụ thể, như giúp đỡ, tặng quà nhỏ, viết thư,...
 Khen ngợi và động viên: Khen ngợi những nỗ lực của học sinh, động viên các em vượt qua khó khăn và tự tin thể hiện bản thân.
Kết nối với thực tế: Liên hệ các bài học với cuộc sống thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa của lòng biết ơn, tình bạn trong cuộc sống hàng ngày.

Chủ đề 3 có mối liên hệ mật thiết với các chủ đề khác trong chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 4, đặc biệt là:

Chủ đề 1: Em và mái trường: Cung cấp nền tảng về môi trường học tập và các mối quan hệ trong trường học.
Chủ đề 2: Em và cộng đồng: Mở rộng mối quan hệ của học sinh ra cộng đồng, giúp các em hiểu rõ hơn về các mối quan hệ xã hội.
 Các chủ đề về sau: Góp phần xây dựng các giá trị sống tích cực cho học sinh, như lòng nhân ái, sự sẻ chia, trách nhiệm, và giúp học sinh phát triển toàn diện.

Từ khóa (keywords): Biết ơn, thầy cô, bạn bè, tình bạn, hoạt động trải nghiệm, kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tự chủ, chia sẻ, lòng biết ơn, yêu mến, kính trọng, lớp 4, Chân trời sáng tạo.

Chủ đề 3. Biết ơn thầy cô. Yêu quý bạn bè - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 4

  • Tuần 10 trang 28, 29 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo
  • Tuần 11 trang 30, 31 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo
  • Tuần 12 trang 32, 33 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo
  • Tuần 9 trang 25, 26, 27 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm

    Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải? DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn. DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền? DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người? DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc. Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo. Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng? Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó? Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây. Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư. Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó. Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba. Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013. Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng? Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo? Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở? Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142 Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105 Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg. Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê? Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267. Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách? Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm