Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương "Thông điệp từ thiên nhiên" trong chương trình Ngữ văn 11 mang đến cho học sinh những tác phẩm văn học khai thác vẻ đẹp, sức mạnh và những bài học sâu sắc từ thế giới tự nhiên. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Cảm nhận và trân trọng vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên. Hiểu được mối quan hệ mật thiết giữa con người và thiên nhiên. Nhận thức được những thông điệp ý nghĩa mà thiên nhiên gửi gắm. Phát triển tình yêu với thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường. Nâng cao khả năng đọc hiểu, phân tích và cảm thụ văn học, đặc biệt là các tác phẩm viết về thiên nhiên.

Chương này có thể bao gồm một số bài học chính sau (tùy thuộc vào cấu trúc sách giáo khoa cụ thể):

Bài 1: (Tên tác phẩm 1) : Phân tích một tác phẩm thơ hoặc văn xuôi miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng hoặc bình dị của một vùng đất cụ thể. Học sinh sẽ tìm hiểu về nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh để diễn tả thiên nhiên và những cảm xúc, suy tư của tác giả.
Bài 2: (Tên tác phẩm 2) : Khám phá một tác phẩm đề cập đến sức mạnh của thiên nhiên, ví dụ như bão lũ, hạn hán, hoặc sự sinh sôi nảy nở của các loài thực vật, động vật. Bài học này giúp học sinh hiểu rõ hơn về quy luật của tự nhiên và sự tác động của nó đến cuộc sống con người.
Bài 3: (Tên tác phẩm 3) : Tìm hiểu một tác phẩm chứa đựng những thông điệp ẩn dụ hoặc triết lý sâu sắc từ thiên nhiên. Ví dụ, một câu chuyện về một loài cây kiên cường có thể truyền tải thông điệp về sự bền bỉ, vượt khó khăn.
Bài 4: Thực hành tiếng Việt/ Tập làm văn : Củng cố kiến thức về từ ngữ, ngữ pháp liên quan đến chủ đề thiên nhiên; rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả, biểu cảm về cảnh vật thiên nhiên hoặc nghị luận về các vấn đề môi trường.

Thông qua việc học tập chương "Thông điệp từ thiên nhiên", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Đọc hiểu văn bản : Phân tích được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các tác phẩm văn học.
Cảm thụ văn học : Cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình ảnh và những cảm xúc được thể hiện trong tác phẩm.
Tư duy phản biện : Đánh giá được giá trị của tác phẩm và liên hệ với thực tế cuộc sống.
Diễn đạt : Trình bày ý kiến, cảm xúc một cách rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục.
Viết : Viết được các bài văn miêu tả, biểu cảm, nghị luận về thiên nhiên và các vấn đề môi trường.
Giao tiếp : Thảo luận, trao đổi ý kiến với bạn bè và thầy cô về các vấn đề liên quan đến chương học.

Khi học chương "Thông điệp từ thiên nhiên", học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc hiểu các hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng : Một số tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng để truyền tải thông điệp. Học sinh cần có khả năng giải mã các hình ảnh này để hiểu được ý nghĩa sâu xa của tác phẩm.
Khó khăn trong việc liên hệ tác phẩm với thực tế : Đôi khi, học sinh gặp khó khăn trong việc liên hệ những bài học từ thiên nhiên với cuộc sống hàng ngày.
Khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc : Một số học sinh cảm thấy khó khăn trong việc diễn đạt những cảm xúc, suy nghĩ của mình về thiên nhiên.
Vốn từ vựng hạn chế : Việc thiếu vốn từ vựng liên quan đến chủ đề thiên nhiên có thể gây khó khăn cho việc đọc hiểu và phân tích tác phẩm.

Để học tập hiệu quả chương "Thông điệp từ thiên nhiên", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ tác phẩm : Đọc kỹ tác phẩm nhiều lần để hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật.
Tra cứu từ điển : Tra cứu những từ ngữ khó hiểu để mở rộng vốn từ vựng.
Tìm hiểu về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm : Việc hiểu rõ về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về nội dung và ý nghĩa của tác phẩm.
Thảo luận với bạn bè và thầy cô : Thảo luận với bạn bè và thầy cô để trao đổi ý kiến, giải đáp thắc mắc và học hỏi lẫn nhau.
Liên hệ tác phẩm với thực tế : Tìm kiếm những ví dụ thực tế để minh họa cho những thông điệp được truyền tải trong tác phẩm.
Sử dụng các phương tiện trực quan : Sử dụng hình ảnh, video, âm thanh để minh họa cho các tác phẩm văn học, giúp việc học tập trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.
Tập viết : Luyện tập viết các bài văn miêu tả, biểu cảm, nghị luận về thiên nhiên để rèn luyện kỹ năng viết.

Chương "Thông điệp từ thiên nhiên" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn 11 và các môn học khác:

Liên hệ với các chương khác trong Ngữ văn 11 : Chương này có thể liên kết với các chương về văn học trung đại, văn học hiện đại, hoặc các tác phẩm văn học nước ngoài có chủ đề tương đồng. Liên hệ với môn Địa lý : Môn Địa lý cung cấp kiến thức về các vùng đất, cảnh quan thiên nhiên khác nhau, giúp học sinh hiểu rõ hơn về bối cảnh của các tác phẩm văn học. Liên hệ với môn Sinh học : Môn Sinh học cung cấp kiến thức về các loài thực vật, động vật và hệ sinh thái, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên. Liên hệ với môn Giáo dục công dân : Môn Giáo dục công dân giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm của mình đối với xã hội.

---

Từ khóa (40 keywords):

1. Thiên nhiên
2. Thông điệp
3. Ngữ văn 11
4. Tác phẩm văn học
5. Vẻ đẹp
6. Sức mạnh
7. Bài học
8. Con người
9. Mối quan hệ
10. Tình yêu
11. Bảo vệ môi trường
12. Đọc hiểu
13. Phân tích
14. Cảm thụ
15. Thơ
16. Văn xuôi
17. Ngôn ngữ
18. Hình ảnh
19. Cảm xúc
20. Suy tư
21. Bão lũ
22. Hạn hán
23. Sinh sôi
24. Nảy nở
25. Thực vật
26. Động vật
27. Ẩn dụ
28. Triết lý
29. Kiên cường
30. Bền bỉ
31. Vượt khó khăn
32. Miêu tả
33. Biểu cảm
34. Nghị luận
35. Từ ngữ
36. Ngữ pháp
37. Cảnh vật
38. Thực tế
39. Giá trị
40. Đánh giá

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm