Tuần 10. Trên con đường học tập - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều


Tổng quan chương "Trên con đường học tập"

1. Giới thiệu chương

Chương "Trên con đường học tập" là một phần quan trọng trong chương trình học, tập trung vào việc giúp học sinh nhận thức rõ hơn về quá trình học tập, tầm quan trọng của việc học, và những kỹ năng, thái độ cần thiết để học tập hiệu quả. Mục tiêu chính của chương là:

* Khơi gợi niềm yêu thích học tập: Thúc đẩy sự tò mò, khám phá và động lực học tập từ bên trong mỗi học sinh.
* Xây dựng ý thức tự giác: Phát triển khả năng tự quản lý việc học, tự đặt mục tiêu và tự đánh giá kết quả.
* Rèn luyện kỹ năng học tập: Trang bị những kỹ năng cần thiết như kỹ năng đọc hiểu, ghi chép, tư duy phản biện, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.
* Định hướng tương lai: Giúp học sinh liên hệ việc học với ước mơ, mục tiêu nghề nghiệp và sự phát triển cá nhân trong tương lai.

2. Các bài học chính

Chương "Trên con đường học tập" thường bao gồm các bài học chính sau:

* Bài 1: Vì sao chúng ta học? Bài học này tập trung vào việc khám phá động lực học tập, giúp học sinh hiểu rõ mục đích của việc học không chỉ là để đạt điểm cao mà còn để mở mang kiến thức, phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội. Bài học có thể bao gồm các hoạt động thảo luận về những tấm gương học tập thành công, hoặc những câu chuyện về những người đã thay đổi cuộc đời nhờ học tập.

* Bài 2: Bí quyết học tập hiệu quả. Bài học này giới thiệu các phương pháp học tập hiệu quả như:
* Lập kế hoạch học tập: Hướng dẫn cách xác định mục tiêu, phân chia thời gian và ưu tiên công việc.
* Kỹ năng đọc hiểu: Cách đọc nhanh, đọc hiểu sâu và ghi nhớ thông tin quan trọng.
* Kỹ năng ghi chép: Các phương pháp ghi chép khoa học như sử dụng sơ đồ tư duy (mind map), ghi chép theo cột (Cornell note-taking).
* Kỹ năng tự học: Cách tìm kiếm thông tin, đánh giá nguồn tin và tự giải quyết vấn đề.

* Bài 3: Vượt qua khó khăn trong học tập. Bài học này giúp học sinh nhận diện những khó khăn thường gặp trong quá trình học tập như:
* Mất tập trung: Các biện pháp cải thiện sự tập trung như tạo môi trường học tập yên tĩnh, tránh xa các thiết bị gây xao nhãng, sử dụng kỹ thuật Pomodoro.
* Áp lực học tập: Cách đối phó với áp lực, căng thẳng và tìm kiếm sự hỗ trợ từ gia đình, bạn bè, thầy cô.
* Thiếu động lực: Cách tìm lại niềm yêu thích học tập, đặt mục tiêu phù hợp và tự thưởng cho bản thân khi đạt được thành công.

* Bài 4: Học tập và tương lai. Bài học này giúp học sinh liên hệ việc học với ước mơ, mục tiêu nghề nghiệp và sự phát triển cá nhân. Bài học có thể bao gồm các hoạt động tìm hiểu về các ngành nghề khác nhau, gặp gỡ và trò chuyện với những người thành công trong lĩnh vực mà học sinh quan tâm.

3. Kỹ năng phát triển

Thông qua chương "Trên con đường học tập," học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

* Kỹ năng tự học: Tự tìm kiếm, đánh giá và sử dụng thông tin để giải quyết vấn đề.
* Kỹ năng quản lý thời gian: Lập kế hoạch, ưu tiên công việc và sử dụng thời gian hiệu quả.
* Kỹ năng đọc hiểu: Đọc nhanh, hiểu sâu và ghi nhớ thông tin quan trọng.
* Kỹ năng ghi chép: Sử dụng các phương pháp ghi chép khoa học để hệ thống hóa kiến thức.
* Kỹ năng tư duy phản biện: Phân tích, đánh giá và đưa ra ý kiến riêng.
* Kỹ năng giải quyết vấn đề: Nhận diện vấn đề, tìm kiếm giải pháp và đưa ra quyết định.
* Kỹ năng giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm, chia sẻ ý tưởng và tôn trọng ý kiến của người khác.

4. Khó khăn thường gặp

Học sinh có thể gặp một số khó khăn sau khi học chương này:

* Khó khăn trong việc xác định động lực học tập: Một số học sinh có thể cảm thấy việc học là nhàm chán và không liên quan đến cuộc sống của mình.
* Khó khăn trong việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả: Cần có thời gian và sự kiên trì để thay đổi thói quen học tập cũ và áp dụng các phương pháp mới.
* Khó khăn trong việc vượt qua áp lực học tập: Áp lực từ gia đình, nhà trường và xã hội có thể khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và lo lắng.
* Khó khăn trong việc liên hệ việc học với tương lai: Một số học sinh có thể chưa định hướng rõ ràng về nghề nghiệp và không thấy được mối liên hệ giữa việc học và tương lai.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả chương "Trên con đường học tập," học sinh nên:

* Tự đặt câu hỏi: Luôn tự hỏi "Vì sao mình học?" và "Việc học này có ý nghĩa gì với mình?"
* Thực hành các kỹ năng: Áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả vào thực tế và điều chỉnh cho phù hợp với bản thân.
* Tìm kiếm sự hỗ trợ: Chia sẻ những khó khăn với gia đình, bạn bè, thầy cô và tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết.
* Liên hệ kiến thức: Kết nối những gì đã học với cuộc sống và những trải nghiệm cá nhân.
* Tạo môi trường học tập tích cực: Tìm kiếm những người bạn có cùng chí hướng và tạo ra một môi trường học tập vui vẻ, thoải mái.

6. Liên kết kiến thức

Chương "Trên con đường học tập" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình học. Ví dụ:

* Liên kết với các môn học cụ thể: Các kỹ năng học tập như đọc hiểu, ghi chép, tư duy phản biện có thể được áp dụng trong tất cả các môn học.
* Liên kết với các hoạt động ngoại khóa: Tham gia các hoạt động ngoại khóa giúp học sinh phát triển các kỹ năng mềm như làm việc nhóm, giao tiếp, lãnh đạo và khám phá những lĩnh vực mà mình yêu thích.
* Liên kết với định hướng nghề nghiệp: Kiến thức và kỹ năng thu được từ việc học sẽ giúp học sinh định hướng nghề nghiệp và chuẩn bị cho tương lai.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm