Unit 13. Traveling around the world - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

Unit 13: Traveling around the world đưa học sinh vào một hành trình khám phá thế giới đầy thú vị thông qua việc học tiếng Anh. Chương trình tập trung vào các chủ đề liên quan đến du lịch, phương tiện di chuyển, địa điểm nổi tiếng và văn hóa của các quốc gia khác nhau.

Mục tiêu chính của chương: Nâng cao vốn từ vựng về các chủ đề liên quan đến du lịch, phương tiện di chuyển, địa điểm du lịch và văn hóa. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong các tình huống liên quan đến du lịch, như đặt vé, hỏi đường, giới thiệu địa điểm, chia sẻ trải nghiệm. Phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc, viết thông qua các hoạt động đa dạng và hấp dẫn. Tăng cường khả năng sử dụng ngữ pháp liên quan đến thì hiện tại đơn, thì hiện tại tiếp diễn, câu hỏi yes/no và câu hỏi wh. Nâng cao hiểu biết về văn hóa của các quốc gia khác nhau thông qua các bài học và hoạt động.

Chương trình được chia thành các bài học với các chủ đề cụ thể:

Lesson 1: Traveling around the world: Giới thiệu về du lịch và các phương tiện di chuyển.
Lesson 2: A trip to Ha Long Bay: Khám phá vẻ đẹp của vịnh Hạ Long và giới thiệu các địa điểm du lịch nổi tiếng.
Lesson 3: A trip to the USA: Hành trình khám phá đất nước Mỹ, bao gồm các thành phố, địa điểm và văn hóa.
Lesson 4: Talking about traveling: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp khi du lịch, bao gồm đặt vé, hỏi đường, chia sẻ trải nghiệm.
Lesson 5: Traveling around the world (Review): Ôn tập lại kiến thức và kỹ năng đã học trong chương.

Chương trình giúp học sinh phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng nghe: Nắm bắt thông tin từ các đoạn hội thoại, bài hát, bài đọc về du lịch. Kỹ năng nói: Giao tiếp hiệu quả trong các tình huống liên quan đến du lịch, như đặt vé, hỏi đường, giới thiệu địa điểm. Kỹ năng đọc: Hiểu nội dung các bài đọc về du lịch, văn hóa, địa điểm du lịch nổi tiếng. Kỹ năng viết: Viết các đoạn văn ngắn về du lịch, chia sẻ trải nghiệm, giới thiệu địa điểm. Kỹ năng ngữ pháp: Sử dụng hiệu quả các thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, câu hỏi yes/no và câu hỏi wh trong các ngữ cảnh liên quan đến du lịch. Kỹ năng tư duy phản biện: Phân tích thông tin, đưa ra ý kiến, giải quyết vấn đề trong các tình huống liên quan đến du lịch.

Học sinh có thể gặp một số khó khăn trong quá trình học tập chương này, bao gồm:

Từ vựng: Một số từ vựng liên quan đến du lịch, phương tiện di chuyển, địa điểm du lịch có thể khó nhớ và sử dụng. Ngữ pháp: Thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, câu hỏi yes/no và câu hỏi wh có thể gây khó khăn cho học sinh. Giao tiếp: Giao tiếp bằng tiếng Anh trong các tình huống liên quan đến du lịch có thể khiến học sinh cảm thấy ngại ngùng hoặc thiếu tự tin. Hiểu biết về văn hóa: Hiểu biết về văn hóa của các quốc gia khác nhau có thể là một thách thức đối với học sinh.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Học từ vựng chủ động: Tìm hiểu nghĩa, cách phát âm và cách sử dụng của các từ vựng mới. Luyện tập ngữ pháp: Làm các bài tập ngữ pháp để củng cố kiến thức và nâng cao khả năng sử dụng. Tham gia các hoạt động giao tiếp: Tạo cơ hội giao tiếp bằng tiếng Anh trong các tình huống liên quan đến du lịch. Tìm hiểu về văn hóa: Đọc sách, xem phim, nghe nhạc về các quốc gia khác nhau để hiểu thêm về văn hóa của họ. Sử dụng các nguồn học liệu đa dạng: Sử dụng sách giáo khoa, tài liệu trực tuyến, video, trò chơi để học tập hiệu quả.

Chương trình có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa:

Unit 1: My family: Giới thiệu về gia đình và các thành viên trong gia đình.
Unit 2: My home: Giới thiệu về ngôi nhà và các đồ vật trong nhà.
Unit 3: My neighborhood: Giới thiệu về khu phố và các địa điểm trong khu phố.
Unit 4: At school: Giới thiệu về trường học và các hoạt động học tập.
Unit 5: Food and drink: Giới thiệu về thức ăn và đồ uống.
Unit 6: Our friends: Giới thiệu về bạn bè và các mối quan hệ bạn bè.
Unit 7: My favorite things: Giới thiệu về sở thích và những thứ yêu thích.
Unit 8: Festivals and events: Giới thiệu về các lễ hội và sự kiện.
Unit 9: Our country: Giới thiệu về đất nước Việt Nam và các địa điểm du lịch nổi tiếng.
Unit 10: The world around us: Giới thiệu về thế giới tự nhiên và các vấn đề môi trường.
Unit 11: Sports and games: Giới thiệu về các môn thể thao và trò chơi.
* Unit 12: Technology: Giới thiệu về công nghệ và các thiết bị công nghệ.

Từ khóa: Traveling, transportation, destinations, culture, countries, language, communication, grammar, vocabulary, listening, speaking, reading, writing, activities, review, learning, skills, challenges, methods, connection, units.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm