Tuần 24. Hương sắc trăm miền - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

1. Giới thiệu chương:

Chương trình "Tuần 24: Hương sắc trăm miền" thuộc môn Tiếng Việt lớp 5 tập trung vào việc làm quen và khám phá vẻ đẹp đa dạng của văn hóa, thiên nhiên và con người Việt Nam thông qua các tác phẩm văn học, bài đọc và hoạt động trải nghiệm. Mục tiêu chính của chương trình là giúp học sinh:

Nắm bắt được những nét đặc trưng về văn hóa, phong tục, tập quán của các vùng miền trên đất nước. Phát triển khả năng đọc hiểu, phân tích và tổng hợp thông tin từ các văn bản đa dạng. Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả, kể chuyện, biểu cảm về những ấn tượng về quê hương, đất nước. Hình thành tình yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc và ý thức bảo vệ môi trường. 2. Các bài học chính:

Chương trình bao gồm các bài học đa dạng, sử dụng nhiều hình thức thể hiện như: văn xuôi, thơ, ca dao, tục ngữu2026 Nội dung cụ thể thường xoay quanh các chủ đề sau (có thể thay đổi tùy theo sách giáo khoa cụ thể):

Giới thiệu tổng quan về các vùng miền: Bài học này có thể giới thiệu khái quát về sự đa dạng địa lý, văn hóa của Việt Nam, tạo nền tảng cho các bài học tiếp theo. Văn học, nghệ thuật của một vùng miền cụ thể: Các bài học này sẽ tập trung vào một vùng miền nhất định, giới thiệu các đặc trưng văn hóa, con người, phong cảnh thông qua các tác phẩm văn học, hình ảnh minh họa. Ví dụ, có thể là bài học về văn hóa Huế, ẩm thực miền Tây, cảnh sắc Sapau2026 Ca dao, tục ngữ, bài hát về quê hương: Các bài học này giúp học sinh làm quen với những sáng tác dân gian, hiểu thêm về đời sống tinh thần của người dân các vùng miền. Hoạt động trải nghiệm, tìm hiểu: Chương trình có thể tích hợp các hoạt động thực hành như vẽ tranh, làm đồ thủ công, tìm hiểu thông tin trên internetu2026 giúp học sinh chủ động khám phá và ghi nhớ kiến thức. 3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua chương trình "Tuần 24: Hương sắc trăm miền", học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:

Đọc hiểu: Nắm bắt thông tin chính, chi tiết trong văn bản; phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn. Viết: Viết văn miêu tả, kể chuyện, biểu cảm; sử dụng từ ngữ chính xác, giàu hình ảnh; viết đoạn văn, bài văn mạch lạc, có bố cục rõ ràng. Nghe - nói: Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ về các vấn đề liên quan đến quê hương, đất nước; tham gia thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân. Tìm kiếm và xử lý thông tin: Sử dụng các nguồn tài liệu khác nhau (sách, báo, internetu2026) để tìm kiếm thông tin phục vụ cho học tập. Kỹ năng sống: Hình thành tình yêu quê hương, đất nước; ý thức bảo vệ môi trường, tôn trọng văn hóa các vùng miền. 4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải trong quá trình học tập chương trình này:

Khó khăn trong việc ghi nhớ và phân biệt các đặc điểm của từng vùng miền: Do số lượng thông tin lớn và sự đa dạng của các vùng miền.
Khó khăn trong việc diễn đạt bằng văn viết: Viết miêu tả, kể chuyện sinh động, hấp dẫn về các cảnh vật, con người.
Khó khăn trong việc tìm kiếm và xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: Cần hướng dẫn học sinh cách sử dụng các nguồn tài liệu hiệu quả.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để đạt hiệu quả học tập cao, giáo viên và học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Phương pháp học tập tích cực: Khuyến khích học sinh chủ động tham gia các hoạt động, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân. Sử dụng đa dạng hình thức học tập: Kết hợp giữa học lý thuyết và thực hành, sử dụng hình ảnh, video, âm thanhu2026 để minh họa. Liên hệ thực tiễn: Kết nối kiến thức với đời sống, khuyến khích học sinh tìm hiểu về quê hương, đất nước của mình. Rèn luyện kỹ năng thông qua các bài tập đa dạng: Bao gồm các bài tập đọc hiểu, viết văn, nói, tìm kiếm thông tinu2026 Đánh giá đa dạng: Kết hợp nhiều hình thức đánh giá như kiểm tra viết, kiểm tra miệng, đánh giá quá trình học tậpu2026 6. Liên kết kiến thức:

Chương trình "Tuần 24: Hương sắc trăm miền" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5, đặc biệt là các chương về:

Kỹ năng đọc hiểu: Các kỹ năng đọc hiểu được rèn luyện trong chương này sẽ được vận dụng trong các chương khác.
Kỹ năng viết: Các kỹ năng viết miêu tả, kể chuyện, biểu cảm được củng cố và phát triển.
Am hiểu về văn học dân gian: Kiến thức về ca dao, tục ngữ, bài hát được liên kết với các chương học khác về văn học dân gian.
* Địa lý và lịch sử: Kiến thức về địa lý, lịch sử các vùng miền sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về văn hóa của từng vùng.

40 Keywords về Tuần 24: Hương sắc trăm miền:

1. Hương sắc
2. Vùng miền
3. Văn hóa
4. Thiên nhiên
5. Con người
6. Phong tục
7. Tập quán
8. Ẩm thực
9. Nghệ thuật
10. Ca dao
11. Tục ngữ
12. Truyện cổ tích
13. Văn học
14. Quê hương
15. Đất nước
16. Miền Bắc
17. Miền Trung
18. Miền Nam
19. Tây Nguyên
20. Đồng bằng sông Hồng
21. Đồng bằng sông Cửu Long
22. Duyên hải miền Trung
23. Miền núi phía Bắc
24. Văn hóa truyền thống
25. Di sản văn hóa
26. Lễ hội
27. Trang phục
28. Âm nhạc
29. Kiến trúc
30. Ðịa lý
31. Lịch sử
32. Tự hào dân tộc
33. Yêu nước
34. Bảo vệ môi trường
35. Đa dạng sinh học
36. Du lịch
37. Đọc hiểu
38. Viết văn
39. Trải nghiệm
40. Tìm hiểu

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm