Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 6: Sống với biển rừng bao la - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Bài 6: Sống với biển rừng bao la - Tổng quan chương trình Ngữ văn 11 1. Giới thiệu chương:

Chương "Sống với biển rừng bao la" trong chương trình Ngữ văn 11 đưa học sinh vào một hành trình khám phá vẻ đẹp hùng vĩ, trù phú và đầy bí ẩn của thiên nhiên Việt Nam qua những trang văn giàu cảm xúc và mang đậm giá trị nhân văn. Mục tiêu chính của chương là bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường, đồng thời khơi gợi lòng tự hào về quê hương đất nước và những giá trị văn hóa truyền thống gắn liền với biển rừng. Chương cũng hướng đến việc rèn luyện cho học sinh khả năng cảm thụ văn học, phân tích, đánh giá các tác phẩm viết về đề tài thiên nhiên và con người trong mối quan hệ hài hòa, gắn bó.

2. Các bài học chính:

Chương "Sống với biển rừng bao la" thường bao gồm các bài học xoay quanh những chủ đề chính sau:

* Văn bản 1: Khám phá vẻ đẹp biển cả. Bài học này tập trung vào việc giới thiệu những tác phẩm văn học miêu tả vẻ đẹp tráng lệ, bao la của biển cả Việt Nam. Học sinh sẽ được tìm hiểu về những đặc điểm tự nhiên, sinh thái của biển, cũng như những giá trị văn hóa, kinh tế mà biển mang lại cho cuộc sống con người. Các tác phẩm có thể là tùy bút, bút ký, thơ trữ tình, hoặc trích đoạn từ các tiểu thuyết nổi tiếng.

* Văn bản 2: Cuộc sống của những người con biển. Bài học này đi sâu vào cuộc sống của những người dân gắn bó với biển, từ những ngư dân đánh bắt cá, những người làm muối, đến những nhà khoa học nghiên cứu về biển. Học sinh sẽ được tìm hiểu về những khó khăn, vất vả, nhưng cũng đầy niềm vui và tự hào của họ khi sống và làm việc trên biển. Các tác phẩm có thể là phóng sự, truyện ngắn, hoặc nhật ký ghi lại những trải nghiệm thực tế.

* Văn bản 3: Vẻ đẹp và sức mạnh của rừng núi. Bài học này giới thiệu những tác phẩm văn học miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ, bí ẩn của rừng núi Việt Nam. Học sinh sẽ được tìm hiểu về sự đa dạng sinh học, những giá trị văn hóa, lịch sử gắn liền với rừng, cũng như vai trò quan trọng của rừng trong việc bảo vệ môi trường. Các tác phẩm có thể là tùy bút, bút ký, thơ ca, hoặc trích đoạn từ các tác phẩm văn học dân gian.

* Văn bản 4: Con người và rừng núi: Mối quan hệ tương hỗ. Bài học này tập trung vào mối quan hệ giữa con người và rừng núi, từ góc độ khai thác, sử dụng tài nguyên đến bảo vệ, gìn giữ môi trường. Học sinh sẽ được tìm hiểu về những tác động của con người đến rừng, cũng như những bài học về sự sống hài hòa với thiên nhiên mà chúng ta có thể học được từ rừng. Các tác phẩm có thể là bài báo, bài nghiên cứu khoa học, hoặc những câu chuyện kể về những người sống gắn bó với rừng.

* Thực hành tiếng Việt: Các bài học thực hành tiếng Việt trong chương sẽ tập trung vào các kiến thức và kỹ năng liên quan đến việc sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, hiệu quả trong việc miêu tả, biểu cảm, và thuyết minh về đề tài thiên nhiên.

3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua việc học tập chương "Sống với biển rừng bao la", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

* Đọc hiểu văn bản: Nắm vững các phương pháp đọc hiểu văn bản, đặc biệt là các tác phẩm viết về đề tài thiên nhiên.
* Phân tích, đánh giá văn học: Phân tích được các yếu tố nghệ thuật, nội dung, và ý nghĩa của tác phẩm.
* Cảm thụ văn học: Bồi dưỡng khả năng cảm nhận vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình ảnh, và cảm xúc trong tác phẩm.
* Viết văn: Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả, biểu cảm, thuyết minh về đề tài thiên nhiên.
* Tư duy phản biện: Đánh giá được các vấn đề liên quan đến môi trường và mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
* Giao tiếp: Trình bày ý kiến, thảo luận về các vấn đề liên quan đến chương học.

4. Khó khăn thường gặp:

Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chương "Sống với biển rừng bao la", bao gồm:

* Vốn từ vựng: Một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên có thể xa lạ với học sinh, đặc biệt là những học sinh sống ở thành thị.
* Khả năng liên tưởng, tưởng tượng: Việc hình dung ra vẻ đẹp của biển rừng thông qua ngôn ngữ có thể khó khăn đối với một số học sinh.
* Kinh nghiệm thực tế: Học sinh có thể thiếu kinh nghiệm thực tế về biển rừng, dẫn đến khó khăn trong việc cảm nhận sâu sắc các tác phẩm.
* Tính trừu tượng của văn học: Một số tác phẩm có thể mang tính trừu tượng cao, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy và phân tích sâu sắc.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương "Sống với biển rừng bao la", học sinh nên:

* Đọc kỹ văn bản: Đọc kỹ văn bản nhiều lần để nắm vững nội dung, ý nghĩa.
* Tra cứu từ điển: Tra cứu từ điển để hiểu rõ nghĩa của các từ ngữ mới.
* Tìm hiểu thông tin: Tìm hiểu thêm thông tin về các địa danh, loài vật, và hiện tượng tự nhiên được đề cập trong tác phẩm.
* Liên hệ thực tế: Liên hệ những gì đã học với kinh nghiệm thực tế của bản thân.
* Thảo luận với bạn bè và thầy cô: Trao đổi, thảo luận với bạn bè và thầy cô để hiểu sâu hơn về tác phẩm.
* Sử dụng các phương tiện trực quan: Xem ảnh, video, hoặc phim tài liệu về biển rừng để tăng cường khả năng hình dung, tưởng tượng.

6. Liên kết kiến thức:

Chương "Sống với biển rừng bao la" có mối liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Ngữ văn 11, đặc biệt là các chương về văn học trung đại, văn học hiện đại Việt Nam, và các chương về nghị luận xã hội. Kiến thức từ các chương này sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về giá trị văn hóa, lịch sử, và xã hội của các tác phẩm trong chương "Sống với biển rừng bao la". Ngoài ra, chương này cũng có thể liên kết với các môn học khác như Địa lý, Sinh học, Lịch sử, và Giáo dục công dân để mở rộng kiến thức và hiểu biết của học sinh về thiên nhiên và con người Việt Nam.

Keywords: Biển, Rừng, Thiên nhiên, Môi trường, Con người, Việt Nam, Văn học, Tùy bút, Bút ký, Thơ, Truyện ngắn, Phóng sự, Ngư dân, Rừng núi, Sinh vật, Bảo vệ, Khai thác, Tài nguyên, Giá trị văn hóa, Mối quan hệ, Đọc hiểu, Phân tích, Đánh giá, Cảm thụ, Viết văn, Tư duy phản biện, Giao tiếp, Từ vựng, Liên tưởng, Tưởng tượng, Kinh nghiệm, Trừu tượng, Phương pháp, Tra cứu, Thông tin, Thực tế, Thảo luận, Trực quan, Địa lý, Sinh học, Lịch sử, Giáo dục công dân.