Tuần 1: Thế giới tuổi thơ - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

1. Giới thiệu Chương:

Chương "Thế giới tuổi thơ" dành cho học sinh lớp 5 tập trung vào việc khám phá thế giới tươi đẹp và đầy màu sắc của tuổi thơ, thông qua việc đọc hiểu, phân tích các tác phẩm văn học và thực hành viết. Mục tiêu chính của chương trình là giúp học sinh:

Nắm vững kiến thức cơ bản về các thể loại văn học như thơ, truyện ngắn, văn xuôi. Phát triển kỹ năng đọc hiểu, phân tích, tổng hợp thông tin từ văn bản. Rèn luyện kỹ năng viết văn, diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc một cách mạch lạc và sáng tạo. Hình thành tình yêu đối với văn học và nghệ thuật. Trân trọng những giá trị tốt đẹp của tuổi thơ và cuộc sống. 2. Các Bài Học Chính:

Chương trình bao gồm các bài học đa dạng, phong phú, giúp học sinh tiếp cận với nhiều tác phẩm văn học hay và ý nghĩa. Các bài học thường được thiết kế theo hướng tích hợp, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Ví dụ:

Bài 1: Giới thiệu chung về thế giới tuổi thơ, khái quát những đặc điểm nổi bật của lứa tuổi này. Bài học sẽ sử dụng hình ảnh, câu chuyện, trò chơi để tạo hứng thú cho học sinh.
Bài 2 & 3: Phân tích một số bài thơ, truyện ngắn tiêu biểu về đề tài tuổi thơ, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm và liên hệ với thực tế cuộc sống. Ví dụ, có thể phân tích các bài thơ về tình bạn, tình cảm gia đình, về thiên nhiênu2026 hoặc những truyện ngắn kể về những kỉ niệm tuổi thơ đáng nhớ.
Bài 4 & 5: Rèn luyện kỹ năng viết văn, học sinh có thể được hướng dẫn viết thư, viết nhật ký, viết bài văn kể chuyện về tuổi thơ của mình hoặc sáng tác thơ ca. Đây là cơ hội để học sinh thể hiện khả năng sáng tạo và diễn đạt cảm xúc của bản thân.
Bài ôn tập: Tổng hợp kiến thức và rèn luyện kỹ năng thông qua các bài tập đa dạng, giúp học sinh củng cố kiến thức đã học và chuẩn bị cho các chương tiếp theo.

3. Kỹ năng Phát triển:

Thông qua chương trình, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Đọc hiểu văn bản, nắm bắt nội dung chính, chi tiết, phân tích ý nghĩa, cảm xúc của tác giả.
Kỹ năng phân tích văn bản: Nhận biết các biện pháp tu từ, phân tích cấu trúc, bố cục, ngôn ngữ của tác phẩm.
Kỹ năng viết: Viết văn mạch lạc, sáng tạo, sử dụng từ ngữ chính xác, giàu cảm xúc.
Kỹ năng tư duy phản biện: Phân tích, đánh giá, so sánh các tác phẩm văn học, đưa ra ý kiến cá nhân.
Kỹ năng trình bày: Trình bày ý kiến, suy nghĩ của mình một cách tự tin và thuyết phục.

4. Khó khăn Thường Gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình học tập chương này:

Khó khăn trong việc đọc hiểu các tác phẩm văn học: Một số tác phẩm có thể khó hiểu đối với học sinh, đặc biệt là những tác phẩm có ngôn ngữ hoặc nội dung phức tạp. Khó khăn trong việc phân tích, tổng hợp thông tin: Học sinh chưa quen với việc phân tích tác phẩm văn học, khó khăn trong việc tóm tắt nội dung, tìm kiếm thông tin chính. Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến, cảm xúc: Học sinh chưa quen với việc viết văn, khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc của mình một cách mạch lạc và sáng tạo. Thiếu sự hứng thú với môn học: Học sinh có thể cảm thấy nhàm chán nếu phương pháp dạy học không hấp dẫn và sinh động. 5. Phương pháp Tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các tác phẩm văn học: Đọc đi đọc lại nhiều lần để hiểu rõ nội dung, cảm nhận được ý nghĩa của tác phẩm. Tra cứu từ điển, tìm hiểu thêm thông tin: Nếu gặp từ ngữ khó hiểu, hãy tra cứu từ điển hoặc tìm hiểu thêm thông tin trên internet. Thảo luận, chia sẻ với bạn bè, thầy cô: Thảo luận về các tác phẩm văn học sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. Thực hành viết thường xuyên: Viết nhật ký, viết thư, viết bài văn sẽ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết. Kết hợp hình ảnh, âm thanh, video: Sử dụng các phương tiện hỗ trợ trực quan để tăng sự hứng thú trong học tập. 6. Liên kết Kiến thức:

Kiến thức trong chương "Thế giới tuổi thơ" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5, đặc biệt là các chương về:

Ngữ pháp: Kiến thức về ngữ pháp sẽ giúp học sinh viết văn chính xác và mạch lạc hơn.
Tập làm văn: Các bài học về tập làm văn sẽ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết văn, diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc.
Đọc hiểu: Kỹ năng đọc hiểu được rèn luyện trong chương này sẽ giúp học sinh tiếp cận và hiểu được các văn bản khác trong các chương sau.

40 Từ khóa về "Tuần 1: Thế giới tuổi thơ":

1. Tuổi thơ
2. Kỉ niệm
3. Gia đình
4. Bạn bè
5. Trường học
6. Thiên nhiên
7. Quê hương
8. Tình bạn
9. Tình cảm gia đình
10. Niềm vui
11. Nỗi buồn
12. Ước mơ
13. Hy vọng
14. Thơ ca
15. Truyện ngắn
16. Văn xuôi
17. Đọc hiểu
18. Phân tích
19. Tổng hợp
20. Viết văn
21. Diễn đạt
22. Sáng tạo
23. Biện pháp tu từ
24. Cấu trúc văn bản
25. Ngôn ngữ
26. Tự sự
27. Miêu tả
28. Biểu cảm
29. Nghệ thuật
30. Ý nghĩa
31. Thực tế
32. Kĩ năng sống
33. Giáo dục
34. Học tập
35. Phát triển cá nhân
36. Trải nghiệm
37. Kỉ niệm tuổi thơ
38. Thế giới quan
39. Lứa tuổi
40. Nhớ thương

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm