VBT Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Tuần 15. Nghệ thuật muôn màu - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương "Nghệ thuật muôn màu" thuộc chương trình Tiếng Việt lớp 5, tập trung vào việc làm quen và hiểu biết về các loại hình nghệ thuật đa dạng. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nhận biết được một số loại hình nghệ thuật như hội họa, điêu khắc, âm nhạc, múa, kịchu2026 Phân biệt được đặc điểm cơ bản của các loại hình nghệ thuật. Thể hiện sự cảm thụ nghệ thuật thông qua việc miêu tả, phân tích tác phẩm nghệ thuật đơn giản. Rèn luyện kỹ năng quan sát, tưởng tượng và sáng tạo. Phát triển tình yêu nghệ thuật và khả năng thưởng thức nghệ thuật.
Chương trình này thường được chia thành các bài học nhỏ, tập trung vào từng loại hình nghệ thuật cụ thể. Nội dung các bài học có thể bao gồm:

Giới thiệu tổng quan về nghệ thuật: Khái niệm nghệ thuật, vai trò của nghệ thuật trong đời sống.
Hội họa: Giới thiệu về các kỹ thuật vẽ, màu sắc, bố cục trong hội họa. Phân tích một số tác phẩm hội họa tiêu biểu.
Điêu khắc: Giới thiệu về chất liệu, kỹ thuật điêu khắc. Khám phá vẻ đẹp của các tác phẩm điêu khắc.
Âm nhạc: Giới thiệu về các thể loại nhạc, nhạc cụ. Thưởng thức và phân tích một số tác phẩm âm nhạc.
Múa: Giới thiệu về các loại hình múa, đặc điểm của từng loại múa.
Kịch: Giới thiệu về các yếu tố của một vở kịch: kịch bản, diễn viên, đạo cụu2026

Qua chương này, học sinh sẽ được rèn luyện và phát triển nhiều kỹ năng quan trọng, bao gồm:

Kỹ năng quan sát: Quan sát chi tiết các tác phẩm nghệ thuật, nhận biết được màu sắc, hình dáng, bố cụcu2026
Kỹ năng miêu tả: Miêu tả chính xác và sinh động các tác phẩm nghệ thuật bằng ngôn từ.
Kỹ năng phân tích: Phân tích được các yếu tố cấu thành nên một tác phẩm nghệ thuật.
Kỹ năng tưởng tượng: Tưởng tượng và sáng tạo dựa trên những gì đã quan sát và học được.
Kỹ năng cảm thụ nghệ thuật: Thưởng thức và cảm nhận được vẻ đẹp của các tác phẩm nghệ thuật.
Kỹ năng làm việc nhóm: Tham gia các hoạt động nhóm để cùng nhau phân tích, thảo luận về tác phẩm nghệ thuật.

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:

Khó khăn trong việc phân biệt các loại hình nghệ thuật: Học sinh có thể khó phân biệt được sự khác nhau giữa hội họa, điêu khắc, âm nhạcu2026
Khó khăn trong việc miêu tả và phân tích tác phẩm nghệ thuật: Học sinh có thể chưa quen với việc sử dụng ngôn từ để diễn đạt cảm nhận về nghệ thuật.
Khó khăn trong việc tưởng tượng và sáng tạo: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tưởng tượng và sáng tạo dựa trên các tác phẩm nghệ thuật.
Thiếu kinh nghiệm tiếp xúc với các loại hình nghệ thuật: Việc thiếu cơ hội tiếp xúc với các loại hình nghệ thuật đa dạng có thể gây khó khăn cho việc hiểu và cảm thụ.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Tích cực tham gia các hoạt động thực hành: Tham gia các hoạt động vẽ, nghe nhạc, xem kịchu2026 để trải nghiệm trực tiếp các loại hình nghệ thuật.
Quan sát kỹ các tác phẩm nghệ thuật: Quan sát kỹ lưỡng các chi tiết của tác phẩm để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của nó.
Tra cứu thêm thông tin: Tìm kiếm thông tin trên sách báo, internet để bổ sung kiến thức về các loại hình nghệ thuật.
Thảo luận nhóm: Thảo luận với bạn bè để chia sẻ cảm nhận và hiểu biết về các tác phẩm nghệ thuật.
Kết hợp học tập với giải trí: Xem phim hoạt hình, nghe nhạc, tham quan bảo tàngu2026 để làm phong phú thêm kiến thức và hứng thú học tập.

Chương "Nghệ thuật muôn màu" có liên hệ mật thiết với các chương khác trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5, đặc biệt là các chương về:

Miêu tả: Kỹ năng miêu tả được rèn luyện trong chương này sẽ giúp học sinh viết tốt hơn các bài văn miêu tả cảnh vật, con người. Tập làm văn: Viết bài văn về cảm nhận về một tác phẩm nghệ thuật. * Đọc hiểu: Nắm bắt thông tin, cảm nhận nội dung tác phẩm nghệ thuật thông qua các văn bản đọc hiểu. 40 Keywords: Nghệ thuật, hội họa, điêu khắc, âm nhạc, múa, kịch, màu sắc, bố cục, chất liệu, kỹ thuật, tác phẩm nghệ thuật, cảm thụ nghệ thuật, quan sát, miêu tả, phân tích, tưởng tượng, sáng tạo, thể loại nhạc, nhạc cụ, kịch bản, diễn viên, đạo cụ, hội họa truyền thống, hội họa hiện đại, điêu khắc đá, điêu khắc gỗ, âm nhạc dân gian, âm nhạc cổ điển, múa dân tộc, múa đương đại, kịch nói, kịch rối, nghệ thuật truyền thống Việt Nam, nghệ thuật đương đại, biểu diễn nghệ thuật, bảo tàng nghệ thuật, triển lãm nghệ thuật, nghệ sĩ, tác giả, khán giả.

Tuần 15. Nghệ thuật muôn màu - Môn Tiếng việt lớp 5

Giải Bài 27. Tranh làng Hồ VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải Bài 28. Tập hát quan họ VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Search

VBT Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Tuần 15. Nghệ thuật muôn màu - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Tuần 15. Nghệ thuật muôn màu - Môn Tiếng việt lớp 5

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Tài liệu toán

Tài liệu tiếng anh

Tài liệu ngữ văn

Tài liệu vật lý

Tài liệu sinh học

Tài liệu lịch sử

Tài liệu KHTN

Tài liệu công nghệ

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm