Tuần 34. Chân trời rộng mở - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Tổng quan Chương Tuần 34 - Chân trời rộng mở

1. Giới thiệu chương

Chương Tuần 34, với chủ đề "Chân trời rộng mở", tập trung ôn tập kiến thức đã học trong các tuần trước. Chương này nhằm giúp học sinh hệ thống lại những kiến thức cơ bản, củng cố kỹ năng vận dụng và chuẩn bị cho các bài học phức tạp hơn trong tương lai. Mục tiêu chính của chương là đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh về các khái niệm, quy trình và phương pháp đã học, đồng thời giúp học sinh tự tin hơn trong việc giải quyết các bài tập liên quan.

2. Các bài học chính

Chương này thường bao gồm các bài học ôn tập, có thể bao gồm:

Ôn tập lý thuyết: Hệ thống lại các khái niệm chính, định nghĩa, công thức, quy tắc. Phần này thường bao gồm các bài tập trắc nghiệm, tự luận để kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các kiến thức nền tảng. Giải đáp thắc mắc: Giải đáp những thắc mắc của học sinh về các khái niệm khó hiểu, các phương pháp giải bài tập. Ứng dụng thực tế: Phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò và ứng dụng của kiến thức trong cuộc sống. Bài tập ôn tập: Cung cấp các bài tập đa dạng, từ dễ đến khó, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức, giải quyết vấn đề. 3. Kỹ năng phát triển

Qua chương này, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng tổng hợp: Hệ thống hóa kiến thức đã học, liên kết các khái niệm với nhau. Kỹ năng phân tích: Phân tích các bài toán, đề xuất phương pháp giải phù hợp. Kỹ năng vận dụng: Vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế, giải quyết các bài tập ôn tập. Kỹ năng tư duy logic: Rèn luyện khả năng suy luận, lập luận để tìm ra lời giải chính xác. Kỹ năng làm việc nhóm (nếu có): Phát triển kỹ năng hợp tác và trao đổi ý kiến trong quá trình học tập nhóm. 4. Khó khăn thường gặp

Thiếu sự hệ thống: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hệ thống lại kiến thức đã học, dẫn đến việc chưa nắm bắt được các mối liên hệ giữa các khái niệm.
Thiếu kỹ năng vận dụng: Học sinh có thể hiểu lý thuyết nhưng gặp khó khăn trong việc vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập thực tế.
Thiếu tự tin: Học sinh có thể thiếu tự tin trong việc giải quyết các bài tập ôn tập, đặc biệt là các bài tập khó.
Quên kiến thức cũ: Học sinh có thể quên một số kiến thức đã học trong các tuần trước.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả trong chương này, học sinh nên:

Tập trung vào việc hệ thống kiến thức: Phân loại các kiến thức theo chủ đề, tìm mối liên hệ giữa các khái niệm.
Làm nhiều bài tập: Thực hành giải các bài tập ôn tập, từ dễ đến khó, để rèn luyện kỹ năng vận dụng.
Tìm kiếm sự hỗ trợ: Hỏi giáo viên, bạn bè nếu gặp khó khăn trong việc hiểu bài hoặc giải bài tập.
Xem lại các bài học cũ: Xem lại các bài học cũ để nhớ lại các kiến thức đã học và củng cố lại kiến thức.
Lập kế hoạch học tập: Phân chia thời gian hợp lý để học và làm bài tập.

6. Liên kết kiến thức

Chương này liên kết với các chương trước bằng cách ôn tập lại kiến thức đã học trong các tuần trước. Kiến thức được ôn tập trong chương này sẽ là nền tảng để học sinh tiếp tục học các chương tiếp theo trong sách giáo khoa. Việc nắm vững kiến thức trong chương này sẽ giúp học sinh hoàn thiện hơn trong việc chinh phục các bài học phức tạp hơn. Thêm vào đó, việc ôn tập cũng giúp củng cố lại những kiến thức căn bản, chuẩn bị tốt cho các kỳ thi.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm