[SGK Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Giải bài 4 trang 58 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo Tập 2
Bài học này tập trung vào việc giải bài tập số 4 trang 58 sách giáo khoa Toán 6 Chân trời sáng tạo Tập 2. Bài tập liên quan đến việc tìm hiểu và áp dụng các quy tắc về ước và bội của một số tự nhiên, cụ thể là tìm các ước chung của hai hay nhiều số. Mục tiêu chính của bài học là giúp học sinh nắm vững các bước tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của hai hay nhiều số, và vận dụng kiến thức này để giải quyết bài toán thực tế.
2. Kiến thức và kỹ năngHọc sinh sẽ:
Nắm vững khái niệm ước và bội: Hiểu rõ ý nghĩa của ước và bội của một số. Áp dụng thuật toán ƯCLN: Biết cách tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của hai hoặc nhiều số. Vận dụng kiến thức: Ứng dụng kiến thức tìm ƯCLN để giải các bài tập thực tế. Phân tích và giải quyết vấn đề: Phát triển kỹ năng phân tích đề bài và tìm hướng giải quyết. Làm việc độc lập và nhóm: Thực hành giải bài tập một mình và thảo luận cùng nhóm để hiểu rõ hơn. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học sẽ được tổ chức theo phương pháp hướng dẫn u2013 thực hành:
Giải thích lý thuyết:
Giáo viên sẽ trình bày chi tiết khái niệm ước và bội, thuật toán tìm ƯCLN, và các bước thực hiện.
Phân tích bài tập:
Bài tập số 4 trang 58 SGK sẽ được phân tích chi tiết, từng bước một, để học sinh dễ dàng hiểu.
Thực hành giải bài tập:
Học sinh sẽ được hướng dẫn và thực hành giải các bài tập tương tự, tăng dần độ khó.
Thảo luận nhóm:
Học sinh sẽ được chia nhóm để thảo luận, trao đổi và cùng nhau giải quyết bài tập.
Đánh giá và phản hồi:
Giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả làm bài và nhận phản hồi để rút kinh nghiệm.
Kiến thức về ƯCLN có nhiều ứng dụng trong thực tế, ví dụ:
Chia đồ vật: Chia đều một số đồ vật (ví dụ: kẹo, bánh) cho nhiều người. Phân nhóm: Chia một nhóm người thành các nhóm nhỏ có số lượng thành viên bằng nhau. Thiết kế: Xây dựng các hình dạng có kích thước phù hợp. Toán học ứng dụng: Ứng dụng trong các bài toán về chia đều, sắp xếp, phân loại,u2026 5. Kết nối với chương trình họcBài học này là một phần quan trọng trong chương trình toán lớp 6, kết nối với các bài học trước về số học, và là nền tảng cho các bài học tiếp theo về các chủ đề phức tạp hơn. Bài học này giúp học sinh củng cố kiến thức về ước và bội, đồng thời chuẩn bị cho việc học các bài toán về phân số, số nguyên.
6. Hướng dẫn học tậpĐể học tốt bài học này, học sinh cần:
Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của bài tập. Vẽ sơ đồ: Vẽ sơ đồ minh họa để phân tích bài toán. Tìm các ước: Liệt kê các ước của các số trong bài toán. Tìm ƯCLN: Áp dụng thuật toán tìm ƯCLN. Kiểm tra kết quả: Kiểm tra lại kết quả xem có hợp lý không. Tìm hiểu thêm: Tìm hiểu thêm về các bài tập tương tự trên mạng hoặc sách tham khảo. * Làm bài tập thường xuyên: Thực hành giải nhiều bài tập khác nhau để nắm vững kiến thức. Tiêu đề Meta: Giải Bài 4 Trang 58 Toán 6 - Ước Chung Lớn Nhất Mô tả Meta: Hướng dẫn chi tiết giải bài tập số 4 trang 58 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo Tập 2. Học sinh sẽ học cách tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) và áp dụng vào bài toán thực tế. Bài viết bao gồm các bước giải, ví dụ, ứng dụng thực tế và hướng dẫn học tập. Keywords:1. Giải bài tập 4
2. Trang 58 SGK Toán 6
3. Chân trời sáng tạo
4. Tập 2
5. Ước chung lớn nhất
6. ƯCLN
7. Ước và bội
8. Số học
9. Toán lớp 6
10. Học Toán
11. Bài tập Toán
12. Giải bài tập
13. SGK
14. Sách giáo khoa
15. Học sinh
16. Giáo viên
17. Hướng dẫn
18. Bài giảng
19. Phương pháp học tập
20. Ứng dụng thực tế
21. Thuật toán tìm ƯCLN
22. Kiến thức
23. Kỹ năng
24. Phân tích đề bài
25. Làm việc nhóm
26. Chia đều
27. Phân nhóm
28. Thiết kế
29. Toán học ứng dụng
30. Số tự nhiên
31. Ước số
32. Bội số
33. Phân tích
34. Giải quyết vấn đề
35. Kiểm tra kết quả
36. Làm bài tập
37. Thực hành
38. Học online
39. Học trực tuyến
40. Tài liệu học tập
đề bài
hình nào sau đây có tâm đối xứng?
phương pháp giải - xem chi tiết
những hình có một điểm o sao cho khi quay nửa vòng quanh điểm o ta được vị trí mới của hình chồng khít với vị trí ban đầu (trước khi quay) thì được gọi là hình có tâm đối xứng và điểm o được gọi là tâm đối xứng của hình.
lời giải chi tiết
hình thứ nhất có tâm đối xứng.