Unit 12. The world around us - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

Giới thiệu chương: Unit 12 - The World Around Us, Tiếng Anh Lớp 5, Phonics Smart

Chương sách "Unit 12 - The World Around Us" trong sách giáo khoa Tiếng Anh Lớp 5 theo chương trình Phonics Smart nhằm mục tiêu giúp học sinh nâng cao kỹ năng tiếng Anh thông qua việc khám phá và hiểu biết về thế giới xung quanh. Chương này tập trung vào việc cung cấp cho học sinh những từ vựng và cấu trúc ngữ pháp cần thiết để miêu tả môi trường tự nhiên, các hiện tượng thiên nhiên và cuộc sống hàng ngày. Mục tiêu chính của chương này là phát triển khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh về các chủ đề liên quan đến tự nhiên và thế giới xung quanh, đồng thời khuyến khích học sinh suy nghĩ và hành động có trách nhiệm với môi trường.

Các bài học chính

1. Lesson 1: Our Environment - Học sinh sẽ học về các loại môi trường như rừng, biển, sông, và thành phố. Từ vựng liên quan đến màu sắc, cây cối, và động vật sẽ được giới thiệu.

2. Lesson 2: Weather and Climate - Tập trung vào các loại thời tiết, khí hậu và cách miêu tả chúng bằng tiếng Anh. Học sinh sẽ học cách sử dụng từ ngữ để diễn tả trạng thái thời tiết.

3. Lesson 3: Natural Disasters - Đây là bài học về các hiện tượng thiên nhiên như động đất, bão, lũ lụt. Học sinh sẽ học cách sử dụng ngôn ngữ để nói về các sự kiện này và cách phản ứng với chúng.

4. Lesson 4: Living Responsibly - Bài học này khuyến khích học sinh suy nghĩ về trách nhiệm cá nhân và cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường, sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững.

5. Review and Practice - Một buổi tổng kết, ôn tập lại những kiến thức đã học qua các bài tập thực hành và trò chơi.

Kỹ năng phát triển
  • Từ vựng : Mở rộng vốn từ vựng liên quan đến môi trường, thời tiết, và các hiện tượng tự nhiên.
  • Ngữ pháp : Học các cấu trúc ngữ pháp để miêu tả và bình luận về môi trường.
  • Giao tiếp : Phát triển khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh về chủ đề tự nhiên.
  • Tư duy phản biện : Khuyến khích học sinh suy nghĩ về tác động của con người đến môi trường.
  • Kỹ năng làm việc nhóm : Thông qua các hoạt động nhóm trong lớp học.
Khó khăn thường gặp
  • Từ vựng mới : Nhiều từ vựng khó nhớ và dễ bị nhầm lẫn.

  • Phát âm : Một số từ có phát âm khó, đặc biệt là các từ liên quan đến thời tiết và hiện tượng tự nhiên.

  • Sự đa dạng ngôn ngữ : Việc miêu tả môi trường và thời tiết có thể phức tạp và cần sự chính xác cao.

  • Hiểu biết về thế giới xung quanh : Học sinh có thể không có kinh nghiệm thực tế về một số hiện tượng tự nhiên, làm khó khăn trong việc hiểu và sử dụng ngôn ngữ.
Phương pháp tiếp cận
  • Sử dụng hình ảnh và video : Giúp học sinh hiểu rõ hơn về môi trường và thời tiết.

  • Thực hành thường xuyên : Các bài tập viết, nói và nghe giúp củng cố kiến thức.

  • Trò chơi và hoạt động nhóm : Tạo động lực học tập và giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn.

  • Thảo luận và phản hồi : Khuyến khích học sinh thảo luận và nhận phản hồi từ giáo viên và bạn bè.
Liên kết kiến thức

Chương "The World Around Us

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm