[Đề thi, đề kiểm tra Toán lớp 6 Kết nối tri thức] Đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 8
Bài học này tập trung vào việc ôn tập và đánh giá kiến thức Toán học của học sinh lớp 6 trong học kì 1. Đề thi bao gồm các dạng bài tập đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh củng cố kiến thức về các chủ đề đã học trong học kì 1, bao gồm: Số học (số tự nhiên, số nguyên, phân số), đại số (biểu thức số, phép tính), hình học (hình học phẳng). Mục tiêu chính của bài học là giúp học sinh:
Nhận biết được các dạng bài tập thường gặp trong đề thi giữa kì.
Áp dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các bài toán.
Tự tin hơn trong việc làm bài kiểm tra.
Phát triển kỹ năng tư duy logic và giải quyết vấn đề.
Học sinh sẽ được ôn tập và vận dụng các kiến thức sau:
Số học: Hệ thống số tự nhiên, số nguyên, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất, số nguyên tố, hợp số. Đại số: Biểu thức số, tính giá trị biểu thức, các phép toán với số nguyên, phân số. Hình học: Hình học phẳng cơ bản, các dạng hình học thường gặp. Giải quyết vấn đề: Khả năng phân tích đề bài, lựa chọn phương pháp giải phù hợp. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học sẽ được tổ chức theo phương pháp ôn tập và luyện tập. Cụ thể, bài học sẽ bao gồm:
Phân tích đề: Cùng học sinh phân tích cấu trúc đề thi, các dạng bài tập thường gặp, và cách thức giải quyết. Ôn tập lý thuyết: Tóm tắt lại các kiến thức trọng tâm của từng chủ đề. Giải đề mẫu: Giải chi tiết đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 8, phân tích từng bước giải và cách tiếp cận. Thảo luận nhóm: Học sinh thảo luận nhóm để giải quyết các bài tập khó. Luận giải bài tập: Giáo viên hướng dẫn và giải đáp các thắc mắc của học sinh trong quá trình làm bài. 4. Ứng dụng thực tếKiến thức trong bài học có thể được ứng dụng vào nhiều tình huống thực tế như:
Tính toán chi phí:
Tính toán số tiền cần thiết cho một hoạt động.
Đo lường kích thước:
Xác định kích thước của các vật thể.
Phân loại và sắp xếp:
Phân loại các đối tượng dựa trên các đặc điểm.
Bài học này là một phần quan trọng trong việc chuẩn bị cho kì thi giữa kì 1, kết nối với các bài học trước đó về các chủ đề số học, đại số và hình học. Kiến thức được học sẽ là nền tảng cho việc học các chủ đề nâng cao hơn trong các học kì tiếp theo.
6. Hướng dẫn học tậpĐể đạt hiệu quả cao, học sinh cần:
Làm bài tập thường xuyên: Thực hành giải các bài tập tương tự để củng cố kiến thức. Tìm hiểu kỹ lý thuyết: Hiểu rõ các khái niệm và công thức toán học. Phân tích đề bài: Phân tích kỹ đề bài để xác định các yêu cầu và phương pháp giải. Kiên trì và tích cực: Không nản chí khi gặp khó khăn, và luôn chủ động trong việc tìm hiểu và giải quyết vấn đề. * Hỏi đáp : Hỏi giáo viên hoặc bạn bè khi gặp thắc mắc. Tiêu đề Meta (tối đa 60 ký tự):Đề Thi Giữa Kì 1 Toán 6 - Đề Số 8
Mô tả Meta (khoảng 150-160 ký tự):Đề thi giữa kì 1 Toán 6 - Đề số 8 bao gồm các dạng bài tập đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh ôn tập lại các kiến thức về số học, đại số, hình học. Bài học này sẽ hướng dẫn chi tiết cách giải các bài tập trong đề, giúp học sinh tự tin hơn trong việc làm bài kiểm tra. Download file đề thi ngay!
Keywords:Đề thi, giữa kì, Toán 6, đề số 8, số học, đại số, hình học, ôn tập, kiểm tra, luyện tập, số tự nhiên, số nguyên, phân số, phép tính, ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất, số nguyên tố, hợp số, biểu thức số, giải bài tập, học kì 1, chương trình lớp 6, đề kiểm tra, đề thi giữa kì, tài liệu ôn tập, toán lớp 6.
đề bài
phần trắc nghiệm (4 điểm)
câu 1. cho tập hợp m = {5;7;9;11}. cách viết nào sau đây là đúng?
a. {5} \( \in \) m
b. 7\( \in \;\)m
c. 11 \( \notin \) m
d. \(\left\{ {9;11} \right\}\) \( \notin \) m
câu 2. cho các cách viết sau: a = { a, b, c, d}; b = {2; 13; 45}; c = (1; 2; 3); d = 1. có bao nhiêu cách viết tập hợp là đúng trong các cách viết trên?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
câu 3. các số la mã xv, xxi được đọc lần lượt là:
a. mười lăm, hai mốt
b. mười năm, hai mốt
c. mười lăm, hai mươi mốt
d. mười bốn, mười chín
câu 4. tập hợp a các số tự nhiên có hai chữ số nhỏ hơn 15 là:
a. a = {10;11;12;13;14}
b. a = 11;12;13;14
c. a = {11;12;13;14}
d. a = {11;12;13;14;15}
câu 5. kết quả của phép tính 315 : 35 là:
a. 13
b. 320
c. 33
d. 310
câu 6. kết quả của phép tính 55.53 là:
a. 515
b. 58
c. 2515
d. 108
câu 7. lũy thừa 72 có giá trị bằng
a. 14
b. 9
c. 49
d. 32
câu 8. số nào sau đây chia hết cho 2 và 3?
a. 32
b. 42
c. 52
d. 62
câu 9. các số 2;17;37. số nguyên tố là:
a. 2
b. 17
c. 37
d. cả 3 số trên
câu 10. số 780 được phân tích ra thừa số nguyên tố là:
a. 780 = 4.3.5.13
b. 780 = 22.15.13
c. 780 = 12.5.13
d. 780 = 22.3.5.13
câu 11. xét tập hợp n, trong các số sau, bội của 16 là
a. 28
b. 48
c. 36
d. 8
câu 12. trong phép chia cho 3 số dư có thể là:
a. 1;2;3
b. 0;1;2
c. 1;2
d. 0;1
câu 13. kết quả so sánh hai số 72 và 27 là?
a. 72 > 27
b. 72 ≥ 27
c. 72 = 27
d. 72 < 27
câu 14. chữ số x, y được thay vào số \(\overline {35x98y} \) để số đó chia hết cho 2;5 và 9 là:
a. x = 2; y = 0
b. x = 0; y = 2
c. x = 3, y = 8
d. x = 9; y = 0
câu 15. hiệu 11.9.5.2 – 48 chia hết cho
a. 2 và 3
b. 2 và 9
c. 3 và 5
d. 2 và 5
câu 16. quan sát các hình sau, hình bình hành là hình:
a. hình 1.
b. hình 2.
c. hình 3.
d. hình 4.
câu 17. cho tam giác đều abc, biết ab = 3cm. khi đó ac có độ dài là
a. 5cm
b. 4cm
c. 3cm
d. 2cm
câu 18. một mảnh vườn hình vuông có chiều dài cạnh là 24m. khi đó chu vi mảnh vườn là:
a. 24m
b. 96m
c. 576m
d. 48m
câu 19. ghép 6 tam giác đều có độ dài cạnh là 5cm thành một lục giác đều. khi đó độ dài đường chéo chính là:
a. 5cm.
b. 15cm.
c. 10cm.
d. 30cm.
câu 20. một miếng gỗ hình thoi có kích thước hai đường chéo lần lượt là 5cm; 8cm. diện tích của miếng gỗ là:
a. 20cm2
b. 26cm2
c. 40cm2
d. 13cm2
phần tự luận (6 điểm)
bài 1 (1,75 điểm): tính:
a) 23.5 – 23.3
b) 125 - {2.[2.52 – (31 - 2.3)]} + 3.25
bài 2 (1 điểm): tìm số tự nhiên x, biết: (x – 11) . 4 = 43 : 2
bài 3 (1 điểm): khối 6 của một trường thcs có 143 học sinh đi tham quan. biết một xe có 16 chỗ ngồi. hỏi cần ít nhất bao nhiêu xe để chở hết số học sinh đó.
bài 4 (1,25 điểm): một khu vườn hình chữ nhật có diện tích 4500 m2, chiều rộng 50m, cửa vào khu vườn rộng 5m. người ta muốn làm hàng rào xung quanh vườn bằng hai tầng dây thép gai. hỏi cần phải dùng bao nhiêu mét dây thép gai để làm hàng rào?
bài 5 (1 điểm): cho b = 31 + 32 + 33 + ...+ 3300. chứng minh rằng b chia hết cho 2
-------- hết --------
lời giải
phần trắc nghiệm
|
câu 1: b |
câu 2: a |
câu 3: c |
câu 4: a |
câu 5: d |
|
câu 6: b |
câu 7: c |
câu 8: b |
câu 9: d |
câu 10: d |
|
câu 11: b |
câu 12: b |
câu 13: d |
câu 14: a |
câu 15: a |
|
câu 16: c |
câu 17: c |
câu 18: b |
câu 19: c |
câu 20: a |
câu 1. cho tập hợp m = {5;7;9;11}. cách viết nào sau đây là đúng?
|
a. {5} \( \in \) m |
b. 7\( \in \;\)m |
|
c. 11 \( \notin \) m |
d. \(\left\{ {9;11} \right\}\) \( \notin \) m |
phương pháp
dựa vào cách viết tập hợp và phần tử.
lời giải
{5}, \(\left\{ {9;11} \right\}\) là kí hiệu một tập hợp => không sử dụng dấu \( \in \) nên a và d sai.
7 \( \in \;\). m nên b đúng.
11 \( \in \). m nên c sai.
đáp án b.
câu 2. cho các cách viết sau: a = {a, b, c, d}; b = {2; 13; 45}; c = (1; 2; 3); d = 1. có bao nhiêu cách viết tập hợp là đúng trong các cách viết trên?
|
a. 1 |
b. 2 |
|
c. 3 |
d. 4 |
phương pháp
các phần tử của tập hợp được viết trong hai dấu ngoặc nhọn {}, cách nhau bởi dấu “;”.
lời giải
cách viết đúng là b = {2; 13; 45}
vậy có 1 cách viết đúng.
đáp án a.
câu 3. các số la mã xv, xxi được đọc lần lượt là:
|
a. mười lăm, hai mốt |
b. mười năm, hai mốt |
|
c. mười lăm, hai mươi mốt |
d. mười bốn, mười chín |
phương pháp
dựa vào kiến thức về số la mã.
lời giải
các số la mã xv, xxi biểu diễn các số tự nhiên 15, 21 và được đọc lần lượt là: mười lăm, hai mươi mốt.
đáp án c.
câu 4. tập hợp a các số tự nhiên có hai chữ số nhỏ hơn 15 là:
|
a. a = {10;11;12;13;14} |
b. a = 11;12;13;14 |
|
c. a = {11;12;13;14} |
d. a = {11;12;13;14;15} |
phương pháp
dựa vào cách mô ta một tập hợp.
lời giải
tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số nhỏ hơn 15 là: a = {10;11;12;13;14}
đáp án a.
câu 5. kết quả của phép tính 315 : 35 là:
|
a. 13 |
b. 320 |
|
c. 33 |
d. 310 |
phương pháp
dựa vào quy tắc chia lũy thừa cùng cơ số.
lời giải
ta có: 315 : 35 = 315 – 5 = 310.
đáp án d.
câu 6. kết quả của phép tính 55.53 là:
|
a. 515 |
b. 58 |
|
c. 2515 |
d. 108 |
phương pháp
dựa vào quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
lời giải
ta có: 55.53 = 55 + 3 = 58.
đáp án b.
câu 7. lũy thừa 72 có giá trị bằng
|
a. 14 |
b. 9 |
|
c. 49 |
d. 32 |
phương pháp
dựa vào kiến thức lũy thừa.
lời giải
ta có: 72 = 7.7 = 49.
đáp án c.
câu 8. số nào sau đây chia hết cho 2 và 3?
|
a. 32 |
b. 42 |
|
c. 52 |
d. 62 |
phương pháp
dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2, 3.
lời giải
số chia hết cho 2 có chữ số tận cùng là 0; 2; 4; 6; 8.
số chia hết cho 3 có tổng các chữ số chia hết cho 3.
+) 3 + 2 = 5 nên 32 không chia hết cho 3.
+) 4 + 2 = 6 nên 42 chia hết cho 3.
+) 5 + 2 = 7 nên 52 không chia hết cho 3.
+) 6 + 2 = 8 nên 62 không chia hết cho 3.
đáp án b.
câu 9. các số 2;17;37. số nguyên tố là:
|
a. 2 |
b. 17 |
|
c. 37 |
d. cả 3 số trên |
phương pháp
sử dụng kiến thức về số nguyên tố.
lời giải
ta thấy 2, 17, 37 đều là các số nguyên tố nên ta chọn d.
