Học kì 1 - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

Tổng quan chương trình Tiếng Anh Lớp 5 u2013 Học kỳ 1 (Sách Family and Friends) 1. Giới thiệu chương:

Chương trình Tiếng Anh Lớp 5 u2013 Học kỳ 1 (dựa trên sách Family and Friends) được thiết kế để củng cố và mở rộng kiến thức tiếng Anh cơ bản mà học sinh đã học ở các lớp trước. Chương trình tập trung vào việc phát triển cả bốn kỹ năng ngôn ngữ chính: Nghe , Nói , ĐọcViết , đồng thời tăng cường vốn từ vựng và ngữ pháp. Mục tiêu chính của học kỳ này là giúp học sinh tự tin giao tiếp trong các tình huống quen thuộc, hiểu và sử dụng cấu trúc ngữ pháp đơn giản, và làm quen với các dạng bài tập tiếng Anh cơ bản.

2. Các bài học chính:

Chương trình học kỳ 1 thường bao gồm các bài học xoay quanh các chủ đề gần gũi với cuộc sống hàng ngày của học sinh. Dưới đây là một số chủ đề và bài học tiêu biểu:

Chào hỏi và giới thiệu bản thân: Học sinh ôn lại cách chào hỏi, giới thiệu tên, tuổi, và các thông tin cá nhân khác. Gia đình: Học sinh học về các thành viên trong gia đình, mô tả ngoại hình và tính cách, và nói về các hoạt động gia đình. Bạn bè: Học sinh học cách mô tả bạn bè, nói về sở thích và các hoạt động vui chơi cùng bạn bè. Trường học: Học sinh tìm hiểu về các môn học, phòng học, và các hoạt động diễn ra ở trường. Đồ dùng học tập: Học sinh học từ vựng về các đồ dùng học tập và cách sử dụng chúng. Thời tiết và mùa: Học sinh học về các mùa trong năm, thời tiết và các hoạt động liên quan. Thức ăn và đồ uống: Học sinh học về các loại thức ăn, đồ uống, và cách gọi món. Sở thích và hoạt động: Học sinh học cách nói về sở thích, các hoạt động giải trí và cách lên kế hoạch cho các hoạt động này.

Mỗi bài học thường bao gồm các phần:

Từ vựng (Vocabulary): Giới thiệu các từ vựng mới liên quan đến chủ đề. Ngữ pháp (Grammar): Giới thiệu và luyện tập các cấu trúc ngữ pháp mới. Nghe (Listening): Luyện tập kỹ năng nghe hiểu thông qua các bài nghe ngắn. Nói (Speaking): Luyện tập kỹ năng nói thông qua các hoạt động tương tác. Đọc (Reading): Luyện tập kỹ năng đọc hiểu thông qua các bài đọc ngắn. Viết (Writing): Luyện tập kỹ năng viết thông qua các bài tập viết đơn giản. 3. Kỹ năng phát triển:

Chương trình học kỳ 1 tập trung vào việc phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng nghe: Học sinh sẽ cải thiện khả năng nghe hiểu các đoạn hội thoại và thông tin đơn giản. Kỹ năng nói: Học sinh sẽ tăng cường khả năng diễn đạt ý tưởng, đặt câu hỏi, và trả lời các câu hỏi liên quan đến các chủ đề đã học. Kỹ năng đọc: Học sinh sẽ cải thiện khả năng đọc hiểu các đoạn văn ngắn và tìm kiếm thông tin. Kỹ năng viết: Học sinh sẽ học cách viết các câu đơn giản, mô tả về bản thân, gia đình, bạn bè, và các hoạt động hàng ngày. Kỹ năng phát âm: Học sinh sẽ được rèn luyện phát âm chuẩn xác và tự tin hơn. Kỹ năng giao tiếp: Học sinh sẽ học cách giao tiếp hiệu quả trong các tình huống khác nhau. 4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải trong quá trình học tập:

Vốn từ vựng hạn chế: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu và sử dụng từ vựng mới. Khó khăn trong việc ghi nhớ ngữ pháp: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc ghi nhớ và áp dụng các cấu trúc ngữ pháp. Khó khăn trong việc phát âm: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc phát âm chuẩn xác các từ và cụm từ. Thiếu tự tin khi nói: Học sinh có thể cảm thấy ngại ngùng khi nói trước đám đông hoặc khi giao tiếp bằng tiếng Anh. Khó khăn trong việc đọc hiểu: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc đọc hiểu các đoạn văn dài và phức tạp. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Học từ vựng thường xuyên: Học sinh nên học từ vựng mỗi ngày, sử dụng flashcards, hình ảnh, và các trò chơi để ghi nhớ từ vựng.
Luyện tập ngữ pháp: Học sinh nên luyện tập ngữ pháp thông qua các bài tập, trò chơi, và các hoạt động thực hành.
Nghe và nói thường xuyên: Học sinh nên nghe các bài nghe tiếng Anh thường xuyên và cố gắng nói tiếng Anh càng nhiều càng tốt.
Đọc và viết thường xuyên: Học sinh nên đọc các bài đọc ngắn và viết các câu đơn giản, mô tả về bản thân, gia đình, bạn bè, và các hoạt động hàng ngày.
Tham gia các hoạt động tương tác: Học sinh nên tham gia các hoạt động nhóm, trò chơi, và các hoạt động tương tác khác để tăng cường kỹ năng giao tiếp.
Tạo môi trường học tập tích cực: Học sinh nên tạo một môi trường học tập tích cực, nơi các em cảm thấy thoải mái và tự tin khi học tiếng Anh.
Sử dụng các nguồn tài liệu bổ trợ: Học sinh nên sử dụng các nguồn tài liệu bổ trợ như sách bài tập, ứng dụng học tiếng Anh, và các trang web học tiếng Anh để củng cố kiến thức.

6. Liên kết kiến thức:

Kiến thức trong chương trình học kỳ 1 là nền tảng cho các chương trình sau. Các chủ đề và cấu trúc ngữ pháp được học trong học kỳ 1 sẽ được mở rộng và phát triển trong các học kỳ tiếp theo. Ví dụ:

Từ vựng: Từ vựng về gia đình và bạn bè sẽ được mở rộng để bao gồm các mối quan hệ xã hội khác. Ngữ pháp: Các thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, và quá khứ đơn sẽ được sử dụng để miêu tả các sự việc và hành động trong các tình huống khác nhau. * Kỹ năng: Các kỹ năng nghe, nói, đọc, và viết sẽ được phát triển để học sinh có thể giao tiếp và hiểu tiếng Anh một cách hiệu quả hơn. Từ khóa học kỳ 1: Family, Friends, School, Activities, Vocabulary, Grammar, Listening, Speaking, Reading, Writing, Pronunciation, Communication.

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm