Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

1. Giới thiệu chương:

Chương này tập trung vào việc củng cố và mở rộng kiến thức về cấu trúc câu cơ bản trong tiếng Anh dành cho học sinh lớp 5 chuẩn bị thi vào lớp 6 trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa. Mục tiêu chính của chương là trang bị cho học sinh khả năng hiểu và vận dụng các loại câu cơ bản như câu khẳng định, câu phủ định, câu hỏi, phân biệt được các thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn và một số cấu trúc câu đơn giản khác. Việc nắm vững kiến thức này là nền tảng quan trọng để học sinh tiếp cận với các kiến thức ngữ pháp phức tạp hơn ở cấp trung học cơ sở. Chương trình được thiết kế để giúp học sinh tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp và làm bài thi.

2. Các bài học chính:

Chương này bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: Câu khẳng định (Affirmative sentences): Giới thiệu cấu trúc câu khẳng định cơ bản với động từ tobe và động từ thường, phân biệt chủ ngữ số ít và số nhiều. Bài 2: Câu phủ định (Negative sentences): Hướng dẫn cách tạo câu phủ định bằng cách sử dụng trợ động từ và not, cùng với các trường hợp đặc biệt. Bài 3: Câu hỏi (Interrogative sentences): Trình bày các loại câu hỏi: câu hỏi yes/no, câu hỏi Wh-question, và cách sử dụng dấu chấm hỏi. Bài 4: Thì hiện tại đơn (Simple Present Tense): Giải thích cách sử dụng thì hiện tại đơn, cách chia động từ trong thì hiện tại đơn, và các dấu hiệu nhận biết. Bài 5: Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous Tense): Giải thích cách sử dụng thì hiện tại tiếp diễn, cách chia động từ tobe và động từ thêm –ing, và các dấu hiệu nhận biết. Bài 6: Một số cấu trúc câu cơ bản khác: Giới thiệu một số cấu trúc câu đơn giản khác như câu mệnh lệnh, câu cảm thán, câu có từ để hỏi. Bài 7: Bài tập tổng hợp: Bài tập tổng hợp giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức đã học. 3. Kỹ năng phát triển:
Thông qua chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc: Hiểu được cấu trúc câu trong văn bản tiếng Anh.
Kỹ năng nghe: Nhận biết được các loại câu trong bài nghe.
Kỹ năng nói: Xây dựng và sử dụng các loại câu cơ bản trong giao tiếp.
Kỹ năng viết: Viết các câu đúng ngữ pháp và phù hợp với ngữ cảnh.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Phân tích và giải quyết các bài tập ngữ pháp.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình học tập chương này bao gồm:

Sự khác biệt giữa động từ tobe và động từ thường: Nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc phân biệt và sử dụng đúng động từ tobe và động từ thường trong câu. Thứ tự từ trong câu hỏi: Việc sắp xếp thứ tự từ trong câu hỏi có thể gây khó khăn cho một số học sinh. Sự khác biệt giữa thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn: Nhiều học sinh dễ nhầm lẫn giữa hai thì này do sự tương đồng về nghĩa trong một số trường hợp. Sử dụng đúng dạng của động từ: Chia động từ cho đúng với chủ ngữ và thì là một điểm khó khăn. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Học bài theo từng bước: Nắm chắc kiến thức cơ bản trước khi chuyển sang kiến thức nâng cao. Làm nhiều bài tập: Thực hành thường xuyên để củng cố kiến thức và phát hiện lỗi sai. Sử dụng các nguồn học tập đa dạng: Kết hợp sách giáo khoa với các tài liệu tham khảo khác như video, bài tập online. Hỏi giáo viên khi gặp khó khăn: Đừng ngần ngại đặt câu hỏi khi không hiểu bài. Học nhóm: Trao đổi kiến thức và hỗ trợ lẫn nhau trong nhóm học tập. 6. Liên kết kiến thức:
Kiến thức trong chương này tạo nền tảng quan trọng cho các chương tiếp theo, đặc biệt là các chương về:

Ngữ pháp nâng cao: Hiểu rõ cấu trúc câu cơ bản là tiền đề để học các cấu trúc phức tạp hơn.
Từ vựng: Việc sử dụng từ vựng hiệu quả đòi hỏi phải biết cách sắp xếp từ trong câu đúng ngữ pháp.
Đọc hiểu: Khả năng hiểu bài đọc phụ thuộc vào khả năng hiểu cấu trúc câu.
* Viết luận: Viết một bài luận tốt cần phải có kiến thức vững chắc về cấu trúc câu.

Từ khóa: Đề thi vào lớp 6, Tiếng Anh lớp 5, Cấu trúc câu, Câu khẳng định, Câu phủ định, Câu hỏi, Thì hiện tại đơn, Thì hiện tại tiếp diễn, Ngữ pháp tiếng Anh, Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, Ôn tập tiếng Anh lớp 5, Bài tập tiếng Anh, Trợ động từ, Động từ tobe, Động từ thường, Câu mệnh lệnh, Câu cảm thán, Số ít, Số nhiều, Dấu hiệu nhận biết thì, Ngữ pháp cơ bản, Luyện thi vào lớp 6, Kiến thức cơ bản tiếng Anh, Chuẩn bị thi vào lớp 6, Tiếng Anh chuyên, Kỹ năng tiếng Anh, Ôn thi vào 6, Đề thi thử, Đề kiểm tra, Giáo dục, Học tiếng Anh, Phương pháp học tiếng Anh.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa - Môn Tiếng Anh lớp 5

Đề thi vào lớp 6 Khảo sát năng lực trường chuyên Trần Đại Nghĩa năm 2024

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa năm 2022

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa năm 2023

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa năm 2024

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Search