Tuần 14. Nghệ thuật muôn màu - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Tổng quan chương "Nghệ thuật muôn màu" - Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương :

Chương "Nghệ thuật muôn màu" tập trung vào việc ôn tập, củng cố kiến thức về các kiểu câu, từ loại, các biện pháp tu từ và cách diễn đạt trong văn bản. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh nhận biết, phân tích và vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào việc viết và đọc hiểu các văn bản, từ đó nâng cao khả năng tư duy sáng tạo và diễn đạt ý tưởng bằng ngôn ngữ. Chương này giúp học sinh mở rộng vốn từ vựng, làm quen với các thể loại văn học khác nhau như thơ, văn xuôi, và hiểu được giá trị thẩm mỹ của nghệ thuật.

2. Các bài học chính :

Chương này thường bao gồm các bài học như sau:

Phân tích các tác phẩm văn học : Học sinh sẽ được phân tích các văn bản, bài thơ, đoạn trích ngắn... nhằm nhận diện các biện pháp tu từ, hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hoán dụ... trong văn bản. Qua đó, học sinh hiểu sâu hơn về nghệ thuật ngôn từ và cách thức tác giả thể hiện nội dung. Nhận diện và sử dụng từ loại : Bài học này sẽ hướng dẫn học sinh nhận biết các từ loại chính (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ, đại từ...), cách sử dụng đúng ngữ pháp và hiểu rõ nghĩa của từ. Rèn luyện kỹ năng viết văn : Học sinh được hướng dẫn cách triển khai ý tưởng, lập luận, xây dựng các đoạn văn, các hình thức câu văn khác nhau để thể hiện nội dung một cách rõ ràng, mạch lạc và sinh động. Ôn tập và củng cố kiến thức : Chương này có thể bao gồm phần ôn tập tổng hợp các kiến thức đã học trong các tuần trước, nhằm củng cố kiến thức, khắc sâu hiểu biết của học sinh. Ứng dụng sáng tạo : Bài học có thể đưa ra các bài tập thực hành, giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học để sáng tạo các bài văn ngắn, đoạn thơ, hoặc viết lại câu chuyện với cách diễn đạt khác.

3. Kỹ năng phát triển :

Chương này giúp học sinh phát triển các kỹ năng sau:

Đọc hiểu: Nhận diện thông tin, phân tích nội dung, liên hệ với thực tế cuộc sống.
Viết văn: Xây dựng ý tưởng, triển khai ý tưởng, sử dụng từ ngữ chính xác và phù hợp, tạo sự mạch lạc trong văn viết.
Phát triển tư duy sáng tạo: Sử dụng biện pháp tu từ, hình ảnh nghệ thuật để thể hiện nội dung.
Phân tích và tổng hợp : Phân tích các chi tiết văn bản, rút ra ý nghĩa chung, liên hệ với các kiến thức đã học.

4. Khó khăn thường gặp :

Phân tích văn bản phức tạp: Một số văn bản có thể chứa nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ, đòi hỏi sự phân tích sâu sắc và khả năng tư duy logic.
Vận dụng kiến thức vào thực hành viết: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc áp dụng kiến thức về từ loại, biện pháp tu từ vào việc sáng tạo văn bản.
Thiếu vốn từ vựng: Việc thiếu vốn từ vựng có thể gây khó khăn cho học sinh trong việc diễn đạt ý tưởng và hiểu văn bản.

5. Phương pháp tiếp cận :

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Đọc kĩ văn bản : Đọc và phân tích văn bản một cách cẩn thận, chú ý các chi tiết cụ thể. Tìm hiểu các biện pháp tu từ : Phân tích rõ ràng các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản. Liên hệ với thực tế : Tìm kiếm sự liên hệ giữa nội dung văn bản với cuộc sống hàng ngày, với các kiến thức khác để có cái nhìn toàn diện hơn. Luyện tập viết : Luyện tập viết bài văn, bài thơ, các dạng bài tập liên quan để củng cố và vận dụng kiến thức. * Hỏi đáp và thảo luận : Trao đổi với giáo viên và bạn bè về những khó khăn gặp phải và chia sẻ hiểu biết của mình.

6. Liên kết kiến thức :

Chương này liên kết với các chương trước về các từ loại, các kiểu câu và các biện pháp tu từ. Kiến thức từ chương này sẽ là nền tảng cho việc học các chương tiếp theo, đặc biệt là các bài học về viết văn và phân tích văn bản trong các bài học sau.

Lưu ý: Bài tổng quan này là một khuôn mẫu. Để có một bài tổng quan cụ thể và chi tiết hơn, cần bổ sung thông tin chi tiết về các bài học cụ thể trong chương, ví dụ như danh sách các văn bản, tác giả, các bài tập mẫu. Ngoài ra, cần nêu rõ các từ khóa quan trọng để giúp học sinh dễ dàng tìm kiếm và nắm bắt thông tin.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm