Bài 9: Những chân trời kí ức - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Bài 9: Những chân trời kí ức - Tổng quan chương trình Ngữ văn 11 1. Giới thiệu chương

Chương "Những chân trời kí ức" trong chương trình Ngữ văn 11 là một hành trình khám phá về giá trị của quá khứ, vai trò của kí ức trong việc hình thành bản sắc cá nhân và cộng đồng. Chương này không chỉ tập trung vào việc ôn lại những kỉ niệm đã qua, mà còn khuyến khích học sinh suy ngẫm về ý nghĩa của những trải nghiệm đó đối với hiện tại và tương lai. Mục tiêu chính của chương là:

Khơi gợi sự trân trọng đối với quá khứ : Giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của việc lưu giữ và trân trọng những giá trị văn hóa, lịch sử, và những ký ức cá nhân. Phát triển khả năng phân tích và đánh giá văn bản : Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích các tác phẩm văn học khai thác chủ đề về kí ức, quá khứ. Nâng cao năng lực biểu đạt : Khuyến khích học sinh thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, và quan điểm cá nhân về quá khứ thông qua các hoạt động viết và nói. Bồi dưỡng tình yêu văn học : Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp và sức mạnh của ngôn ngữ trong việc tái hiện và truyền tải kí ức. 2. Các bài học chính

Chương "Những chân trời kí ức" thường bao gồm các bài học đa dạng, khai thác chủ đề từ nhiều góc độ khác nhau. Các bài học có thể bao gồm:

Đọc văn : Văn bản tự sự/trữ tình : Các truyện ngắn, tùy bút, thơ... tập trung vào việc hồi tưởng, tái hiện quá khứ. Ví dụ: một đoạn trích từ hồi kí, một bài thơ về quê hương, một truyện ngắn về những kỉ niệm thời thơ ấu. Văn bản nghị luận : Các bài viết bàn về vai trò của kí ức, sự cần thiết của việc bảo tồn di sản văn hóa, lịch sử. Thực hành tiếng Việt : Củng cố kiến thức về các biện pháp tu từ : Ôn tập và mở rộng kiến thức về các biện pháp tu từ thường được sử dụng để gợi tả kí ức, cảm xúc (so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, điệp ngữ, v.v.). Luyện tập sử dụng ngôn ngữ trong văn bản hồi kí, tự truyện : Hướng dẫn học sinh cách sử dụng ngôn ngữ một cách sinh động, gợi cảm để tái hiện lại những kí ức cá nhân. Viết : Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến kí ức, quá khứ : Ví dụ: viết về tầm quan trọng của việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, hoặc bàn về ảnh hưởng của quá khứ đối với hiện tại. Viết bài văn kể lại một kỉ niệm đáng nhớ : Khuyến khích học sinh chia sẻ những trải nghiệm cá nhân sâu sắc. Nói và nghe : Thảo luận về các vấn đề liên quan đến kí ức, quá khứ : Tổ chức các buổi thảo luận, tranh biện về các vấn đề như: vai trò của bảo tàng trong việc lưu giữ kí ức lịch sử, hoặc sự khác biệt giữa kí ức cá nhân và kí ức tập thể. Kể chuyện về một kỉ niệm đáng nhớ : Tạo cơ hội cho học sinh chia sẻ những câu chuyện cá nhân trước lớp. 3. Kỹ năng phát triển

Thông qua chương "Những chân trời kí ức", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng đọc hiểu : Phân tích và giải thích ý nghĩa của các văn bản văn học khai thác chủ đề về kí ức, quá khứ. Kỹ năng viết : Diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc, và quan điểm cá nhân về quá khứ một cách mạch lạc, rõ ràng, và thuyết phục. Kỹ năng nói và nghe : Tham gia thảo luận, tranh biện, và chia sẻ ý kiến một cách tự tin và hiệu quả. Kỹ năng tư duy phản biện : Đánh giá và phân tích các thông tin liên quan đến quá khứ, nhận biết các góc nhìn khác nhau, và hình thành quan điểm riêng. Kỹ năng sáng tạo : Sử dụng ngôn ngữ một cách sáng tạo để tái hiện và diễn tả kí ức. 4. Khó khăn thường gặp

Học sinh có thể gặp một số khó khăn sau khi học chương "Những chân trời kí ức":

Khó khăn trong việc kết nối với quá khứ : Một số học sinh có thể cảm thấy khó khăn trong việc hiểu và cảm nhận những giá trị văn hóa, lịch sử của quá khứ nếu họ không có nhiều trải nghiệm hoặc kiến thức liên quan.
Khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc : Việc diễn tả những cảm xúc phức tạp liên quan đến kí ức có thể là một thách thức đối với một số học sinh.
Khó khăn trong việc phân tích văn bản : Việc phân tích các tác phẩm văn học có cấu trúc phức tạp, sử dụng nhiều biện pháp tu từ có thể gây khó khăn cho học sinh.
Thiếu tự tin khi chia sẻ : Một số học sinh có thể cảm thấy ngại ngùng khi chia sẻ những kỉ niệm cá nhân trước lớp.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả chương "Những chân trời kí ức", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ văn bản : Đọc chậm, đọc kỹ các văn bản, chú ý đến các chi tiết, hình ảnh, và ngôn ngữ được sử dụng để tái hiện kí ức.
Tìm hiểu bối cảnh lịch sử, văn hóa : Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử, văn hóa của các tác phẩm để hiểu rõ hơn ý nghĩa của chúng.
Liên hệ với trải nghiệm cá nhân : Liên hệ những gì đã học với những trải nghiệm cá nhân để hiểu sâu sắc hơn về giá trị của kí ức.
Thảo luận với bạn bè, thầy cô : Tham gia thảo luận với bạn bè, thầy cô để chia sẻ ý kiến, giải đáp thắc mắc, và mở rộng kiến thức.
Thực hành viết thường xuyên : Luyện tập viết các bài văn về kí ức, quá khứ để rèn luyện kỹ năng diễn đạt.
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ : Sử dụng các phương tiện hỗ trợ như video, hình ảnh, âm nhạc để tăng cường khả năng hình dung và cảm nhận.

6. Liên kết kiến thức

Chương "Những chân trời kí ức" có mối liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Ngữ văn 11, đặc biệt là các chương liên quan đến:

Văn hóa và lịch sử dân tộc : Chương này giúp học sinh hiểu rõ hơn về những giá trị văn hóa, lịch sử được lưu giữ trong kí ức của cộng đồng.
Con người và cuộc sống : Chương này giúp học sinh suy ngẫm về ý nghĩa của cuộc sống, về những mối quan hệ giữa con người với con người, và giữa con người với quá khứ.
Văn học Việt Nam : Chương này giúp học sinh khám phá vẻ đẹp và sức mạnh của văn học Việt Nam trong việc tái hiện và truyền tải kí ức.

Danh sách 40 từ khóa liên quan đến "Bài 9: Những chân trời kí ức"

1. Kí ức
2. Quá khứ
3. Hồi ức
4. Kỉ niệm
5. Tuổi thơ
6. Gia đình
7. Quê hương
8. Đất nước
9. Lịch sử
10. Văn hóa
11. Truyền thống
12. Bản sắc
13. Cội nguồn
14. Di sản
15. Hồi kí
16. Tự truyện
17. Tưởng tượng
18. Hoài niệm
19. Tiếc nuối
20. Lãng quên
21. Thời gian
22. Không gian
23. Cảm xúc
24. Suy tư
25. Chiêm nghiệm
26. Phân tích
27. Đánh giá
28. So sánh
29. Tổng hợp
30. Diễn giải
31. Minh họa
32. Chứng minh
33. Bàn luận
34. Thuyết trình
35. Biện luận
36. Kể chuyện
37. Miêu tả
38. Tự sự
39. Trữ tình
40. Nghị luận

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm