[SGK Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Lý thuyết Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo
Bài học này giới thiệu về khái niệm thu thập và phân loại dữ liệu, một kỹ năng quan trọng trong việc xử lý thông tin và giải quyết vấn đề. Học sinh sẽ tìm hiểu các bước thu thập dữ liệu, cách lựa chọn phương pháp thu thập phù hợp, và cách phân loại dữ liệu theo các tiêu chí khác nhau. Bài học sẽ giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc thu thập và phân loại dữ liệu trong cuộc sống hàng ngày và trong các lĩnh vực khác nhau. Mục tiêu chính là trang bị cho học sinh kỹ năng thu thập, phân loại và trình bày dữ liệu một cách có hệ thống và hiệu quả.
2. Kiến thức và kỹ năng Hiểu khái niệm dữ liệu: Học sinh sẽ nắm vững khái niệm dữ liệu, các loại dữ liệu (số, văn bản, hình ảnh,u2026) và vai trò của dữ liệu trong việc hiểu biết thế giới xung quanh. Các phương pháp thu thập dữ liệu: Học sinh sẽ được làm quen với các phương pháp thu thập dữ liệu khác nhau như phỏng vấn, khảo sát, quan sát, thống kê. Phân loại dữ liệu: Học sinh sẽ học cách phân loại dữ liệu dựa trên các tiêu chí khác nhau (số, loại, đặc điểm...). Trình bày dữ liệu: Học sinh sẽ học cách trình bày dữ liệu một cách có hệ thống và dễ hiểu, sử dụng các biểu đồ, bảng biểu, đồ thị. Đánh giá tính hợp lý của dữ liệu: Học sinh sẽ được hướng dẫn cách đánh giá tính hợp lý và độ tin cậy của dữ liệu thu thập được. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học sẽ được tổ chức theo phương pháp hướng dẫn u2013 thực hành. Giáo viên sẽ cung cấp lý thuyết và ví dụ minh họa, sau đó hướng dẫn học sinh thực hành thu thập và phân loại dữ liệu qua các bài tập thực tế. Bài học sẽ sử dụng các hoạt động nhóm, thảo luận để khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh. Các hoạt động thực tế như khảo sát, thống kê sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về quá trình thu thập và phân loại dữ liệu. Sử dụng phương pháp trực quan như hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu sẽ giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức.
4. Ứng dụng thực tế Khoa học:
Thu thập dữ liệu để nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên.
Kinh doanh:
Thu thập dữ liệu để phân tích thị trường, dự đoán nhu cầu khách hàng.
Y tế:
Thu thập dữ liệu để nghiên cứu bệnh tật, phát triển thuốc.
Quản lý:
Thu thập dữ liệu để đánh giá hiệu quả hoạt động.
Hàng ngày:
Thu thập dữ liệu để ghi lại thông tin cá nhân, lịch trình, hoặc các hoạt động khác.
Bài học này là một bước đệm quan trọng cho các bài học về thống kê và xác suất sau này. Học sinh sẽ sử dụng các kỹ năng thu thập và phân loại dữ liệu để giải quyết các bài toán thống kê trong các bài học tiếp theo.
6. Hướng dẫn học tập Chuẩn bị: Học sinh cần đọc trước bài học, nắm vững khái niệm dữ liệu và các phương pháp thu thập dữ liệu. Tham gia tích cực: Tham gia thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, và đưa ra ý kiến của mình. Thực hành: Thực hiện các bài tập, khảo sát, thống kê để áp dụng kiến thức vào thực tế. Sử dụng tài liệu: Tham khảo sách giáo khoa, tài liệu tham khảo để bổ sung kiến thức. * Hỏi đáp: Hỏi giáo viên những thắc mắc của mình. Tiêu đề Meta: Thu thập & Phân loại dữ liệu Toán 6 Mô tả Meta: Học cách thu thập, phân loại và trình bày dữ liệu một cách có hệ thống. Nắm vững các phương pháp thu thập dữ liệu và phân loại dựa trên tiêu chí khác nhau. Ứng dụng thực tế trong cuộc sống và các lĩnh vực khác. Keywords:1. Dữ liệu
2. Thu thập dữ liệu
3. Phân loại dữ liệu
4. Phương pháp thu thập
5. Thống kê
6. Biểu đồ
7. Bảng biểu
8. Đồ thị
9. Khảo sát
10. Phỏng vấn
11. Quan sát
12. Toán lớp 6
13. Chân trời sáng tạo
14. Kỹ năng xử lý thông tin
15. Nghiên cứu
16. Kinh doanh
17. Y tế
18. Quản lý
19. Học tập
20. Thực hành
21. Hoạt động nhóm
22. Thảo luận
23. Trình bày
24. Đánh giá dữ liệu
25. Độ tin cậy
26. Số liệu
27. Văn bản
28. Hình ảnh
29. Biểu đồ cột
30. Biểu đồ tròn
31. Biểu đồ miền
32. Bảng tần số
33. Tần suất
34. Mốt
35. Trung bình cộng
36. Phương sai
37. Độ lệch chuẩn
38. Phân phối dữ liệu
39. Biến số
40. Phân tích dữ liệu
i. thu thập dữ liệu
1. khái niệm
- những thông tin thu thập được như: số, chữ, hình ảnh,… được gọi là dữ liệu. dữ liệu dưới dạng số được gọi là số liệu.
- số liệu là một loại dữ liệu nhưng dữ liệu chưa chắc là số liệu.
- các cách thu thập dữ liệu: quan sát, lập phiếu điều tra (phiếu hỏi), thu thập từ những nguồn có sẵn (sách, báo, trang web,…)
ii. phân loại dữ liệu
1. khái niệm
- phân loại dữ liệu là ta đi sắp xếp các thông tin theo những tiêu chí nhất định.
2. ví dụ
hình dưới đây là các bình ga của một cửa hàng đang bán.
a) cửa hàng đang bán tất cả bao nhiêu bình ga?
b) cửa hàng bán mấu loại bình ga?
hãy cho biết số lượng bình ga mỗi loại.
giải:
a) cửa hàng bán tất cả 8 bình ga
b) quan sát hình ta thấy các bình ga có hai màu vàng và hồng.
có hai kích thước: lớn và nhỏ
nếu lấy tiêu chí là kích thước thì có hai loại ga là:
- bình cỡ nhỏ: 6 bình
- bình vỡ lớn: 2 bình
nếu lấy tiêu chí là màu sắc để phân loại thì có 2 loại bình là:
- màu hồng: 6 bình
- màu vàng: 2 bình.
iii. tính hợp lí của dữ liệu
1. các kiến thức cần nhớ
- để đánh giá tính hợp lí của dữ liệu, ta cần đưa ra các tiêu chí đánh giá, chẳng hạn như dữ liệu phải:
+ đúng định dạng: họ và tên phải là chữ, số tuổi phải là số, email thì phải có kí hiệu @,…
+ nằm trong phạm vi dự kiến: số người thì phải là số tự nhiên, cân nặng của người việt nam thì phải dưới 200kg, số tuổi của người nguyên dương,…
2. ví dụ:
a) danh sách đội học sinh dự thi văn nghệ của lớp 6a được ghi lại trong bảng sau:
|
stt |
họ và tên |
|
1 |
hoàng thu trang |
|
2 |
đỗ ngọc hà |
|
3 |
phạm văn vũ |
|
4 |
0384888586 |
|
5 |
trần nhật minh |
|
6 |
nguyễn minh trí |
dữ liệu không hợp lí ở đây là 0384888586 trong cột họ và tên vì đây không phải là tên người.
b) điều tra điểm toán của 20 bạn trong kì khảo sát đầu năm của lớp 6b:
|
5 |
2 |
8 |
9 |
4 |
6 |
7 |
5,5 |
6 |
-1 |
|
5 |
10 |
6 |
7 |
-3 |
8 |
9 |
6 |
3 |
8 |
dữ liệu không hợp lí là -1 và -3 vì số điểm kiểm tra không thể là số âm được.
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
