Bài 7: Họ hàng, làng xóm - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương trình học "Bài 7: Họ hàng, làng xóm" thuộc môn Tiếng Việt lớp 5 tập trung vào việc giúp học sinh hiểu về các mối quan hệ gia đình, cộng đồng làng xóm và tầm quan trọng của tình cảm gia đình, tình làng nghĩa xóm trong cuộc sống. Mục tiêu chính của chương này là trang bị cho học sinh vốn từ vựng phong phú về các thành viên trong gia đình, các mối quan hệ họ hàng, đặc điểm của làng xóm, đồng thời rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, diễn đạt, và viết văn miêu tả, kể chuyện gắn liền với chủ đề gia đình và cộng đồng. Chương trình hướng đến việc hình thành và phát triển tình cảm yêu thương gia đình, tình làng nghĩa xóm, ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng nơi mình sinh sống.

Chương "Bài 7: Họ hàng, làng xóm" thường được chia thành các bài học nhỏ, cụ thể nội dung có thể khác nhau tùy theo sách giáo khoa. Tuy nhiên, nhìn chung, các bài học sẽ xoay quanh các chủ đề sau:

Mối quan hệ họ hàng: Học sinh sẽ được làm quen với các từ ngữ chỉ họ hàng gần và xa, phân biệt các mối quan hệ huyết thống khác nhau, biết cách gọi tên các thành viên trong gia đình một cách chính xác và lịch sự. Miêu tả các thành viên trong gia đình: Học sinh sẽ được học cách miêu tả ngoại hình, tính cách, sở thích của các thành viên trong gia đình mình, từ đó rèn luyện kỹ năng quan sát, miêu tả và sử dụng từ ngữ chính xác, sinh động. Kể chuyện về gia đình: Học sinh sẽ được hướng dẫn cách kể chuyện về những kỉ niệm đáng nhớ với gia đình, những câu chuyện về tình cảm gia đình, rèn luyện khả năng kể chuyện mạch lạc, hấp dẫn. Làng xóm thân quen: Học sinh sẽ được tìm hiểu về đặc điểm của làng xóm mình đang sinh sống, những người dân trong làng, những hoạt động thường ngày của làng xóm, từ đó hình thành tình cảm gắn bó với cộng đồng. Tình làng nghĩa xóm: Bài học sẽ nhấn mạnh vai trò của tình làng nghĩa xóm, các hoạt động thể hiện tình làng nghĩa xóm, và ý nghĩa của sự đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng.

Thông qua chương này, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung văn bản, nắm bắt thông tin chính, phân tích và tổng hợp thông tin.
Kỹ năng viết: Viết đoạn văn miêu tả, kể chuyện về gia đình và làng xóm, sử dụng từ ngữ chính xác, hình ảnh sinh động.
Kỹ năng nói: Trình bày mạch lạc, tự tin về chủ đề gia đình và làng xóm, tham gia thảo luận nhóm hiệu quả.
Kỹ năng giao tiếp: Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, phù hợp trong giao tiếp với người thân và mọi người trong cộng đồng.
Kỹ năng tư duy: Phân tích mối quan hệ họ hàng, suy nghĩ về ý nghĩa của tình cảm gia đình và tình làng nghĩa xóm.

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:

Khó khăn trong việc ghi nhớ các mối quan hệ họ hàng phức tạp: Học sinh cần được hướng dẫn cách phân loại, hệ thống hóa các mối quan hệ họ hàng một cách khoa học và dễ hiểu. Khó khăn trong việc miêu tả chi tiết, sinh động: Học sinh cần được hướng dẫn cách quan sát, lựa chọn chi tiết miêu tả, sử dụng từ ngữ chính xác và giàu hình ảnh. Khó khăn trong việc kể chuyện mạch lạc, hấp dẫn: Học sinh cần được rèn luyện kỹ năng xây dựng cốt truyện, sắp xếp trình tự kể chuyện hợp lý, sử dụng các biện pháp tu từ để làm câu chuyện thêm sinh động. Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến cá nhân: Học sinh cần được tạo điều kiện để tự tin chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của mình về gia đình và làng xóm.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Tích cực tham gia các hoạt động nhóm: Thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm, giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học tập. Thường xuyên luyện tập viết: Viết các bài văn miêu tả, kể chuyện về gia đình và làng xóm để rèn luyện kỹ năng viết. Đọc thêm sách, báo, truyện về gia đình và làng xóm: Tìm hiểu thêm về chủ đề này để mở rộng kiến thức và vốn từ vựng. Quan sát và trải nghiệm thực tế: Quan sát các thành viên trong gia đình, tham gia các hoạt động cộng đồng để có những trải nghiệm thực tế, làm phong phú thêm nội dung bài viết. * Sử dụng các nguồn tài liệu tham khảo: Tìm kiếm thông tin trên internet, sách vở để hiểu sâu hơn về các mối quan hệ họ hàng và đặc điểm của làng xóm.

Chương "Bài 7: Họ hàng, làng xóm" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5, đặc biệt là các chương về kỹ năng đọc hiểu, viết văn miêu tả, kể chuyện. Kiến thức về từ vựng, ngữ pháp được học ở các chương trước sẽ được vận dụng để hoàn thành các bài tập trong chương này. Chương này cũng tạo nền tảng cho việc học tập các bài học về đạo đức, lối sống, tình yêu thương con người ở các lớp học sau này.

40 Từ khóa về Bài 7: Họ hàng, làng xóm:

1. Họ hàng
2. Gia đình
3. Ông bà
4. Cha mẹ
5. Anh chị em
6. Chú bác
7. Cậu dì
8. Làng xóm
9. Xóm giềng
10. Hàng xóm
11. Tình cảm gia đình
12. Tình làng nghĩa xóm
13. Đoàn kết
14. Giúp đỡ
15. Yêu thương
16. Quan hệ huyết thống
17. Hệ thống họ hàng
18. Truyền thống gia đình
19. Kỉ niệm gia đình
20. Câu chuyện gia đình
21. Miêu tả
22. Kể chuyện
23. Văn miêu tả
24. Văn kể chuyện
25. Từ ngữ
26. Câu văn
27. Đoạn văn
28. Bài văn
29. Lịch sự
30. Tôn trọng
31. Gắn bó
32. Cộng đồng
33. Làng quê
34. Cuộc sống làng quê
35. Hoạt động làng xóm
36. Truyền thống làng xóm
37. Văn hóa làng xóm
38. Ứng xử
39. Chia sẻ
40. Đùm bọc

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm