Tuần 11. Trên con đường học tập - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương "Trên Con Đường Học Tập" là một chương quan trọng trong chương trình học, tập trung vào việc trang bị cho học sinh những kỹ năng và kiến thức cần thiết để trở thành những người học tập hiệu quả và tự định hướng. Chương này không chỉ giới thiệu các phương pháp học tập khác nhau mà còn khuyến khích học sinh suy ngẫm về mục tiêu học tập, giá trị của việc học và cách vượt qua những khó khăn trên con đường chinh phục tri thức.

Nội dung chính:

Chương "Trên Con Đường Học Tập" thường bao gồm các chủ đề sau:

* Khám phá bản thân: Nhận diện điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và phong cách học tập cá nhân.
* Xây dựng mục tiêu học tập: Xác định mục tiêu ngắn hạn và dài hạn, mục tiêu cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, phù hợp và có thời hạn (SMART).
* Phương pháp học tập hiệu quả: Giới thiệu các kỹ thuật ghi nhớ, lập sơ đồ tư duy, quản lý thời gian, học nhóm và sử dụng tài nguyên học tập.
* Vượt qua khó khăn: Nhận diện các yếu tố gây xao nhãng, trì hoãn và cách đối phó với áp lực học tập.
* Giá trị của việc học: Thảo luận về tầm quan trọng của kiến thức đối với sự phát triển cá nhân, sự nghiệp và xã hội.

Mục tiêu chính:

* Giúp học sinh tự nhận thức về bản thân và phong cách học tập của mình.
* Trang bị cho học sinh các kỹ năng và chiến lược học tập hiệu quả.
* Khuyến khích học sinh xây dựng mục tiêu học tập rõ ràng và có động lực học tập.
* Giúp học sinh vượt qua những khó khăn và thách thức trong quá trình học tập.
* Bồi dưỡng cho học sinh thái độ tích cực đối với việc học và nhận thức về giá trị của tri thức.

Chương "Trên Con Đường Học Tập" thường được chia thành các bài học nhỏ, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của việc học tập. Ví dụ:

* Bài 1: Tôi là ai trong thế giới học tập? Bài này giúp học sinh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và phong cách học tập của bản thân thông qua các bài tập trắc nghiệm, thảo luận nhóm và tự suy ngẫm.
* Bài 2: Đặt mục tiêu u2013 Bước đầu thành công. Bài này hướng dẫn học sinh cách đặt mục tiêu học tập theo nguyên tắc SMART và xây dựng kế hoạch hành động cụ thể để đạt được mục tiêu.
* Bài 3: Bí quyết học tập hiệu quả. Bài này giới thiệu các kỹ thuật học tập khác nhau như ghi chú Cornell, sơ đồ tư duy, phương pháp Feynman và cách quản lý thời gian hiệu quả.
* Bài 4: Vượt qua thử thách. Bài này thảo luận về các yếu tố gây xao nhãng, trì hoãn và cách đối phó với áp lực học tập, đồng thời cung cấp các chiến lược để duy trì động lực và sự tập trung.
* Bài 5: Giá trị của tri thức. Bài này khuyến khích học sinh suy ngẫm về tầm quan trọng của việc học đối với sự phát triển cá nhân, sự nghiệp và xã hội thông qua các câu chuyện, bài viết và hoạt động thảo luận.

Sau khi hoàn thành chương "Trên Con Đường Học Tập", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

* Tự nhận thức: Hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và phong cách học tập của bản thân.
* Lập kế hoạch: Xây dựng mục tiêu học tập rõ ràng và kế hoạch hành động cụ thể để đạt được mục tiêu.
* Quản lý thời gian: Sắp xếp và sử dụng thời gian hiệu quả để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
* Học tập độc lập: Tự học, tự nghiên cứu và tìm kiếm thông tin một cách hiệu quả.
* Giải quyết vấn đề: Nhận diện và giải quyết các khó khăn trong quá trình học tập.
* Tư duy phản biện: Phân tích, đánh giá và tổng hợp thông tin một cách khách quan.
* Giao tiếp: Trao đổi ý kiến, hợp tác với bạn bè và thầy cô trong quá trình học tập.
* Tự động viên: Duy trì động lực và sự tập trung trong quá trình học tập.

Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau khi học chương "Trên Con Đường Học Tập":

* Khó khăn trong việc tự nhận thức: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc đánh giá khách quan về bản thân và xác định phong cách học tập phù hợp.
* Khó khăn trong việc đặt mục tiêu: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc đặt mục tiêu cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, phù hợp và có thời hạn (SMART).
* Khó khăn trong việc áp dụng các kỹ năng học tập: Việc áp dụng các kỹ năng học tập mới vào thực tế có thể đòi hỏi thời gian và sự kiên trì.
* Khó khăn trong việc duy trì động lực: Áp lực học tập và những yếu tố gây xao nhãng có thể khiến học sinh mất động lực và sự tập trung.
* Khó khăn trong việc thay đổi thói quen học tập: Thay đổi những thói quen học tập cũ và hình thành những thói quen mới có thể là một thách thức đối với một số học sinh.

Để học tập hiệu quả chương "Trên Con Đường Học Tập", học sinh nên:

* Chủ động tham gia: Tích cực tham gia các hoạt động trên lớp, thảo luận nhóm và đặt câu hỏi cho giáo viên.
* Thực hành thường xuyên: Áp dụng các kỹ năng và chiến lược học tập được giới thiệu trong chương vào thực tế.
* Tìm kiếm sự hỗ trợ: Hỏi ý kiến của giáo viên, bạn bè hoặc gia đình khi gặp khó khăn.
* Tự đánh giá: Thường xuyên đánh giá quá trình học tập của bản thân và điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp.
* Kiên trì và nỗ lực: Đừng nản lòng khi gặp khó khăn và luôn cố gắng hết mình để đạt được mục tiêu.

Chương "Trên Con Đường Học Tập" có mối liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình học. Ví dụ:

* Liên hệ với các chương về kỹ năng mềm: Các kỹ năng như giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện được đề cập trong chương này cũng rất quan trọng trong các môn học khác.
* Liên hệ với các chương về định hướng nghề nghiệp: Việc xác định mục tiêu học tập và phát triển kỹ năng cần thiết trong chương này sẽ giúp học sinh định hướng nghề nghiệp tốt hơn.
* Liên hệ với các chương về sức khỏe tinh thần: Việc quản lý thời gian, đối phó với áp lực học tập và duy trì động lực được đề cập trong chương này cũng góp phần quan trọng vào việc bảo vệ sức khỏe tinh thần của học sinh.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm