Tuần 24 - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Tổng Quan Chương: Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức 1. Giới thiệu chương

Chương "Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức" là một chương quan trọng, thường xuất hiện vào giai đoạn cuối học kỳ hoặc cuối năm học. Mục tiêu chính của chương này là củng cố, hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học trong một khoảng thời gian nhất định (tuần, tháng, học kỳ, năm học). Chương này không giới thiệu kiến thức mới mà tập trung vào việc giúp học sinh:

* Nhớ lại kiến thức : Khơi gợi và làm sống lại các khái niệm, định nghĩa, quy tắc, công thức đã học.
* Hệ thống hóa kiến thức : Sắp xếp kiến thức một cách logic, tạo mối liên hệ giữa các phần kiến thức khác nhau.
* Vận dụng kiến thức : Áp dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập, tình huống thực tế.
* Đánh giá năng lực : Tự đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của bản thân, nhận biết những điểm mạnh, điểm yếu.

2. Các bài học chính

Nội dung chương "Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức" thường được chia thành các bài học nhỏ, tập trung vào từng chủ đề hoặc nhóm chủ đề cụ thể. Cấu trúc của mỗi bài học có thể bao gồm:

* Tóm tắt lý thuyết : Nhắc lại những kiến thức trọng tâm của chủ đề. Các từ khóa quan trọng thường được bôi đậm để học sinh dễ nhận biết.
* Ví dụ minh họa : Các ví dụ cụ thể giúp học sinh hiểu rõ hơn cách áp dụng lý thuyết vào thực tế.
* Bài tập luyện tập : Các bài tập từ dễ đến khó, giúp học sinh củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải bài.
* Bài tập nâng cao : Các bài tập phức tạp hơn, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức một cách sáng tạo.
* Câu hỏi ôn tập : Các câu hỏi giúp học sinh tự kiểm tra mức độ hiểu bài của mình.

Ví dụ, nếu chương ôn tập môn Toán, các bài học có thể bao gồm:

* Ôn tập số học: Các phép tính, số nguyên, phân số, số thập phânu2026
* Ôn tập hình học: Các hình phẳng, hình không gian, tính diện tích, thể tíchu2026
* Ôn tập đại số: Biểu thức đại số, phương trình, bất phương trìnhu2026

Trong một chương ôn tập môn Ngữ Văn, các bài học có thể bao gồm:

* Ôn tập văn bản: Các thể loại văn học, phương thức biểu đạtu2026
* Ôn tập tiếng Việt: Ngữ pháp, từ vựng, dấu câuu2026
* Ôn tập tập làm văn: Các kiểu bài văn, kỹ năng viết vănu2026

3. Kỹ năng phát triển

Học tập chương "Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức" giúp học sinh phát triển nhiều kỹ năng quan trọng:

* Kỹ năng ghi nhớ : Củng cố khả năng ghi nhớ thông tin, sự kiện, khái niệm.
* Kỹ năng phân tích : Phân tích cấu trúc, nội dung của kiến thức.
* Kỹ năng tổng hợp : Tổng hợp các kiến thức rời rạc thành một hệ thống hoàn chỉnh.
* Kỹ năng vận dụng : Áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế.
* Kỹ năng tự học : Tự đánh giá năng lực bản thân, tự tìm kiếm kiến thức để bổ sung.
* Kỹ năng giải quyết vấn đề : Phân tích đề bài, lựa chọn phương pháp giải phù hợp, kiểm tra kết quả.

4. Khó khăn thường gặp

Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chương "Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức":

* Quá tải thông tin : Lượng kiến thức cần ôn tập có thể rất lớn, khiến học sinh cảm thấy choáng ngợp.
* Mất tập trung : Dễ mất tập trung khi ôn lại những kiến thức đã học.
* Thiếu động lực : Cảm thấy nhàm chán khi phải ôn lại những kiến thức quen thuộc.
* Không biết bắt đầu từ đâu : Lúng túng không biết nên bắt đầu ôn tập từ chủ đề nào, kiến thức nào.
* Không có phương pháp ôn tập hiệu quả : Sử dụng phương pháp ôn tập không phù hợp, dẫn đến kết quả không cao.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập chương "Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức" hiệu quả, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

* Lập kế hoạch ôn tập : Chia nhỏ nội dung ôn tập thành các phần nhỏ, đặt mục tiêu cụ thể cho từng phần.
* Sử dụng sơ đồ tư duy : Sơ đồ tư duy giúp hệ thống hóa kiến thức một cách trực quan, dễ nhớ.
* Ôn tập theo nhóm : Học tập cùng bạn bè, trao đổi kiến thức, giải đáp thắc mắc.
* Làm bài tập thường xuyên : Làm nhiều bài tập giúp củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng.
* Tự kiểm tra : Sử dụng các bài kiểm tra thử để đánh giá mức độ nắm vững kiến thức.
* Tìm kiếm sự giúp đỡ : Hỏi thầy cô, bạn bè hoặc người thân khi gặp khó khăn.
* Tạo không gian học tập thoải mái : Chọn nơi học tập yên tĩnh, đủ ánh sáng và thoáng mát.
* Nghỉ ngơi hợp lý : Tránh học tập quá sức, dành thời gian nghỉ ngơi để đầu óc thư giãn.

6. Liên kết kiến thức

Chương "Ôn Tập và Hệ Thống Hóa Kiến Thức" có mối liên hệ chặt chẽ với tất cả các chương đã học trước đó. Việc ôn tập giúp học sinh:

* Củng cố kiến thức nền tảng : Tạo nền tảng vững chắc cho việc học tập các kiến thức mới ở các chương tiếp theo.
* Nhận ra mối liên hệ giữa các chủ đề : Hiểu rõ hơn sự liên kết giữa các kiến thức khác nhau, từ đó có cái nhìn tổng quan hơn về môn học.
* Nâng cao khả năng vận dụng kiến thức : Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài tập, tình huống phức tạp hơn.

List keywords search Tuần 24 cuối bài:

Tuần 24, ôn tập, bài học Tuần 24, chủ đề Tuần 24, kiến thức, kỹ năng, khó khăn, phương pháp, liên kết kiến thức, tóm tắt lý thuyết, ví dụ minh họa, bài tập luyện tập, bài tập nâng cao, câu hỏi ôn tập, sơ đồ tư duy, nhóm học tập, tự kiểm tra, kế hoạch ôn tập, phương pháp học tập hiệu quả.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm