Tuần 24: Việt Nam quê hương em - VBT Tiếng Việt Lớp 4 Kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương:

Chương này tập trung vào việc giới thiệu về vẻ đẹp và ý nghĩa của quê hương Việt Nam thông qua các bài học đa dạng, từ văn bản miêu tả đến bài tập vận dụng ngôn ngữ. Mục tiêu chính là giúp học sinh: (1) hiểu hơn về đất nước, con người Việt Nam; (2) nâng cao khả năng diễn đạt cảm xúc, quan sát, miêu tả; (3) củng cố vốn từ vựng liên quan đến quê hương; và (4) rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết. Chương học sẽ khai thác những vẻ đẹp của thiên nhiên, con người và văn hoá, lịch sử Việt Nam, giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về đất nước mình.

2. Các bài học chính:

Chương này có thể bao gồm một số bài học cụ thể. Dựa trên tiêu đề "Việt Nam quê hương em", có thể thấy các bài học có thể liên quan đến:

Bài 1: Vẻ đẹp của quê hương: Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên, con người, truyền thống, văn hóa của một vùng quê cụ thể hoặc Việt Nam nói chung. Bài 2: Những con người thân yêu: Giới thiệu về các nghề nghiệp, các truyền thống tốt đẹp trong cộng đồng, hoặc những người nổi tiếng của đất nước. Bài 3: Tự hào về quê hương: Khơi gợi tình yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc thông qua việc tìm hiểu lịch sử, văn hóa, những công trình kiến trúc nổi bật. Bài 4: Bảo vệ môi trường quê hương: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo tồn vẻ đẹp tự nhiên và văn hoá của quê hương. Bài ôn tập: Tổng hợp các kiến thức về quê hương, củng cố vốn từ vựng, kỹ năng viết, làm bài tập. 3. Kỹ năng phát triển:

Qua việc học chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng như:

Đọc hiểu: Học sinh sẽ được rèn luyện khả năng đọc hiểu các văn bản miêu tả, thuyết minh, thơ ca.
Viết: Học sinh sẽ được tập viết các bài văn miêu tả, bài văn kể chuyện liên quan đến quê hương.
Nghe: Bài học có thể có phần nghe để học sinh hiểu rõ hơn về âm thanh, giọng nói và cách nói chuyện của con người Việt Nam.
Nói: Học sinh sẽ được tập nói về những gì mình quan sát được về quê hương, bày tỏ tình cảm yêu quê hương.
Tìm hiểu thông tin: Bài học sẽ rèn kỹ năng tìm hiểu thông tin, phân tích và trình bày các thông tin liên quan đến quê hương.
Quan sát và miêu tả: Học sinh sẽ được tập quan sát cảnh vật, con người và miêu tả chúng một cách chính xác và sinh động.

4. Khó khăn thường gặp:

Thiếu sự trải nghiệm trực tiếp: Một số học sinh có thể chưa được trải nghiệm trực tiếp vẻ đẹp của quê hương, dẫn đến khó khăn trong việc hình dung và miêu tả.
Khó khăn trong việc diễn đạt: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc và quan sát về quê hương.
Thiếu vốn từ vựng: Học sinh có thể chưa có đủ vốn từ vựng để miêu tả, diễn đạt hoặc hiểu các văn bản liên quan đến quê hương.

5. Phương pháp tiếp cận học tập hiệu quả: Tìm hiểu thực tế: Học sinh nên được khuyến khích tìm hiểu về quê hương thông qua các chuyến tham quan, hoặc chia sẻ kinh nghiệm từ những người có hiểu biết về quê hương. Sử dụng tranh ảnh: Sử dụng tranh ảnh, video để giúp học sinh hình dung rõ hơn về vẻ đẹp của quê hương. Thảo luận nhóm: Tạo môi trường thảo luận nhóm để học sinh chia sẻ, bàn luận và học hỏi lẫn nhau về những điều liên quan đến quê hương. Đọc sách, bài viết: Đọc nhiều sách, bài viết về chủ đề quê hương để mở rộng kiến thức và phát triển khả năng tư duy. Viết nhật ký về quê hương: Học sinh có thể viết nhật ký hoặc kể chuyện về những trải nghiệm của mình với quê hương. Phân tích và đánh giá: Sau mỗi bài học, hướng dẫn học sinh phân tích các văn bản và tự đánh giá kết quả học tập. 6. Liên kết kiến thức:

Chương này có thể liên kết với các chương khác trong sách giáo khoa thông qua việc học tập về:

Các yếu tố văn hoá: Liên kết với các chương về văn hóa, truyền thống Việt Nam. Các vấn đề xã hội: Liên kết với các chương về sự phát triển của xã hội, vai trò của con người trong cộng đồng. Văn học Việt Nam: Học sinh có thể liên kết kiến thức với những tác phẩm văn học Việt Nam nói về quê hương. LỊCH SỬ Việt Nam: Liên kết với kiến thức lịch sử về quê hương đất nước, những sự kiện lịch sử quan trọng.

Bằng cách tiếp cận bài bản và hiệu quả như trên, học sinh có thể học tập và hiểu rõ hơn về vẻ đẹp của quê hương Việt Nam, từ đó thổi bùng niềm tự hào và ý thức trách nhiệm đối với đất nước.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm

Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải? DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn. DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền? DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người? DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc. Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo. Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng? Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó? Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây. Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư. Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó. Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba. Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013. Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng? Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo? Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở? Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142 Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105 Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg. Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê? Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267. Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách? Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm