Tuần 17. Cộng đồng gắn bó - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương "Tuần 17 - Cộng đồng gắn bó" là một phần quan trọng trong chương trình học, tập trung vào việc giúp học sinh hiểu rõ hơn về khái niệm cộng đồng, vai trò của mỗi cá nhân trong cộng đồng, và tầm quan trọng của sự gắn bó, đoàn kết. Mục tiêu chính của chương là:

* Nâng cao nhận thức: Giúp học sinh nhận thức được sự tồn tại và tầm quan trọng của các cộng đồng xung quanh mình (gia đình, trường học, địa phương).
* Bồi dưỡng tình cảm: Khơi gợi và bồi dưỡng tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ và trách nhiệm đối với cộng đồng.
* Phát triển kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề trong môi trường cộng đồng.
* Hình thành hành vi: Khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động cộng đồng một cách tích cực và có trách nhiệm.

Chương "Tuần 17 - Cộng đồng gắn bó" thường bao gồm các bài học sau, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của chủ đề:

* Bài 1: Cộng đồng là gì? Bài học này giới thiệu khái niệm cộng đồng, các loại cộng đồng khác nhau (ví dụ: cộng đồng dân cư, cộng đồng trường học, cộng đồng trực tuyến), và những đặc điểm chung của một cộng đồng.
* Bài 2: Vai trò của em trong cộng đồng. Bài học này tập trung vào việc giúp học sinh nhận thức được vai trò và trách nhiệm của mình trong các cộng đồng mà mình tham gia. Học sinh sẽ được khuyến khích suy nghĩ về những việc mình có thể làm để đóng góp cho cộng đồng.
* Bài 3: Gắn bó và đoàn kết. Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng của sự gắn bó và đoàn kết trong cộng đồng. Học sinh sẽ tìm hiểu về những lợi ích của việc sống trong một cộng đồng đoàn kết, cũng như những tác hại của sự chia rẽ, mâu thuẫn.
* Bài 4: Xây dựng cộng đồng vững mạnh. Bài học này giới thiệu các yếu tố quan trọng để xây dựng một cộng đồng vững mạnh, như sự tin tưởng, tôn trọng, công bằng, và sự tham gia của tất cả các thành viên. Học sinh sẽ được khuyến khích đề xuất các ý tưởng để xây dựng cộng đồng của mình ngày càng tốt đẹp hơn.
* Bài 5: Ôn tập và thực hành. Bài học này là cơ hội để học sinh ôn lại kiến thức đã học trong các bài trước, đồng thời thực hành các kỹ năng đã được rèn luyện thông qua các hoạt động nhóm, trò chơi, hoặc dự án.

Thông qua chương "Tuần 17 - Cộng đồng gắn bó", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

* Kỹ năng giao tiếp: Học sinh sẽ được rèn luyện kỹ năng lắng nghe, nói, viết, và trình bày ý tưởng một cách rõ ràng và hiệu quả trong môi trường cộng đồng.
* Kỹ năng hợp tác: Học sinh sẽ học cách làm việc nhóm, chia sẻ trách nhiệm, và giải quyết xung đột một cách xây dựng.
* Kỹ năng tư duy phản biện: Học sinh sẽ được khuyến khích đặt câu hỏi, phân tích thông tin, và đưa ra những đánh giá khách quan về các vấn đề liên quan đến cộng đồng.
* Kỹ năng giải quyết vấn đề: Học sinh sẽ học cách xác định vấn đề, thu thập thông tin, đề xuất giải pháp, và đánh giá hiệu quả của các giải pháp đó.
* Kỹ năng tự nhận thức: Học sinh sẽ được khuyến khích suy nghĩ về vai trò và trách nhiệm của mình trong cộng đồng, cũng như những giá trị và niềm tin mà mình muốn đóng góp cho cộng đồng.

Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau khi học chương "Tuần 17 - Cộng đồng gắn bó":

* Khó khăn trong việc hiểu khái niệm "cộng đồng": Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu được sự khác biệt giữa một nhóm người đơn thuần và một cộng đồng thực sự, cũng như những đặc điểm chung của một cộng đồng.
* Khó khăn trong việc nhận thức vai trò của bản thân: Một số học sinh có thể cảm thấy mình không có vai trò gì quan trọng trong cộng đồng, hoặc không biết mình có thể làm gì để đóng góp cho cộng đồng.
* Khó khăn trong việc hợp tác: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc làm việc nhóm, đặc biệt là khi có sự khác biệt về ý kiến hoặc tính cách.
* Khó khăn trong việc giải quyết xung đột: Một số học sinh có thể không biết cách giải quyết xung đột một cách xây dựng, và có thể dẫn đến những hành vi tiêu cực như cãi vã, đổ lỗi, hoặc cô lập.

Để học tập hiệu quả chương "Tuần 17 - Cộng đồng gắn bó", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

* Tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp: Chú ý lắng nghe giảng bài, đặt câu hỏi, chia sẻ ý kiến, và tham gia vào các hoạt động nhóm.
* Liên hệ kiến thức với thực tế: Tìm kiếm những ví dụ thực tế về các cộng đồng xung quanh mình, và suy nghĩ về những vấn đề mà cộng đồng đó đang đối mặt.
* Thực hành các kỹ năng đã học: Tham gia vào các hoạt động cộng đồng, hoặc tự tổ chức các hoạt động nhỏ để đóng góp cho cộng đồng.
* Tìm kiếm sự giúp đỡ: Nếu gặp khó khăn trong quá trình học tập, đừng ngần ngại hỏi thầy cô, bạn bè, hoặc người thân để được giúp đỡ.

Kiến thức trong chương "Tuần 17 - Cộng đồng gắn bó" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình học, đặc biệt là các chương liên quan đến:

* Kỹ năng sống: Các kỹ năng giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề được rèn luyện trong chương này là những kỹ năng sống quan trọng, có thể áp dụng trong nhiều tình huống khác nhau.
* Giáo dục công dân: Chương này giúp học sinh hiểu rõ hơn về quyền và nghĩa vụ của mình với tư cách là một công dân, cũng như tầm quan trọng của việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng.
* Lịch sử và địa lý: Việc tìm hiểu về lịch sử và địa lý của cộng đồng mình có thể giúp học sinh hiểu rõ hơn về những giá trị văn hóa và truyền thống của cộng đồng, cũng như những thách thức mà cộng đồng đang đối mặt.

Từ khóa tìm kiếm: Cộng đồng, gắn bó, đoàn kết, vai trò, trách nhiệm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng hợp tác, xây dựng cộng đồng, hoạt động cộng đồng, ôn tập.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm