Đề thi học kì 1 Tiếng Anh lớp 5 Global Success - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

1. Giới thiệu chương:

Chương ôn tập học kì 1 Tiếng Anh lớp 5 dựa trên sách giáo khoa Global Success nhằm mục đích giúp học sinh hệ thống lại kiến thức và kỹ năng đã học trong suốt học kì đầu tiên. Chương trình ôn tập bao quát các chủ đề chính đã được giảng dạy, từ từ vựng, ngữ pháp cơ bản đến các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Mục tiêu chính của chương này là giúp học sinh tự tin hơn trong việc vận dụng kiến thức đã học, chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì và đánh giá năng lực tiếng Anh của bản thân. Chương trình ôn tập được thiết kế để củng cố nền tảng tiếng Anh vững chắc cho học sinh, chuẩn bị cho các chương trình học tiếp theo ở bậc học cao hơn.

2. Các bài học chính:

Chương ôn tập này thường bao gồm các bài học tập trung vào các chủ đề trọng tâm của học kì 1, chẳng hạn như:

Từ vựng: Ôn tập các từ vựng liên quan đến các chủ đề như gia đình, trường học, đồ ăn, sở thích, hoạt động hàng ngày, v.v... Học sinh sẽ được ôn tập qua các bài tập như nối từ với hình ảnh, điền từ vào chỗ trống, viết câu với từ đã cho. Ngữ pháp: Ôn tập các cấu trúc ngữ pháp cơ bản như thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, câu hỏi Wh-question, câu cảm thán, số nhiều của danh từ, tính từ sở hữu, v.v... Các bài tập sẽ bao gồm việc biến đổi câu, viết câu theo yêu cầu, sửa lỗi ngữ pháp. Kỹ năng nghe: Ôn tập kỹ năng nghe hiểu qua các bài nghe ngắn về các chủ đề quen thuộc, tập trung vào việc nắm bắt thông tin chính và các chi tiết cụ thể. Kỹ năng nói: Thực hành nói về các chủ đề đã học, luyện tập khả năng diễn đạt ý tưởng bằng tiếng Anh một cách tự nhiên và trôi chảy. Có thể bao gồm các hoạt động như trả lời câu hỏi, mô tả hình ảnh, kể chuyện ngắn. Kỹ năng đọc: Ôn tập kỹ năng đọc hiểu qua các đoạn văn ngắn, tập trung vào việc hiểu nghĩa của từ, câu và toàn bài. Các bài tập sẽ bao gồm việc trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc, tìm từ đồng nghĩa/trái nghĩa. Kỹ năng viết: Ôn tập kỹ năng viết câu, đoạn văn ngắn về các chủ đề đã học, tập trung vào việc sử dụng đúng ngữ pháp và từ vựng. Các bài tập sẽ bao gồm việc viết thư, viết email, viết đoạn văn miêu tả. 3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua chương ôn tập này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng ngôn ngữ: Nắm vững từ vựng và ngữ pháp cơ bản của tiếng Anh. Kỹ năng nghe hiểu: Nâng cao khả năng nghe hiểu tiếng Anh, nắm bắt thông tin chính xác và nhanh chóng. Kỹ năng nói: Tự tin hơn trong việc giao tiếp bằng tiếng Anh, diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và mạch lạc. Kỹ năng đọc hiểu: Nâng cao khả năng đọc hiểu tiếng Anh, hiểu nội dung bài đọc một cách chính xác. Kỹ năng viết: Cải thiện kỹ năng viết tiếng Anh, viết câu và đoạn văn đúng ngữ pháp và chính tả. Kỹ năng tự học: Phát triển khả năng tự học, tự ôn tập và đánh giá kiến thức của bản thân. 4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình ôn tập:

Khó nhớ từ vựng: Nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc ghi nhớ lượng lớn từ vựng mới. Khó hiểu ngữ pháp: Một số cấu trúc ngữ pháp phức tạp có thể gây khó hiểu cho học sinh. Thiếu tự tin khi nói: Một số học sinh thiếu tự tin khi nói tiếng Anh do chưa quen với việc giao tiếp bằng tiếng Anh. Khó khăn trong việc quản lý thời gian: Việc ôn tập nhiều kiến thức trong thời gian ngắn có thể gây khó khăn trong việc quản lý thời gian hiệu quả. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Lập kế hoạch ôn tập: Lập kế hoạch ôn tập cụ thể, phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần kiến thức. Ôn tập thường xuyên: Ôn tập thường xuyên, không nên để dồn dập vào sát ngày kiểm tra. Sử dụng nhiều phương pháp ôn tập: Kết hợp nhiều phương pháp ôn tập khác nhau như đọc, viết, nghe, nói để tăng hiệu quả. Thực hành nhiều bài tập: Làm nhiều bài tập để củng cố kiến thức và kỹ năng. Tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần: Không ngần ngại tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên, phụ huynh hoặc bạn bè khi gặp khó khăn. Tự đánh giá: Sau mỗi buổi ôn tập, tự đánh giá kiến thức của bản thân để xác định những điểm mạnh, điểm yếu và điều chỉnh kế hoạch ôn tập cho phù hợp. 6. Liên kết kiến thức:

Kiến thức trong chương ôn tập học kì 1 này sẽ tạo nền tảng vững chắc cho các chương học tiếp theo trong năm học. Các chủ đề và cấu trúc ngữ pháp được ôn tập sẽ được mở rộng và phát triển ở các học kì sau. Ví dụ, kiến thức về thì hiện tại đơn sẽ được áp dụng và mở rộng trong các thì khác như thì quá khứ đơn, thì tương lai đơn. Từ vựng được học cũng sẽ được sử dụng và bổ sung thêm trong các bài học tiếp theo.

40 Keywords:

Global Success, Tiếng Anh lớp 5, Học kì 1, Ôn tập, Từ vựng, Ngữ pháp, Nghe, Nói, Đọc, Viết, Thì hiện tại đơn, Thì hiện tại tiếp diễn, Wh-question, Danh từ, Động từ, Tính từ, Trạng từ, Câu hỏi, Câu trả lời, Đoạn văn, Bài đọc, Viết thư, Viết email, Kỹ năng giao tiếp, Kế hoạch ôn tập, Phương pháp học tập, Học hiệu quả, Quản lý thời gian, Tự học, Đánh giá, Nắm vững kiến thức, Củng cố kiến thức, Phát triển kỹ năng, Ôn luyện, Kiểm tra, Bài tập, Thử thách, Thành tích.

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm