[SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Chân trời sáng tạo Bản 2] Hoạt động 3. Thực hiện các biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật trang 58, 59 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo Bản 2
Hướng dẫn học bài: Hoạt động 3. Thực hiện các biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật trang 58, 59 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo Bản 2 - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Lớp 12. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Chân trời sáng tạo Bản 2 Lớp 12' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
CH 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 58 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 2
Xác định các biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật.
Phương pháp giải:
- Không phá rừng, săn bắt động vật quý hiếm;
- Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia để bảo vệ động vật, thực vật;
- Bảo tồn , phát triển nguồn gen động vật, thực vật quý hiếm;
- Truyền thông về các biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật đến người dân;
Lời giải chi tiết:
- Không phá rừng, săn bắt động vật quý hiếm;
- Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia để bảo vệ động vật, thực vật;
- Bảo tồn, phát triển nguồn gen động vật, thực vật quý hiếm;
- Các chính sách pháp luật cũng được ban hành để hạn chế việc khai thác bừa bãi và buôn bán trái phép các loài quý hiếm;
- Truyền thông về các biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật đến người dân.
CH 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 59 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 2
Thực hành một số biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật trong các tình huống.
- Tình huống 1: Ở địa phương của H, số lượng các loài chim trời ngày càng suy giảm và có nguy cơ tuyệt chủng do người dân săn bắt nhiều.
Nếu là H, em sẽ thực hiện những biện pháp gì để mọi người cùng bảo vệ các loài chim trời ở địa phương?
- Tình huống 2: K cùng các bạn đến tham quan vườn quốc gia. K nhìn thấy ở đây có nhiều chai lọ nhựa, thuỷ tinh, túi ni lông do du khách vứt bừa bãi gây ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng của các loài thực vật.
Nếu là K, em sẽ làm gì để bảo vệ vườn quốc gia này?
Phương pháp giải:
HS đóng vai nhân vật để giải quyết tình huống.
Lời giải chi tiết:
- Tình huống 1:
Nếu em là H, em sẽ tham gia vào các hoạt động giáo dục cộng đồng và đề xuất tổ chức các chương trình giáo dục về tầm quan trọng của việc bảo vệ chim trời. Em cũng sẽ thúc đẩy việc thiết lập khu bảo tồn chim trời và khu vực cấm săn bắt để bảo vệ loài chim này.
- Tình huống 2:
Nếu em là K, em sẽ hướng dẫn bạn bè tham gia vào việc dọn dẹp môi trường và thu gom rác thải tại vườn quốc gia. Em cũng sẽ đề xuất hợp tác với các cơ quan chức năng và tổ chức xã hội để thiết lập biện pháp quản lý môi trường hiệu quả và áp dụng các biện pháp xử lý nhanh chóng với những hành vi vi phạm.
CH 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 59 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 2
Tham gia hoạt động bảo vệ động vật, thực vật ở địa phương em và bảo cáo kết quả.
Phương pháp giải:
- Thu gom, xử lí rác thải ven sông, hồ, biển,
- Trồng và chăm sóc cây xanh;
- Tố giác hành vi nuôi nhốt trái phép động vật quý hiếm;
- Tuyên truyền, vận động mọi người không buôn bán, tiêu thụ trái phép sản phẩm từ động vật quý hiếm,
Lời giải chi tiết:
- Trồng và chăm sóc cây xanh;
- Thu gom, xử lí rác thải ven sông, hồ, biển;
- Tố giác hành vi nuôi nhốt trái phép động vật quý hiếm;
- Xây dựng các khu bảo tồn động thực vật quý hiến
- Tuyên truyền, vận động mọi người không buôn bán, tiêu thụ trái phép sản phẩm từ động vật quý hiếm.
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 12
Môn Toán học Lớp 12
Môn Vật lí Lớp 12
Môn Sinh học Lớp 12
Môn Hóa học Lớp 12
Môn Lịch sử Lớp 12
Môn Tiếng Anh Lớp 12
Lời giải và bài tập Lớp 12 đang được quan tâm