đáp án d.
câu 10. số 780 được phân tích ra thừa số nguyên tố là:
|
a. 780 = 4.3.5.13 |
b. 780 = 22.15.13 |
|
c. 780 = 12.5.13 |
d. 780 = 22.3.5.13 |
phương pháp
phân tích số 780 ra thành tích các thừa số nguyên tố.
lời giải
780 = 2.2.3.5.13 = 22.3.5.13.
đáp án d.
câu 11. xét tập hợp n, trong các số sau, bội của 16 là
|
a. 28 |
b. 48 |
|
c. 36 |
d. 8 |
phương pháp
dựa vào kiến thức về bội số.
lời giải
ta có: 48 = 16.3 nên 48 là bội của 3.
đáp án d.
câu 12. trong phép chia cho 3 số dư có thể là:
|
a. 1;2;3 |
b. 0;1;2 |
|
c. 1;2 |
d. 0;1 |
phương pháp
số dư phải nhỏ hơn số chia.
lời giải
số dư có thể trong phép chia cho 3 là 0; 1; 2.
đáp án b.
câu 13. kết quả so sánh hai số 72 và 27 là?
|
a. 72 > 27 |
b. 72 ≥ 27 |
|
c. 72 = 27 |
d. 72 < 27 |
phương pháp
đưa 27 về lũy thừa cùng số mũ với 72 để so sánh.
lời giải
ta có: 27 = (23)2.2 = 82.2.
vì 82 > 72 nên 82.2 > 72 hay 27 > 72.
đáp án d.
câu 14. chữ số x, y được thay vào số \(\overline {35x98y} \) để số đó chia hết cho 2;5 và 9 là:
|
a. x = 2; y = 0 |
b. x = 0; y = 2 |
|
c. x = 3, y = 8 |
d. x = 9; y = 0 |
phương pháp
dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2;5 và 9.
lời giải
số chia hết cho 2 và 5 có chữ số tận cùng là 0 nên y = 0.
số chia hết cho 9 thì tổng các chữ số chia hết cho 9 hay 3 + 5 + x + 9 + 8 + 0 = 25 + x chia hết cho 9.
mà x là chữ số nên x = 2 (khi đó số \(\overline {35x98y} \) có tổng các chữ số là 25 + 2 = 27 chia hết cho 9).
đáp án a.
câu 15. hiệu 11.9.5.2 – 48 chia hết cho
|
a. 2 và 3 |
b. 2 và 9 |
|
c. 3 và 5 |
d. 2 và 5 |
phương pháp
dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5 và 9.
lời giải
vì 48 ⋮ 2 và tích 11.9.5.2 ⋮ 2 ⇒ 11.9.5.2−48 ⋮ 2.
vì 48 ⋮ 3 và tích 11.9.5.2 ⋮ 3 ⇒ 11.9.5.2−48 ⋮ 3.
đáp án a.
câu 16. quan sát các hình sau, hình bình hành là hình:
|
a. hình 1. |
b. hình 2. |
|
c. hình 3. |
d. hình 4. |
phương pháp
dựa vào kiến thức về hình bình hành.
lời giải
hình bình hành là hình có các cặp cạnh đối bằng nhau nên hình 3 là hình bình hành.
đáp án c.
câu 17. cho tam giác đều abc, biết ab = 3cm. khi đó ac có độ dài là
|
a. 5cm |
b. 4cm |
|
c. 3cm |
d. 2cm |
phương pháp
dựa vào đặc điểm của tam giác đều.
lời giải
tam giác đều có 3 cạnh bằng nhau nên ab = bc = ac = 3cm.
đáp án c.
câu 18. một mảnh vườn hình vuông có chiều dài cạnh là 24m. khi đó chu vi mảnh vườn là:
|
a. 24m |
b. 96m |
|
c. 576m |
d. 48m |
phương pháp
dựa vào đặc điểm của hình vuông.
lời giải
chu vi của mảnh vườn là:
24.4 = 96(m).
đáp án b.
câu 19. ghép 6 tam giác đều có độ dài cạnh là 5cm thành một lục giác đều. khi đó độ dài đường chéo chính là:
|
a. 5cm. |
b. 15cm. |
|
c. 10cm. |
d. 30cm. |
phương pháp
dựa vào đặc điểm của hình tam giác đều và lục giác đều.
lời giải
hình lục giác đều ghép từ 6 tam giác đều thì độ dài đường chéo sẽ gấp 2 lần độ dài cạnh của tam giác đều.
=> độ dài đường chéo chính là: 5.2 = 10.
đáp án c.
câu 20. một miếng gỗ hình thoi có kích thước hai đường chéo lần lượt là 5cm; 8cm. diện tích của miếng gỗ là:
|
a. 20cm2 |
b. 26cm2 |
|
c. 40cm2 |
d. 13cm2 |
phương pháp
sử dụng công thức tính diện tích hình thoi.
lời giải
diện tích hình thoi là: \(\frac{1}{2}\).5.8 = 20(cm2).
đáp án a.
phần tự luận.
bài 1 (1,75 điểm). tính:
|
a) 23.5 – 23.3 |
b) 125 - {2.[2.52 – (31 - 2.3)]} + 3.25 |
phương pháp
dựa vào quy tắc dấu ngoặc, quy tắc tính toán lũy thừa.
lời giải
|
a) 23.5 – 23.3 = 23.(5-3) = 23.2 = 24 = 16 |
b) 125 - {2.[2.52 – (31 -2.3)]} + 3.25 = 125 – {2.[2.25 – (31 - 6)]} + 75 = 125 - {2.[50 – 25]} + 75 = 125 – {2.25} + 75 = 125 – 50 + 75 = 75 + 75 = 150 |
bài 2 (1 điểm): tìm số tự nhiên x, biết: (x – 11) . 4 = 43 : 2
phương pháp
sử dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc tính để tìm x.
lời giải
(x – 11) . 4 = 43 : 2
(x – 11) . 4 = 32
x – 11 = 32 : 4
x – 11 = 8
x = 19
vậy x = 19.
bài 3 (1 điểm): khối 6 của một trường thcs có 143 học sinh đi tham quan. biết một xe có 16 chỗ ngồi. hỏi cần ít nhất bao nhiêu xe để chở hết số học sinh đó.
phương pháp
thực hiện phép chia 143 với 16.
lời giải
ta có: 143:16 = 8( dư 15)
khi xếp 143 học sinh vào mỗi xe 16 học sinh thì hết 8 xe và còn dư 15 học sinh. nên cần thêm 1 xe nữa để chở số học sinh còn dư
cần ít nhất số xe là:
8 + 1 = 9 ( xe)
vậy để chở 143 học sinh bằng xe 16 chỗ ngồi thì cần ít nhất 9 xe.
bài 4 (1,25 điểm): một khu vườn hình chữ nhật có diện tích 4500 m2, chiều rộng 50m, cửa vào khu vườn rộng 5m. người ta muốn làm hàng rào xung quanh vườn bằng hai tầng dây thép gai. hỏi cần phải dùng bao nhiêu mét dây thép gai để làm hàng rào?
phương pháp
tính chiều dài khu vườn, chu vi khu vườn.
độ dài cần phải làm hàng rào = chu vi khu vườn – cửa vào.
tính độ dài dây thép gai = độ dài hàng rào . 2.
lời giải
chiều dài của khu vườn là:
4500: 50 = 90 (m)
chu vi của khu vườn là:
2. (50 + 90) = 280(m)
trừ cửa vào khu vườn nên độ dài cần phải làm hàng rào là:
280 – 5 = 275 (m)
người ta muốn làm hàng rào xung quanh vườn bằng hai tầng dây thép gai nên số mét dây thép gai dùng để làm hàng rào là:
275. 2 = 550 (m)
vậy cần dùng 550 m dây thép gai dùng để làm hàng rào.
bài 5 (1 điểm): cho b = 31 + 32 + 33 + ...+ 3300. chứng minh rằng b chia hết cho 2
phương pháp
xác định số số hạng của b.
nhóm 2 hạng tử liên tiếp thành một nhóm, đưa nhân tử chung ra ngoài.
chứng minh b bằng tích của 2 và một số hạng khác nên b luôn chia hết cho 2.
lời giải
b = 31 + 32 + 33 + ...+ 3300
tập hợp b có 300 số hạng
ta có 300\( \vdots \) 2
b = 31 + 32 + 33 + ….+ 3300
b = ( 31 + 32) + ( 33 + 34) + …. + ( 3299 + 3300)
b = 3.(1 + 3) + 32.(1 + 3) + …+ 3299.(1+ 3)
b = 3. 4 + 32.4 + … + 3299.4
b = 4.(3 + 32 + … + 3299)
vì 4\( \vdots \) 2 nên b = 4.(3 + 32 + … + 3299) \( \vdots \) 2
vậy b \( \vdots \) 2
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
