SGK Giáo dục thể chất lớp 11 Cánh diều

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 3: Kĩ thuật động tác giả và chiến thuật tấn công - SGK Giáo dục thể chất Lớp 11 kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương:

Chương này tập trung vào việc trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng về kỹ thuật động tác giả và chiến thuật tấn công trong các môn thể thao, đặc biệt là các môn thể thao đối kháng như bóng đá, bóng rổ, cầu lôngu2026 Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của động tác giả trong việc đánh lừa đối thủ, tạo ra cơ hội tấn công hiệu quả và nâng cao hiệu suất thi đấu. Chương trình không chỉ hướng đến việc thực hành kỹ thuật mà còn nhấn mạnh vào việc phân tích chiến thuật, lựa chọn thời điểm và vị trí thực hiện động tác giả phù hợp với từng tình huống cụ thể trên sân. Việc hiểu rõ và vận dụng linh hoạt các kỹ thuật này sẽ giúp học sinh nâng cao khả năng chơi thể thao và tự tin hơn trong thi đấu.

2. Các bài học chính:

Chương trình bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: Khái niệm và tầm quan trọng của động tác giả trong thể thao: Bài học này giới thiệu khái niệm động tác giả, phân loại các loại động tác giả (động tác giả về chân, tay, thânu2026), và phân tích tầm quan trọng của việc sử dụng động tác giả trong việc tạo ra lợi thế trong thi đấu. Nó cũng đề cập đến các yếu tố cần thiết để thực hiện động tác giả hiệu quả như sự khéo léo, tốc độ, sự bất ngờ và khả năng quan sát đối thủ.

Bài 2: Kỹ thuật thực hiện các động tác giả cơ bản: Bài học này tập trung vào việc hướng dẫn học sinh thực hành các động tác giả cơ bản, bao gồm các động tác giả về chân, tay, thân và sự kết hợp của chúng. Học sinh sẽ được hướng dẫn kỹ thuật thực hiện từng động tác, chú trọng đến sự chính xác và tự nhiên.

Bài 3: Chiến thuật sử dụng động tác giả trong tấn công: Bài học này tập trung vào việc ứng dụng động tác giả trong các tình huống tấn công cụ thể. Học sinh sẽ được học cách lựa chọn động tác giả phù hợp với từng tình huống, thời điểm và vị trí trên sân, kết hợp với các kỹ thuật tấn công khác để tạo ra cơ hội ghi điểm. Việc phân tích chiến thuật và ra quyết định nhanh chóng sẽ được nhấn mạnh.

Bài 4: Luyện tập và ứng dụng: Bài học này dành cho việc thực hành và củng cố kiến thức đã học. Học sinh sẽ được tham gia vào các trò chơi và bài tập thực tế để áp dụng các kỹ thuật động tác giả và chiến thuật tấn công đã được học. Việc đánh giá và sửa sai sẽ được thực hiện thường xuyên để giúp học sinh nâng cao kỹ năng.

3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng vận động: Cải thiện khả năng phối hợp tay, chân, thân một cách linh hoạt và chính xác. Kỹ năng quan sát và phán đoán: Nâng cao khả năng quan sát đối thủ, dự đoán hành động của đối thủ và đưa ra quyết định nhanh chóng trong quá trình thi đấu. Kỹ năng tư duy chiến thuật: Phát triển khả năng lập kế hoạch tấn công, lựa chọn động tác giả phù hợp với từng tình huống cụ thể. Kỹ năng phối hợp nhóm: Cải thiện khả năng phối hợp với đồng đội trong quá trình tấn công. Kỹ năng tự tin và quyết đoán: Tăng cường sự tự tin và quyết đoán trong quá trình thi đấu. 4. Khó khăn thường gặp:
Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình học tập chương này bao gồm:

Khó khăn trong việc phối hợp các động tác: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc phối hợp nhịp nhàng các động tác giả với các kỹ thuật tấn công khác.
Khó khăn trong việc quan sát và phán đoán: Một số học sinh chưa có khả năng quan sát và phán đoán chính xác hành động của đối thủ.
Khó khăn trong việc ra quyết định nhanh chóng: Một số học sinh gặp khó khăn trong việc đưa ra quyết định nhanh chóng và chính xác trong các tình huống thi đấu căng thẳng.
Thiếu sự tự tin: Một số học sinh thiếu tự tin khi thực hiện động tác giả trước đối thủ.

5. Phương pháp tiếp cận:
Để đạt hiệu quả học tập cao, học sinh nên:

Thực hành thường xuyên: Thực hành đều đặn các động tác giả cơ bản và kết hợp chúng với các kỹ thuật tấn công khác.
Quan sát và học hỏi: Quan sát kỹ các vận động viên chuyên nghiệp và học hỏi kinh nghiệm từ họ.
Phân tích và đánh giá: Phân tích các tình huống thi đấu và đánh giá hiệu quả của việc sử dụng động tác giả.
Hỏi và thảo luận: Đặt câu hỏi cho giáo viên và thảo luận với bạn bè để giải đáp thắc mắc.
Ứng dụng vào thực tế: Áp dụng các kỹ thuật đã học vào các trò chơi và bài tập thực tế.

6. Liên kết kiến thức:

Chương này có liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Giáo dục Thể chất lớp 11, cụ thể là:

Chương về kỹ thuật cơ bản: Chương này đòi hỏi học sinh đã nắm vững các kỹ thuật cơ bản của môn thể thao mà họ đang học. Việc sử dụng động tác giả hiệu quả phụ thuộc vào sự thành thạo các kỹ thuật cơ bản. Chương về chiến thuật: Kiến thức về chiến thuật tấn công tổng thể sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn cách kết hợp động tác giả vào chiến thuật chung của đội. * Chương về thể lực: Sức mạnh, sự nhanh nhẹn và độ bền là những yếu tố thể lực quan trọng để thực hiện động tác giả hiệu quả. Từ khóa: Động tác giả, chiến thuật tấn công, kỹ thuật thể thao, bóng đá, bóng rổ, cầu lông, phối hợp động tác, quan sát, phán đoán, ra quyết định, chiến thuật, thể lực.