Tuần 16. Nghệ thuật muôn màu - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Tổng quan về Chương Tuần 16: Nghệ thuật muôn màu (Tiếng Việt lớp 5 - Kết nối tri thức) 1. Giới thiệu chương:

Chương Tuần 16, "Nghệ thuật muôn màu" trong sách Tiếng Việt lớp 5, Kết nối tri thức, tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả, khám phá vẻ đẹp đa dạng của nghệ thuật và nâng cao vốn từ vựng liên quan đến các loại hình nghệ thuật khác nhau. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Hiểu được khái niệm "nghệ thuật" và các dạng thức nghệ thuật cơ bản. Phân tích đặc điểm, vẻ đẹp của các tác phẩm nghệ thuật. Sử dụng ngôn từ miêu tả sinh động, chính xác để thể hiện cảm nhận về nghệ thuật. Viết đoạn văn miêu tả các tác phẩm nghệ thuật. 2. Các bài học chính:

Chương này bao gồm nhiều bài học nhỏ, xoay quanh việc khám phá vẻ đẹp của các loại hình nghệ thuật. Có thể kể đến:

Bài 1: Giới thiệu về khái niệm "nghệ thuật". Bài 2: Khám phá vẻ đẹp của hội họa, điêu khắc. Bài 3: Phát triển kỹ năng quan sát và miêu tả nghệ thuật. Bài 4: Tìm hiểu về âm nhạc, múa và các loại hình nghệ thuật khác. Bài 5: Thực hành viết đoạn văn miêu tả một tác phẩm nghệ thuật. Bài 6: Bài tập ôn tập, vận dụng kiến thức. 3. Kỹ năng phát triển:

Học sinh sẽ được rèn luyện các kỹ năng sau:

Kỹ năng quan sát: Tập trung vào chi tiết, nhận diện đặc điểm của các tác phẩm nghệ thuật. Kỹ năng phân tích: Phát hiện vẻ đẹp, ý nghĩa của tác phẩm. Kỹ năng miêu tả: Sử dụng ngôn từ chính xác, sinh động, giàu hình ảnh. Kỹ năng viết văn: Viết thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. Kỹ năng ngôn ngữ: Nâng cao vốn từ vựng liên quan đến các loại hình nghệ thuật. 4. Khó khăn thường gặp:

Khó khăn trong việc quan sát: Học sinh có thể chưa tập trung vào chi tiết, chưa hiểu rõ đặc điểm của các tác phẩm nghệ thuật.
Khó khăn trong việc miêu tả: Chưa sử dụng từ ngữ chính xác, ngôn từ miêu tả còn hạn chế, khó thể hiện cảm xúc.
Khó khăn trong việc phát triển ý tưởng: Chưa tìm ra cách diễn đạt phù hợp, chưa hình thành được bố cục đoạn văn.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Quan sát kỹ lưỡng: Tập trung vào chi tiết, màu sắc, hình dáng, bố cục của tác phẩm. Thảo luận nhóm: Trao đổi, chia sẻ cảm nhận về tác phẩm với bạn bè. Đọc mẫu: Đọc các đoạn văn mẫu, phân tích cách miêu tả của tác giả. Viết bài tập: Thực hành viết đoạn văn miêu tả các tác phẩm nghệ thuật. Tham khảo ý kiến thầy cô: Nhận được hướng dẫn và chỉnh sửa từ giáo viên. 6. Liên kết kiến thức:

Chương này liên kết với các chương khác trong sách Tiếng Việt lớp 5, cụ thể:

Chương về miêu tả: Nâng cao kỹ năng miêu tả chi tiết, tạo hình ảnh sinh động.
Chương về nghệ thuật: Phát triển nhận thức về nghệ thuật và các loại hình nghệ thuật.
Các chương về văn bản: Vận dụng kỹ năng viết văn miêu tả vào việc phân tích các tác phẩm văn học.

Tóm lại:

Chương "Nghệ thuật muôn màu" là một chương học quan trọng, giúp học sinh phát triển kỹ năng quan sát, miêu tả, phân tích, đồng thời hiểu thêm về nghệ thuật. Việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả sẽ giúp học sinh vượt qua những khó khăn, nâng cao năng lực ngôn ngữ và khả năng viết văn miêu tả.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm