[SBT Toán Lớp 8 Cánh diều] Giải bài 8 trang 14 sách bài tập toán 8 – Cánh diều
Bài học này tập trung vào giải bài tập số 8 trang 14 trong Sách bài tập Toán 8 u2013 Cánh diều. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn để tìm nghiệm của một phương trình dạng phức tạp hơn. Mục tiêu chính là giúp học sinh nắm vững quy tắc biến đổi phương trình, tìm ra cách giải và hiểu rõ ý nghĩa của nghiệm tìm được.
2. Kiến thức và kỹ năng Hiểu rõ khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn: Học sinh cần nắm vững định nghĩa, cách biểu diễn và các dạng của phương trình bậc nhất một ẩn. Vận dụng quy tắc biến đổi tương đương: Bài học tập trung vào việc biến đổi phương trình sao cho dễ giải hơn, bao gồm các quy tắc như chuyển vế, nhân cả hai vế với cùng một số khác không. Thực hiện các phép tính toán: Bài tập đòi hỏi học sinh thực hiện các phép cộng, trừ, nhân, chia số học một cách chính xác. Tìm nghiệm của phương trình: Học sinh cần nắm vững quy trình tìm nghiệm của phương trình bậc nhất một ẩn. Kiểm tra nghiệm: Học sinh cần biết cách kiểm tra xem nghiệm tìm được có thỏa mãn phương trình ban đầu hay không. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học được thiết kế theo phương pháp hướng dẫn giải bài tập. Giáo viên sẽ phân tích chi tiết từng bước giải bài tập, từ việc đặt vấn đề đến tìm ra lời giải. Các bước giải sẽ được minh họa bằng ví dụ cụ thể, giúp học sinh dễ dàng nắm bắt. Học sinh sẽ được khuyến khích tham gia thảo luận, đặt câu hỏi và cùng nhau tìm lời giải.
4. Ứng dụng thực tếPhương trình bậc nhất một ẩn có rất nhiều ứng dụng trong đời sống, ví dụ như:
Tính toán chi phí:
Xác định số lượng sản phẩm cần sản xuất để đạt lợi nhuận mong muốn.
Giải quyết vấn đề:
Tìm chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật khi biết chu vi hoặc diện tích.
Vật lý:
Giải các bài toán về chuyển động thẳng đều, chuyển động biến đổi đều.
Bài học này liên kết chặt chẽ với các bài học trước về phương trình bậc nhất một ẩn. Nắm vững kiến thức trong bài học này sẽ giúp học sinh chuẩn bị tốt cho việc học các bài toán phức tạp hơn về phương trình và bất phương trình trong các chương tiếp theo.
6. Hướng dẫn học tập Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của bài tập trước khi bắt đầu giải. Phân tích bài toán: Xác định các thông tin cần thiết và các bước cần thực hiện. Lập luận logic: Suy luận một cách chặt chẽ để tìm lời giải. Kiểm tra lại kết quả: Kiểm tra xem lời giải có thỏa mãn đề bài hay không. Thực hành nhiều bài tập: Giải nhiều bài tập tương tự để củng cố kiến thức và kỹ năng. Tìm kiếm tài liệu tham khảo: Sử dụng sách giáo khoa, tài liệu trực tuyến để hỗ trợ việc học. * Hỏi đáp với giáo viên và bạn bè: Không ngại đặt câu hỏi nếu gặp khó khăn. Phần giải chi tiết bài tập số 8 trang 14 SBT Toán 8 u2013 Cánh diều (nếu có)(Phần này cần nội dung cụ thể của bài tập số 8 để có thể cung cấp giải đáp chi tiết)
Tiêu đề Meta: Giải bài 8 SBT Toán 8 u2013 Cánh diều Mô tả Meta: Hướng dẫn chi tiết giải bài tập số 8 trang 14 Sách bài tập Toán 8 u2013 Cánh diều. Bài viết bao gồm kiến thức cần nhớ, phương pháp giải và ví dụ minh họa, giúp học sinh hiểu rõ cách vận dụng phương trình bậc nhất một ẩn. 40 Keywords:Giải bài tập, SBT Toán 8, Toán 8 Cánh diều, Phương trình bậc nhất, Phương trình một ẩn, Biến đổi phương trình, Nghiệm phương trình, Quy tắc biến đổi, Bài tập 8 trang 14, Giải toán, Cách giải, Kiến thức toán học, Kỹ năng giải toán, Học toán, Học online, Giáo dục, Sách bài tập, Cánh diều, Bài tập SBT, Lớp 8, Toán lớp 8, Phương pháp giải, Ví dụ minh họa, Kiểm tra nghiệm, Ứng dụng thực tế, Biến đổi tương đương, Phép tính, Số học, Chuyển vế, Nhân hai vế, Bài tập tương tự, Tài liệu học tập, Học trực tuyến, Học online, Giải bài, Giải đáp.
đề bài
biểu đồ đoạn thẳng ở hình 22 biểu diễn số lượng học sinh đạt kết quả học tập học kì i mức tốt, khá, đạt, chưa đạt của mỗi lớp 8a, 8b. hãy hoàn thiện hình 23 để nhận được biểu đồ cột kép biểu diễn các dữ liệu trong biểu đồ đoạn thằng ở hình 22.
phương pháp giải - xem chi tiết
quan sát biểu đồ đoạn thẳng ở hình 22, ta thu được dữ liệu của số lượng học sinh lớp 8a và 8b, sau đó điền các số liệu đó vào biểu đồ cột kép.
lời giải chi tiết
quan sát hình 22 ta được các dữ liệu sau: số lượng học sinh đạt kết quả học tập học kì i mức tốt, khá, đạt, chưa đạt của lớp 8a lần lượt là: 10, 15, 13, 2 và số lượng học sinh đạt kết quả học tập học kì i mức tốt, khá, đạt, chưa đạt của lớp 8b lần lượt là: 5, 13, 17, 6. ta vẽ được biểu đồ cột kép như sau: