Văn mẫu Lớp 11 Cánh diều

Bài học cùng chương

Cảm nghĩ về tác phẩm ‘Một người Hà Nội’ của Nguyễn Khải
Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh "trái tim cháy hùng vĩ của Đan-kô"? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 8-10 dòng) ghi lại cảm nghĩ đó
Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh "trái tim cháy hùng vĩ của Đan-kô"? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 8-10 dòng) ghi lại cảm nghĩ đó.
Nêu cảm nghĩ về nhân vật tôi, Dũng, những thanh niên Hà Nội trong tác phẩm Một người Hà Nội
Nhận xét về giọng điệu trần thuật và nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Khải trong Một người Hà Nội
Nhận xét về tính cách cô Hiền trong truyện Một người Hà Nội
Phân tích câu trả lời của bà Hiền:“Tao đau đớn mà bằng lòng, vì tao không muốn nó sống bám vào sự hi sinh của bạn bè. Nó dám đi cũng là biết tự trọng
Phân tích câu trả lời của bà Hiền:“Tao đau đớn mà bằng lòng, vì tao không muốn nó sống bám vào sự hi sinh của bạn bè. Nó dám đi cũng là biết tự trọng"
Phân tích nhân vật cô Hiền trong truyện ngắn "Một người Hà Nội" của nhà văn Nguyễn Khải
Phân tích những nét đẹp trong suy nghĩ và ứng xử của bà Hiền trong truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải
Phân tích tác phẩm "Một người Hà Nội" của Nguyễn Khải
Phân tích văn bản Tầng hai
Phân tích văn bản Trái tim Đan - kô
Phân tích vẻ đẹp của người Hà Nội qua nhân vật bà Hiền trong tác phẩm “Một người Hà Nội” - Nguyễn Khải
Suy nghĩ về triết lí hạnh phúc trong truyện Tầng hai của Phong Điệp
Vẻ đẹp của nhân vật Đan-kô trong văn bản Trái tim Đan-kô
Ý nghĩa nội dung của đoạn trích: "Bên ngoài trời rét, mưa cây lả lướt …cư xử với nhau ở ngoài đường là đủ rõ" trong truyện ngắn Một người Hà Nội

Bài học chương khác

[Văn mẫu Lớp 11 Cánh diều] Nêu cảm nghĩ về nhân vật tôi, Dũng, những thanh niên Hà Nội trong tác phẩm Một người Hà Nội

Thư viện lời giải
Lớp 11
Môn Ngữ văn Lớp 11
Văn mẫu Lớp 11 Cánh diều
Bài 9: Văn bản nghị luận
Nêu cảm nghĩ về nhân vật tôi, Dũng, những thanh niên Hà Nội trong tác phẩm Một người Hà Nội

Hướng dẫn học bài: Nêu cảm nghĩ về nhân vật tôi, Dũng, những thanh niên Hà Nội trong tác phẩm Một người Hà Nội - Môn Ngữ văn Lớp 11 Lớp 11. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Văn mẫu Lớp 11 Cánh diều Lớp 11' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

đề bài

nêu cảm nghĩ về nhân vật tôi, dũng, những thanh niên hà nội trong tác phẩm một người hà nội.

lời giải chi tiết

các nhân vật khác trong truyện:

- nhân vật “tôi”; thấp thoáng sau những dòng chữ là hình ảnh nhân vật "tôi” - đó là một người đã chứng kiến và tham gia vào nhiều chặng đường lịch sử dân tộc. trên những chặng đường ấy, nhân vật “tôi” đã có những quan sát tinh tế, cảm nhận nhạy bén, sắc xảo, đặc biệt là về nhân vật cô hiền, về hà nội và người hà nội, ăn sâu trong giai điệu vừa vui vừa đùa, khôi hài, vừa khôn ngoan, trải đời là hình ảnh một con người gắn bó thiếl tha với vận mệnh đất nước, trân trọng những giá trị văn hoá của nhân vật. nhân vật “tôi” mang hình bóng nguyễn khải, là người kể chuyện, một sáng tạo nghệ thuật sắc bén đem đến cho tác phẩm một điểm nhìn trần thuật chân thật khách quan và đúng đắn, sâu sắc.

- nhân vật dũng - con trai đầu rất mực yêu quý của cô hiền. anh đã sống đúng với những lời mẹ dạy về cách sống của người anh hùng cùng với 660 thanh niên ưu tú của hà nội lên đường dâng hiến tuổi xuân của mình cho đất nước. dũng, tuất và tất cả những chàng trai hà nội đã góp phần tô thắm thêm cốt cách tinh thần người hà nội, phẩm giá cao đẹp của con người việt nam.

- bên cạnh sự thật về những người hà nội có phẩm chất cao đẹp, còn có những người tạo nên “nhận xét không mấy vui vẻ” của nhân vậi “tôi” về hà nội. đó là “ông bạn trẻ đạp xe như gió” đã làm xe người ta xuýt đổ lại còn phóng xe vượt qua rồi quay mặt lại chửi “tiên sư cái anh già...” là những người mà nhân vật tôi quên đường đi hỏi thăm. đó là “những hạt sạn” của hà nội, nay cần phải làm rất nhiều điểm để giữ gìn và phát huy cái đẹp trong tính cách người hà nội.