Tuần 3. Khung trời tuổi thơ - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

1. Giới thiệu chương:

Chương "Tuần 3. Khung trời tuổi thơ" tập trung khám phá thế giới quan và những trải nghiệm đặc trưng của tuổi thơ. Chương này hướng đến việc giúp học sinh hiểu rõ hơn về bản thân và những người xung quanh thông qua lăng kính tuổi thơ, đồng thời phát triển khả năng cảm thụ văn học và nghệ thuật. Mục tiêu chính của chương là khơi gợi tình yêu thương, sự trân trọng đối với tuổi thơ và nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng, giàu cảm xúc cho học sinh.

2. Các bài học chính:

Chương này bao gồm các bài học xoay quanh các chủ đề chính sau:

Ký ức tuổi thơ: Học sinh sẽ được tiếp cận với những tác phẩm văn học, thơ ca, âm nhạc, hội họa khắc họa những kỷ niệm đẹp đẽ, ngây thơ của tuổi thơ. Trò chơi dân gian: Khám phá và trải nghiệm các trò chơi dân gian truyền thống, hiểu được giá trị văn hóa và tinh thần đoàn kết, sáng tạo trong các hoạt động vui chơi của trẻ em. Tình cảm gia đình, bạn bè: Các bài học sẽ đề cập đến tình cảm gia đình ấm áp, tình bạn trong sáng, hồn nhiên, giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của những mối quan hệ này. Ước mơ tuổi thơ: Khơi gợi và nuôi dưỡng những ước mơ, hoài bão của học sinh, giúp các em hình thành ý thức phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống. Bảo vệ và chăm sóc trẻ em: Nâng cao nhận thức về quyền trẻ em, trách nhiệm của gia đình và xã hội trong việc bảo vệ và chăm sóc trẻ em. 3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua các hoạt động học tập trong chương, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Phân tích và cảm thụ các tác phẩm văn học, thơ ca.
Kỹ năng giao tiếp: Trao đổi, chia sẻ về những kỷ niệm, cảm xúc cá nhân.
Kỹ năng làm việc nhóm: Tham gia các hoạt động trò chơi, thảo luận nhóm.
Kỹ năng tư duy sáng tạo: Sáng tác thơ, vẽ tranh, kể chuyện về tuổi thơ.
Kỹ năng quan sát và phân tích: Nhận biết và phân tích các vấn đề liên quan đến trẻ em.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc:

Diễn đạt cảm xúc: Một số em có thể nhút nhát, khó khăn trong việc chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân. Hiểu và phân tích tác phẩm văn học: Cần có sự hướng dẫn kỹ lưỡng từ giáo viên để giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung và ý nghĩa của tác phẩm. Tham gia các hoạt động nhóm: Một số em có thể thụ động, chưa mạnh dạn trong việc tham gia các hoạt động tập thể. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Chủ động tìm hiểu: Đọc trước bài học, tìm kiếm thông tin liên quan đến chủ đề.
Tham gia tích cực: Đóng góp ý kiến, chia sẻ suy nghĩ trong các buổi thảo luận.
Thực hành thường xuyên: Luyện tập các kỹ năng đọc hiểu, viết, nói.
Kết hợp học tập với trải nghiệm thực tế: Tham gia các hoạt động ngoại khóa, trò chơi dân gian.

6. Liên kết kiến thức:

Chương này có mối liên hệ với các chương khác trong chương trình học, cụ thể:

Môn Tiếng Việt: Cung cấp kiến thức về văn học, thơ ca, giúp học sinh nâng cao kỹ năng đọc hiểu và viết.
Môn Đạo đức: Hình thành những phẩm chất tốt đẹp như yêu thương, kính trọng, trách nhiệm.
Môn Lịch sử: Giúp học sinh hiểu về văn hóa, truyền thống dân tộc.
* Môn Âm nhạc, Mỹ thuật: Phát triển khả năng cảm thụ nghệ thuật.

Keywords: Tuần 3, Khung trời tuổi thơ, ký ức tuổi thơ, trò chơi dân gian, tình cảm gia đình, tình bạn, ước mơ, bảo vệ trẻ em, kỹ năng đọc hiểu, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm