Tiếng Anh Lớp 5 Phonics Smart

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Mini test 1 - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

Giới thiệu chương

Chương "Mini Test 1" trong sách giáo khoa Tiếng Anh Lớp 5 Phonics Smart là một phần quan trọng giúp học sinh củng cố và đánh giá kiến thức đã học trong các bài học trước. Mục tiêu chính của chương này là kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các âm thanh cơ bản trong tiếng Anh, khả năng nhận biết và phát âm các từ vựng liên quan đến các âm đó, cũng như khả năng đọc hiểu và viết câu đơn giản. Chương này không chỉ giúp học sinh nhận ra những điểm yếu cần cải thiện mà còn khuyến khích họ tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh.

Các bài học chính

1. Phần 1: Ôn tập âm thanh cơ bản

  • Bài học 1: Âm /s/ và /z/ : Học sinh sẽ ôn lại cách phát âm các từ có chứa âm /s/ như "sun" và /z/ như "zebra".

  • Bài học 2: Âm /k/ và /g/ : Tập trung vào việc phân biệt và phát âm các từ như "kite" và "gate".

2. Phần 2: Nhận biết và phát âm từ vựng
  • Bài học 3: Từ vựng liên quan đến âm /sh/ và /ch/ : Học sinh sẽ học cách nhận diện và đọc các từ như "sheep" và "chicken".

  • Bài học 4: Từ vựng liên quan đến âm /th/ : Đây là phần khó hơn, học sinh sẽ làm quen với âm /th/ trong từ như "think" và "this".

3. Phần 3: Đọc hiểu và viết câu đơn giản
  • Bài học 5: Đọc đoạn văn ngắn và trả lời câu hỏi : Học sinh sẽ thực hành đọc hiểu một đoạn văn ngắn và trả lời các câu hỏi dựa trên nội dung đó.

  • Bài học 6: Viết câu : Các em sẽ được hướng dẫn viết các câu đơn giản sử dụng từ vựng đã học.

Kỹ năng phát triển

Chương Mini Test 1 giúp học sinh phát triển các kỹ năng sau:

  • Phát âm chính xác : Khả năng phát âm chuẩn các âm thanh cơ bản trong tiếng Anh.

  • Nhận biết từ vựng : Phân biệt và nhận diện các từ vựng liên quan đến các âm đã học.

  • Đọc hiểu : Cải thiện khả năng hiểu nội dung từ các đoạn văn ngắn.

  • Viết câu đơn giản : Sử dụng từ vựng và ngữ pháp cơ bản để xây dựng câu đơn giản.

  • Tự tin giao tiếp : Tăng cường sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày.

Khó khăn thường gặp

1. Phân biệt âm thanh gần giống : Âm /s/ và /z/ hoặc /k/ và /g/ có thể gây nhầm lẫn cho học sinh.
2. Nhận diện từ vựng : Một số từ có thể khó nhận diện khi chúng xuất hiện trong câu.
3. Đọc hiểu : Học sinh có thể gặp khó khăn khi phải hiểu nội dung đoạn văn ngắn.
4. Viết câu : Việc viết câu chính xác về mặt ngữ pháp và sử dụng từ vựng phù hợp có thể là thách thức.

Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

  • Lắng nghe và lặp lại : Nghe các từ vựng từ giáo viên hoặc băng ghi âm và lặp lại nhiều lần để luyện phát âm.

  • Thực hành nhóm : Tham gia các hoạt động nhóm để thực hành đọc và viết, nhận xét lẫn nhau.

  • Sử dụng flashcards : Sử dụng các thẻ ghi từ vựng để nhận diện và ghi nhớ từ mới.

  • Chơi trò chơi ngôn ngữ : Các trò chơi như "Simon Says

Mini test 1 - Môn Tiếng Anh lớp 5

  • Tiếng anh lớp 5 Unit 4 Mini test 1 trang 40 Phonics Smart

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

    Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm